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高雄醫學大學 護理學系碩士班 陳麗糸所指導 黃如敏的 團隊導向學習對加護病房護理人員在葉克膜學習成效探討 （2021），提出strains中文關鍵因素是什麼，來自於團隊導向學習法、加護病房護理人員、葉克膜。
而第二篇論文國立宜蘭大學 生物技術與動物科學系動物科學碩士班 游玉祥所指導 張文瑜的 探討芽孢桿菌發酵物及精油對肉雞生長性能、腸道型態及盲腸菌相之影響 （2021），提出因為有 肉雞、芽孢桿菌發酵物、精油的重點而找出了 strains中文的解答。
最後網站對照菌株英文，reference strains中文，藥學 - 三度漢語網則補充：中文詞彙 英文翻譯 出處/學術領域 對照菌株 reference strains 【藥學】 菌株 Strain 【環境科學大辭典】 品系；株 strain 【生命科學名詞】
嬰幼童的順勢醫療守護
為了解決strains中文 的問題，作者戴納厄爾曼 這樣論述：
小病症通通OUT！全面掌握孩子的身、心健康狀況 風行全歐洲的醫療系統，西醫界主流不能說的祕密 家長：醫生啊~我的孩子一直打噴嚏、流鼻水…… Dr.糖球：那他最近心情怎麼樣？有什麼特別的行為嗎？ 家長：心情？行為？這跟治病有什麼關係？ 當然有！身體與心靈是互相影響的。 順勢療法不僅治癒身體，同時也矯正行為。 有了安全、無副作用的順勢醫療守護， 孩子就無需為了小病去看醫生。 一般化學西藥對身體的殘害率是百分百，只是輕重不一； 頭痛醫頭、腳痛醫腳是普遍對西方醫學的認知，但同屬西方醫學的順勢醫學不一樣。 從心理變化、情緒反應、行為模式、生理特徵，集合兩百多年來
順勢醫師的智慧與經驗，全面為病患量身打造個人專屬的治療方案。 僅用極微量的藥物，激發身體自癒潛能，透過簡單有效又無毒的方式，讓父母也能為找回孩子的健康出一份力。 本書分為五大篇章： 1.了解順勢療法，包含基本的原理、原則 2.教您評估孩子獨特的症狀及準確地使用順勢藥劑 3.列舉近80種嬰幼童常見的症狀，方便您快速查閱、緊急應變 4.詳細介紹重要的順勢藥劑，及其適用性 5.概論市面上的複方藥劑及外用藥劑，掌握更全面的醫療資訊 本書特色 ◎推廣歐美盛行已久的順勢醫療系統，顛覆一般人對西方醫學的認識，打開無毒醫療之門。 ◎讓您快速掌握使用順勢療法的原理、原則，對照孩子的症
狀按書索驥，自行應變，不讓小病變大病。 ◎除了專篇羅列應對常見病症的藥物之外，再針對常用藥物做更深入的解說，方便讀者選出最適宜的藥物來應用。（即使不是最適宜的，只要症狀相符，仍會逐漸見效且無害喔！） 作者簡介 戴納厄爾曼 Dana Ullman Dana Ullman是公共衛生碩士（M.P.H.），於加州大學柏克萊分校得到他的公共衛生碩士學位，專長於健康教育。他從1972年就開始致力於教導大眾和醫療團體關於順勢療法。有四本著作，包括《發現順勢：21世紀的藥物》（Discovery Homeopathy: Medicine for the 21th Century）、《大家的順勢製劑手
冊》 ( Everybody’s Guide to Homeopathic Medicines，與Stephen Cummings醫師共同著作)、《順勢醫學大革命》、《綜合腫瘤學》。他的公司──順勢教育服務 （Homeopathic Educational Services），出版了關於順勢療法的20本書，是美國主要發行順勢書籍、錄音帶、藥物和軟體的公司。他是加州柏克萊順勢教育和研究基金會的創始者和主席，也被維吉尼亞州Alexandria地區的國家順勢中心選為理事會會員。 他也在許多雜誌上有許多專欄：包括《Natural Health》和《Let’s live》，同時也是健康書籍《Utne
Reader》的編審。 最近，他也成為Nature’s Way公司專門製造順勢產品生產線Medicine From Nature的發言人。 譯者簡介 李冠慧醫師 臺灣大學職能治療系畢業 北京大學臨床醫學系畢業 CEDH法國順勢醫學認證 鄭素珠醫師 審譯
團隊導向學習對加護病房護理人員在葉克膜學習成效探討
為了解決strains中文 的問題，作者黃如敏 這樣論述：
背景：體外膜氧合(Extracorporeal membrane oxygenation, ECMO)俗稱葉克膜，是一種體外人工心肺輔助裝置，主要暫時性提供給心肺衰竭病人。近期葉克膜臨床功能角色多元，因此需求量與日俱增，護理人員對ECMO知識、技術學習培訓需求量增加，國內目前葉克膜教育訓練多以傳統授課方式，缺乏多元化創新的學習途徑。希望導入新穎的教學方法提升加護病房護理人員對葉克膜臨床應變的知識，確保葉克膜裝置、照顧與危機處理是安全的。目的：團隊導向學習(Team-based learning, TBL)對加護病房護理人員葉克膜臨床應變相關教育之認知學習成效。探討TBL介入加護病房護理人員葉
克膜臨床應變相關教育對自我導向學習能力、臨床推理能力、學習滿意與團體參與之間相關性因素。方法：本研究採類實驗設計及方便取樣，研究對象為南部某區域教學醫院的加護病房護理師及專科護理師，分為實驗組56人、對照組47人，共103人。接受「葉克膜臨床應變相關認知量表」前後測，以團隊導向學習教學法介入實驗組，傳統課室教學法介入對照組為設計，並於課前、課後立即與課後兩週後分別進行認知測試。資料以IBM SPSS Statistics 25 中文版套裝軟體進行描述性統計、t test、Paired t-test、Pearson’s correlation、ANOVA及Repeated Measure等推論性
統計分析。結果：1.TBL教學法比傳統教學法，對提升加護病房護理人員葉克膜臨床應變相關教育課程認知成績、自我導向學習能力與臨床推理能力皆具顯著成效。2.TBL教學法介入後，加護病房護理人員葉克膜臨床應變相關教育課程的認知程度、自我導向學習能力與臨床推理能力前後皆具顯著成效。3.TBL教學法介入分別在自我導向學習與臨床推理、學習滿意度、團隊參與顯著正相關。4.傳統教學法對加護病房護理人員葉克膜臨床應變相關教育課程認知成績與臨床推理能力皆具顯著成效。5.加護病房護理人員人口屬性在教育程度與照顧經驗對學習課程認知程度有顯著成效，而對自我導向學習與臨床推理能力皆無顯著差異性。結論：本研究在加護病房護理
人員對葉克膜臨床應變認知前測結果明顯不足，利用TBL創新/翻轉教育課前的預習準備與課程中小組討論，能提升並激發自主學習動機，刺激臨床思辨能力，有助於提升課程內容的瞭解及學習滿意度。
探討芽孢桿菌發酵物及精油對肉雞生長性能、腸道型態及盲腸菌相之影響
為了解決strains中文 的問題，作者張文瑜 這樣論述：
肉雞養殖產業常面臨病原菌威脅、飼養空間限制、環境溫度過高及飼料汙染的挑戰，台灣飼料汙染又屬嘔吐毒素最為嚴重。在過去會以添加抗生素和傳統吸附劑來解決這些問題，然而抗生素會造成抗藥性細菌產生、殘留在食物中和環境汙染等問題，因此各國開始禁用抗生素；而傳統吸附劑的吸附能力不佳，並且有吸附飼料中微量元素的疑慮，需要另尋飼料添加物應對。精油對於肉雞擁有提升消化酵素、調節腸道菌群、抗氧化和免疫調節的功能；而芽孢桿菌發酵物在艱困環境中可形成孢子，更順利的到達腸道中定殖，且能分泌有抗菌能力的次級代謝物，在肉雞體內可調節細胞激素和腸道菌群，因此本實驗以精油與芽孢桿菌發酵物綜合添加，探討其對於肉雞生長性能、腸道型
態及盲腸菌相的影響。在體外抑菌試驗中，精油的添加對於枯草芽孢桿菌和地衣芽孢桿菌都無抑菌效果，適合綜合添加。而精油萃取液對於金黃色葡萄球菌和大腸桿菌都具有抑菌效果。在動物實驗一，證實芽孢桿菌發酵物可提升Lactobacillus菌屬相對含量；精油與芽孢桿菌發酵物綜合添加，則可提升Eubacterium hallii group和Christensenellaceae R 7 group菌屬相對含量，使其代謝物短鏈脂肪酸含量增加。精油則是透過提升抗氧化酶含量，來改善腸道絨毛型態。在動物實驗二，5 ppm嘔吐毒素攻毒模式下，精油與芽孢桿菌發酵物綜合添加可改善十二指腸段的絨毛高度與隱窩深度比值和顯著提
升空腸絨毛高度，並且提升菌群：Ruminococcaceae UCG 005、Ruminococcaceae UCG 014及Christensenellaceae R 7 group的相對含量，進而增加三甲基丁酸含量。產品吸附劑、降解劑及精油與芽孢桿菌發酵物綜合添加都可差異性調節促炎激素、抗氧化酶及緊密連接蛋白相關基因表現量。然而，只有精油與芽孢桿菌發酵物可提升肉雞血清中IFN-γ含量，使其與對照組無異。綜合上述，精油與芽孢桿菌發酵物的綜合添加，有能力調節腸道菌群及短鏈脂肪酸含量，進而改善腸道型態、促炎激素、抗氧化酶以及緊密連接蛋白相關基因表現量，具有取代抗生素的能力，且改善嘔吐毒素攻毒所造
成的負面影響。