sophos教學的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

以社交運算改善虛擬社群互動安全之方法研究

為了解決sophos教學的問題，作者沈筱娟 這樣論述：

　　隨著時代變遷，人際互動管道轉移到網路虛擬空間中。觀察台灣地區使用網路情形中，網路使用者對虛擬社群(Virtual Community)的參與與日俱增。虛擬社群成員藉由不同的電腦中介傳播媒體，在網路上進行交友、購物、線上遊戲等互動行為。然而因著網路的匿名與連結特性，虛擬社群成員在享受便利的同時，亦承擔著不同程度的風險。本研究歸納個人、環境及情境等三層面建立本研究架構，探討虛擬社群使用者個人背景差異與網路互動行為的關係，並從中找出影響虛擬社群使用者網路互動行為之決策因素。最後以社交運算(Social Computing)為基礎，運用該決策因素提出一運算方法，求出評估新網友的互動安全值，為廣大

的虛擬社群使用者提供安全評選網路互動對象之參考。

從社會認知理論觀點探討年輕族群使用臉書在工作調適之研究

為了解決sophos教學的問題，作者蔡育慧 這樣論述：

　　資訊通訊科技（Information and Communication Technologies，ICTs）日趨發達，技術不斷推陳出新，從e-mail、網頁到部落格、MSN 等，改變了許多個人和團體的行為。台灣Facebook的使用成長速度是世界第一，而其中使用Facebook的年齡以25~34歲間的人數最高，其次為18~24歲，即年輕族群為台灣Facebook的主要使用群組。這些年經族群易因工作稍遇不順、犯錯受挫或不符期待，便想轉職。而年輕族群正是企業人力來源基礎，其工作調適及穩定度則對企業人力資源的配置及規劃有著關鍵的影響。然而文獻指出：諮詢親友、師長及來自個人網絡的支持，對個人的

工作調適及穩定有正向幫助。而Facebook作為年輕族群與社會網絡中的他人從事社會互動的重要媒介，在其工作調適及穩定，應能有所作用。本研究以使用Facebook的年輕族群（年齡18~34歲間）為研究對象，以社會認知理論的概念為基礎，探討環境因素（Facebook科技特性所形塑出的科技環境、年輕族群次文化所形塑出的社會文化），對個人心裡（自我效能、社會互動焦慮）進而影響到人們的行為（自我揭露品質），以利其工作調適及穩定度。研究發現：（1）科技特性所形塑出的科技環境之脈絡性及年輕族群次文化所形塑出的社會文化之友好的人際關係對個人自我效能呈現正向影響、自我效能對工作調適呈現正向影響；（2）年輕族群次

文化所形塑出的社會文化之成就感對社會互動焦慮呈現正向影響。研究結果將有助於企業瞭解年輕族群使用Facebook之行為，以及年輕族群對工作上的需求，進而幫助企業在規定員工使用Facebook之相關規定。此外，透過使用Facebook之行為可以幫助年輕族群減輕壓力、增加與同事之間的話題以及讓年輕族群有機會可以做自己，當壓力能夠獲得釋放，將會減輕年輕族群離職率進而對企業中的人力資源成本的下降。