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sketchup網頁版單位的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦陳力欣,林芷如寫的 這是一本SketchUp 2019 的書 可以從中找到所需的評價。
另外網站嗄，用《SketchUp》3D 建模這麼簡單，不早說～ - 教學卓越中心也說明：《SketchUp》標榜是〝最簡單〞的3D 繪圖法（在《小畫家3D》出來前） 卻又專業到連建築師、室內設計師都可使用（ ... 網頁版sketchup 介紹 (6'28”)
國立臺灣藝術大學 藝術與人文教學研究所 黃增榮所指導 楊雅雯的 3D模型教學融入空間概念課程對學習動機影響之研究 -以新北市國小五年級生為例 （2020），提出sketchup網頁版單位關鍵因素是什麼，來自於3D模型教學、空間概念、學習動機。
而第二篇論文國立臺灣科技大學 營建工程系 楊錦懷所指導 戰華祥的 膠合式太陽能節能玻璃之發電與節能效益研究 （2015），提出因為有 HISG、膠合式太陽能節能節能玻璃、BIPV、耗能的重點而找出了 sketchup網頁版單位的解答。
最後網站Sketchup 網頁. win10 購買序號則補充：Google推出的免費3D繪圖軟體「Sketchup網頁版」 ps.相信許多設計師都興奮的吶喊 ... SketchUp 修改工具. sketchup網頁版單位, 使用方式. (一)登入SketchUp網頁版. 1.
這是一本SketchUp 2019 的書
為了解決sketchup網頁版單位 的問題，作者陳力欣,林芷如 這樣論述：
SketchUp是目前空間設計業界廣泛運用的建模軟體。 【這是一本SketchUp 2019的書】，這是筆者寫的第四本有關SketchUp的書。 本書的分類將從第一章「全面了解SketchUp」開始講解到最後一章「Trimble Connect」結束。企圖用較精簡的方式，講述SketchUp Pro2019版的完整功能與實務運用。本書新增兩個章節，分別是第六章「SketchUp外掛工具建模概論」及第八章「SketchUp 檔案管理與遲滯問題分析」。並在每章尾增加【本章回顧】，用四、五個課後作業幫讀者複習這段落的學習;且在章節最後加了【本章回顧】，說明本章的重點內容。
2018年起敝公司架設影音網站，本書某些說明、操作案例與課後作業，筆者錄製成影音短片，方便讀者用觀看短片的方式學習，希望這種方式能提昇學習效果。歡迎讀者加入【學閱多影音網站】註冊會員後，即可免費觀看。 本書特色 ．提供實作錄影免費觀看 ．著作方式極像面對面教學 ．提供案例依書上流程逐步操作 ．每章節提供課後習題複習關鍵內容 ．最高解析度截取畫面 ．用極佳的紙張印刷 ．輕鬆的閱讀 ．新增CH6. SketchUp 外掛工具建模概論 ．新增CH8. SketchUp 檔案管理與遲滯問題分析
3D模型教學融入空間概念課程對學習動機影響之研究 -以新北市國小五年級生為例
為了解決sketchup網頁版單位 的問題，作者楊雅雯 這樣論述：
本研究旨在探討3D模型教學融入國小五年級空間概念課程對學生學習動機之影響。本研究採用不等組前後測的準實驗教學設計，隨機分派新北市板橋區某公立國小五年級兩個班級，一共學生50名。實驗組 25名學生和對照組25名學生，進行四週八堂課的實驗課程。並以研究者自編3D模型教學空間概念課程的準實驗教學課程，對實驗組進行「3D模型創藝課程」，對照組進行「傳統教學課程」。並以「視覺藝術學習動機量表」作為測量工具，進行前後測，統計方法分析依實驗組與對照組前測與後測的得分，進行單因子共變數（One-Way ANCOVA），質性內容以教學觀察紀錄表、教師自我省思札記、3D模型喜好回饋問卷。綜合研究的各項結果，本研
究獲得以下研究結論：(一) 「3D模型教學」融入國小五年級學生視覺藝術空間概念課程，實驗組在視覺藝術學習動機量表「引起注意」向度中得分上優於對照組。(二) 「3D模型教學」融入國小五年級學生視覺藝術空間概念課程，實驗組在視覺藝術學習動機量表「切身相關」向度中得分上優於對照組。(三) 「3D模型教學」融入國小五年級學生視覺藝術空間概念課程，實驗組在視覺藝術學習動機量表「建立信心」向度中得分上優於對照組。(四) 「3D模型教學」融入國小五年級學生視覺藝術空間概念課程，實驗組在視覺藝術學習動機量表「獲得滿足」向度中得分上優於對照組。(五) 「3D模型教學」融入國小五年級學生視覺藝術空間概念
課程，實驗組在視覺藝術學習動機量表與對照組「傳統教學法」兩組整體分數變異差異，實驗組得分達顯著差異。關鍵字：3D模型教學、空間概念、學習動機
膠合式太陽能節能玻璃之發電與節能效益研究
為了解決sketchup網頁版單位 的問題，作者戰華祥 這樣論述：
有鑑於目前人口數量不斷攀升，導致近年全球氣溫不斷增加，以至於海平面不斷升高，使得人所能居住之平壤地區不斷的減少，因此在能源需求不減少的前提下，我們需要一個永續環保數量又充足的能源，那就是近年來許多國家開始將研究重點提升的太陽能。本試驗是為研究太陽能節能玻璃(HISG)之改良，改良品之研發是為膠合式太陽能節能玻璃，其中與太陽能節能玻璃最大的差異為膠合式太陽能節能玻璃於結構中減少空氣層，以至於降低其結構尺寸，並且於背板玻璃厚度降低，以確保其自重能如期望一同減少，後續將以相關試驗進行分析，確認其節能效果、耗能減少、自重減少與發電試驗與模擬來評估膠合式太陽能節能玻璃與太陽能節能模組(HISG)之差異
。本試驗最終得證，膠合式太陽能節能模組與太陽能節能模組(HISG)於各種試驗與模擬下，除耗能需求外得到的節能效果差異不大，以地域及經濟層面考量，膠合式太陽能節能玻璃與太陽能節能玻璃(HISG)皆是種優於一般玻璃應用於BIPV之替換品。