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大同大學 工業設計學系(所) 黃臣鴻所指導 王暐甯的 現代風格電視牆面之研究 (2013),提出simply piano評價關鍵因素是什麼,來自於電視牆面、空間設計、現代風格。

而第二篇論文國立交通大學 應用藝術研究所 莊明振所指導 郭怡婷的 為音樂初學者設計之單旋律色彩音樂記譜系統 (2012),提出因為有 色彩音樂記譜系統、音樂讀譜、音樂初學者、音樂記譜法、共感覺的重點而找出了 simply piano評價的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了simply piano評價,大家也想知道這些:

現代風格電視牆面之研究

為了解決simply piano評價的問題,作者王暐甯 這樣論述:

客廳空間的機能規劃須視居住者生活習慣而定,隨著生活的需求所帶來的影響來配置生活空間。客廳是住宅空間中氣氛塑造最具多樣化的主要空間,強調客廳風格裝飾的重點主要來自於牆面,尤其以客廳中的電視牆面裝飾性元素占多樣,因此,本研究擷取客廳中的電視牆面,探討現代人對於何種牆面的構成風格、構成元素及元素間組合模式的選擇搭配,會達到現代風格的感受。本研究分為兩階段進行,第一階段包含兩次問卷。第一次問卷主要針對目前現代人喜歡的風格以及構成電視牆面的形式、色彩及材質偏好,利用網路問卷的方式讓受測者選出偏好的風格、牆面形式、牆面色彩及材質感受。實驗發現,由於經濟層面的平價需求,現代人對於電視牆面設計普遍選擇形式四

的寬版電視牆樣式、收納櫃擺放於下方,搭配簡單俐落的現代風格,並以冷色調材質做牆面搭配,讓空間背景更單純並展現居住者的個性。第二次問卷以現代風作為電視牆面設計的風格,再利用設計師認定的100張現代風格電視牆面圖片,從中分析牆面的構成,從受測者對圖片中的風格、材質、色彩、燈光等感受作為問卷的主要調查。實驗發現,電視牆面的色彩以白、灰、黑的單一色系為最多人所選擇。牆面材質以鋼琴烤漆、泥作及玻璃作為構成的材料。收納櫃體材質以鋼琴烤漆、塗料及金屬為主。電視牆面燈光照射方式以間接光源中的遮光式照明及腳邊照明為牆面配對的兩種光源。第二階段,利用上一階段所得到的三種牆面色彩、三種牆面材質、三種收納櫃體材質及兩

種燈光照射方式做搭配,將這54種組合做問卷調查,調查何種元素及搭配較符合現代風格構成感受。實驗結果發現,上述元素構成的配對都被認為有現代風的感受,可將白、灰、黑三種牆面色彩;鋼琴烤漆、泥作、玻璃三種牆面材質;鋼琴烤漆、塗料、金屬三種收納櫃體材質;遮光式照明、腳邊照明兩種燈光照射方式做個人偏好的組合搭配,而其中以白色的電視牆面、玻璃材質的電視牆面、鋼琴烤漆材質的收納櫃及遮光式照明四種元素最具現代風格感受。本研究利用三次問卷的方式,從廣泛的風格中選出現代風作為電視牆面成的調查對象,再從牆面中分析出牆面色彩、材質、收納櫃材質、燈光照射四種構成元素,篩選出現代人較偏好的幾種元素做組合配對,發現元素間的

自由搭配,都能呈現出現代風格感受,其中會以電視牆面為白色、玻璃材質、收納櫃材質為鋼琴烤漆、遮光式照明四種元素最具現代風格感受。未來在客廳空間的設計如要以現代風格為設計走向,建議可以將牆面設計成寬版形式的樣式,收納櫃放置於下方,讓空間具有寬敞的感受,依照白、灰、黑三種牆面色彩,鋼琴烤漆、泥作、玻璃三種牆面材質及鋼琴烤漆、塗料、金屬三種收納櫃體材質做組合上的搭配。也可以參考最受現代人歡迎的白色、玻璃材質電視牆面、鋼琴烤漆材質的收納櫃及遮光式照明四種元素做現代風格的配置,便可快速達到具有現代風格感受的客廳空間。本研究有助於設計師在現代風格的空間配置上能有效且快速的達到業主的要求,而對空間擺設沒有概念

的民眾也可參考以上對現代風格的元素構成的結論做出屬於自己的牆面風格。關鍵詞:現代風格、空間設計、電視牆面

為音樂初學者設計之單旋律色彩音樂記譜系統

為了解決simply piano評價的問題,作者郭怡婷 這樣論述:

音樂教師在指導音樂初學者時,發現音樂初學者經常在學習音樂讀譜時遭遇困難。一般常用的樂譜符號,讓音樂初學者需花費許多時間記憶,通常在初學階段讓音樂初學者無法產生學習興趣。本研究提出一個全新發展的色彩音樂記譜系統,用以改善音樂初學者對五線譜與簡譜的認知問題。單旋律可讓初學較容易學習讀譜與彈奏,增加音樂初學者在音樂初學階段的自信心。色彩音樂記譜系統是以人類的視覺與聽覺結合,設計出以音樂與色彩共感覺連結的色彩樂譜。色彩樂譜設計的方法是將音樂要素音高、音長、音域及音量以編碼方式對應色相、分格、點狀圖形及形狀大小。以十二個音高對應Itten的色輪(color wheel)的十二個顏色,並使用NCS色彩系

統,以確認在製作樂譜時能使色彩更具準確性。本研究者為改善五線譜及簡譜之缺點,設計一種新的「色彩音樂記譜系統」,作為輔助工具以幫助音樂初學者。期盼能改善音樂初學者讀譜彈奏的學習,使能迅速讀譜,彈出簡單的樂曲,並激發其學習興趣,提升其學習與彈奏音樂的愉悅感與成就感。本研究的目的,即為比較音樂初學者使用傳統五線譜與本研究者所設計的「色彩音樂記譜系統」,在讀譜彈奏成效上的差異。研究方法是要求18位視力正常,且未學習過讀譜與鋼琴演奏的受測者,分別學習五線譜、色彩譜及鋼琴演奏後,應用其來讀譜彈奏兩首不同複雜程度的單旋律鋼琴樂曲,並由研究者記錄其彈奏錯誤次數。彈奏之後並以問卷方式,詢問受測者對此兩種記譜系統

的使用效能與偏好的看法。本研究的結果發現,本研究所提出之色彩譜在音高、音長之讀譜彈奏錯誤率上,及音高、音長、音域、音量在讀譜容易度即使用性方面之主觀評價方面,皆優於五線譜。由本文之研究結果得知色彩記譜系統設計之色彩樂譜,能使音樂初學者讀譜變得更快速、容易和準確。