repair名詞的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

repair名詞的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦王梓沅寫的 搭配詞的力量Collocations:動詞篇(隨書附美籍專業錄音員親錄標準美式英語音檔QR Code) 和林茂雄的 牙材力:大師們的百寶箱都 可以從中找到所需的評價。

另外網站相似英語詞彙辨析152:This building is in repair ... - 英語點津幫也說明:This building is under repair簡介:152Thisbuildingisinrepair. ... 名詞) 內部裝修,暫停營業。 Repair的形容詞是repairable(可以修理的),其 ...

這兩本書分別來自瑞蘭國際 和林茂雄所出版 。

國立臺北護理健康大學 護理研究所 李梅琛所指導 余秋菊的 行動裝置教育方案於腦中風患者之成效 (2021),提出repair名詞關鍵因素是什麼,來自於行動裝置、教育方案、腦中風、自我照顧知識、自我效能、憂鬱、滿意度。

而第二篇論文國立臺灣科技大學 化學工程系 何明樺所指導 許雨晴的 通過多孔型光固化複合支架控制藥物釋放 (2021),提出因為有 多孔結構、骨支撐材、藥物釋放、光固化樹酯、3D列印的重點而找出了 repair名詞的解答。

最後網站不定式和动名词两种形式的句子表示的意义一样吗? - 知乎則補充:就例如:①His job was repairing cars ② His job is to repair cars.这两个的句子的意思…

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了repair名詞,大家也想知道這些:

搭配詞的力量Collocations:動詞篇(隨書附美籍專業錄音員親錄標準美式英語音檔QR Code)

為了解決repair名詞的問題,作者王梓沅 這樣論述:

人氣英文名師王梓沅老師,繼大受好評的 《搭配詞的力量Collocations:名詞篇》、《搭配詞的力量Collocations:形容詞篇》之後, 《搭配詞的力量Collocations:動詞篇》堂堂問世! 《搭配詞的力量Collocations:動詞篇》一書在手, 讓您擺脫台式英文、活用英文! 「動詞篇」、「形容詞篇」、「名詞篇」三書合體, 自此應考、商務、交友所向無敵!   ◆什麼是搭配詞?什麼時候會用到搭配詞?   你知道嗎?中文說「獲得成功」時,英文用「achieve success」來表示;而中文的「改掉習慣」,英文母語人士常說「break the habit」;中文「違法、

違規」、「違背承諾」的「違背」,英文使用「break」。   上述這樣一個「單字」加上「慣用法」所形成的固定詞組,我們統稱為「搭配詞」,如果搭配詞太少,使用英文容易語塞或出現「台式英文」。   ◆搭配詞如何給你力量?為何搭配詞那麼重要呢?   在學習英文的道路上,你曾遇過以下困擾嗎?   1.    想要講一句話,但是語塞講不出來,因為「不知道要用什麼字表達心中所想的東西」。   2.    有時會覺得自己的英文看似「字字是英文」,但其實「句句不是英文」,不知如何道地、精準地使用英文。   3.    知道的單字不少,但是真的用出來的總是那些。   如果以上問題你都感同身受,代表

你非常需要這本書!   有了搭配詞,你不會再害怕開口說英文,說英文就像是呼吸一樣自然;出國在外,跟外國人交談再也不用支支吾吾,很順利地就能講出流利的句子。這,就是搭配詞的力量。   有別於一般搭配詞辭典過度厚重、資訊繁多、不適合學習者研讀,本書系統性地整理出台灣人最需要的搭配詞用法,從此擺脫「字字是英文,句句非英文」!   ◆台式英文OUT!搭配詞改變你學英文的習慣!   本書是搭配詞的「動詞篇」,以詞彙的開頭字母分類,分成A~W,每個動詞詞彙又囊括了以下架構:   1. 搭配詞   當動詞後面加上了名詞、形容詞等,就形成了一個固定詞組,也就是搭配詞。學會了搭配詞,英文自然脫口而出,

不再東拼西湊出錯誤的句子。每個搭配詞,作者皆提供例句,以下線提示重點,並附上中文翻譯,教你快速活用。例如「achieve」這個動詞:   Achieve   ( achieve — achieved — achieved )   ‧achieve + aim  達成目標   The policy helps to achieve the aim of maintaining the vacancy rate of parking spaces at 20%.   該政策有助於達成將停車位的空置率維持在 20% 的目標。   ‧achieve + potential  發揮潛能   Lea

rning how to do deliberate practice can help the students achieve their full potential.   學習如何做刻意練習可以幫助學生充分發揮潛能。   2. 實用短語 / 用法 / 句型   另外補充與該詞彙相關的實用短語、用法、句型,使學習觸角繼續向外延伸,累積實力。例如:   ‧bear in mind that…  記得~、把~謹記在心   Please bear in mind that this train will terminate at the Daan Station rather than t

he Xiangshan Station.   請記得,本列車的終點站為大安站,而不是象山站。   學了多年的英文卻始終不上不下,缺乏自信嗎?用對方法,學好英文並不難,就讓搭配詞來拯救你的學習之路吧! 專業誠心推薦   哥倫比亞大學英語教學權威  ZhaoHong Han教授   早稻田大學社會語言學權威  飯野公一教授

repair名詞進入發燒排行的影片

這個影片用「自我驗證」(self verification theory)來說明為什麼你總是習慣活在「覺得自己不好」的影子裡面。(影片裡面一直講錯成「自我肯證」XD,那是另外一個專有名詞 Self affirmation),相關研究可以參考:
Sedikides, C., & Strube, M. J. (1995). The multiply motivated self. Personality and Social Psychology Bulletin, 21(12), 1330-1335.
Chang, E. C. (2008). Self-criticism and self-enhancement: Theory, research, and clinical implications. American Psychological Association.
Wood, J. V., Heimpel, S. A., Manwell, L. A., & Whittington, E. J. (2009). This mood is familiar and I don't deserve to feel better anyway: mechanisms underlying self-esteem differences in motivation to repair sad moods. Journal of Personality and Social Psychology, 96(2), 363.
或快一點可看維基百科詞條: https://ppt.cc/fpyKjx
*本片案例經捏造變換,並無可供指認之虞。

行動裝置教育方案於腦中風患者之成效

為了解決repair名詞的問題,作者余秋菊 這樣論述:

背景與目的:衛生福利部統計2019年腦血管疾病是造成臺灣地區民眾十大死因的第4名,腦中風發生的6個月內有超過25%的病患導致嚴重失能,慢性疾病皆是腦中風的致病危險因子,針對這些疾病的治療及控制是可降低腦中風的發生率,故需長時間監控及配合慢性疾病藥物治療,改變飲食習慣及建立良好的健康生活型態,提供病患出院返家後疾病相關知識。護理人員扮演著教育者的角色,傳統護理指導大部份給予紙本單張及口頭教育,然而現今資訊科技的進步及行動網路3C產品的普及化,可提供即時、個別化,是目前臨床照護上最即時及有效率的方式。因此,本研究探討行動裝置教育方案於腦中風病患提升自我照顧知識、自我效能及避免憂鬱之成效。研究方法

:本研究在臺灣北部某醫學中心之神經內科病房及老年醫學病房進行收案,採兩組前、後測,隨機、單盲之實驗性研究設計,收案82位,包括實驗組40位(行動裝置教育方案)及控制組42位(常規護理),分別於住院48小時內進行前測及介入,出院前24小時進行後測之施測。研究問卷包含腦中風自我照顧知識量表(Stroke Self-Care Knowledge)、腦中風自我效能量表(Stroke Self-Efficacy Questionnaire, SSEQ)、貝克憂鬱量表(Beck Depression Inventory, BDI)、健康指導內容滿意度之視覺類比量表(Visual Analogue Scal

e, VAS ),以套裝統計軟體SPSS 20.0版進行統計分析,進行描述性統計及推論性統計。描述性統計以次數分配、百分比、平均數、標準差、最大值及最小值呈現研究對象之人口學資料及疾病特徵;推論性統計以獨立樣本t檢定、卡方比較兩組在人口學基本屬性、疾病特徵、腦中風自我照顧知識、腦中風自我效能、憂鬱及介入措施滿意度之差異,運用廣義估計方程式(generalized estimating equation, GEE)檢定兩組之前、後測腦中風自我照顧知識、腦中風自我效能及憂鬱改善成效,再以獨立樣本t檢定統計比較兩組介入措施滿意度之差異。研究結果:本研究之研究對象為老年、男性、已婚、退休、高中職、佛道

教為主,共病指數(Charlson Comorbidity Index, CCI)平均值為2.28,過去病史以高血壓為主、其次為糖尿病。行動裝置教育方案介入後兩組腦中風自我照顧知識於組別主效果( β = 6.88, SE = .78, p < .001)、時間主效果( β = -6.15, SE = .71, p < .001)、組別與時間交互作用( β = -6.93, SE = .89, p < .001)皆呈統計學上顯著差異;腦中風自我效能(SSEQ)於組別主效果( β = 16.80, SE = 2.46, p < .001)、時間主效果( β = -33.66, SE = 2.78,

p < .001)、組別與時間交互作用( β = -6.46, SE = 4.02, p < .001)皆呈統計學上顯著差異;憂鬱(BDI)改善成效於組別主效果( β = -7.29, SE = 1.50, p < .001)、時間主效果( β = 8.37, SE = 1.77, p < .001)、組別與時間交互作用( β= 5.28, SE = 2.09, p < .001)皆呈統計學上顯著差異;以獨立樣本t檢定統計方式比較實驗組(行動裝置教育方案)與控制組(常規護理)的介入措施滿意度,呈統計學上顯著差異( p < .05),即表示此行動裝置教育方案介入措施的滿意度比常規護理有明顯成

效。結論:本研究結果證實透過行動裝置教育方案於腦中風患者,可以有效提升腦中風自我照顧知識、腦中風自我效能程度成改善憂鬱程度,行動裝置教育方案較傳統口頭健康指導有較高的介入滿意度。臨床與實務應用:在實證依據基礎下,使用行動裝置教育方案於腦中風患者之成效更較傳統口頭健康指導成效佳,且具有統計學上顯著差異。因應3C化數位時代來臨,手機及網路使用普及化,希望能藉由腦中風行動裝置教育方案方便性、健康指導內容生動性,且有具個別性的優點,能促進提升臨床護理人員在病患住院期間提供返家後健康指導內容,更能減少的時間人力成本。對於需要長期復健治療之腦中風患者更能提供持續性的照護內容,藉由操作行動裝置教育方案過程,

更可以促進患者與家人之間的親情互動,值得在臨床上推廣。

牙材力:大師們的百寶箱

為了解決repair名詞的問題,作者林茂雄 這樣論述:

  Top 100 Plus 經典臨床牙科器材,142項臨床牙科珍珠;牙醫師、牙技師與牙材商溝通的橋梁。     ◎《牙材力:大師們的百寶箱》就是你的超能力──   ● 濃縮數千篇文獻的精華,快速提升你的《牙材力》     ● 牙醫學生、牙醫師、牙材廠商,每人必備牙材手冊   ● 牙科材料超速學習,一次搞懂牙材分類、選擇標準及臨床使用   ● 142 項牙科珍珠產品優缺點、臨床應用時機,與使用訣竅   ● 牙醫師、牙技師與牙材廠商共同的語彙、溝通的橋梁        材料學在牙醫科學研究範疇內更見其精髓,任何一項新產品的推出,都是一項挑戰!牙醫界近幾年

的突飛猛進,更容易考驗這項說法! 《牙材力:大師們的百寶箱》精選Top 100 Plus 經典臨床器材,根據分類順序排列方式,一一介紹每個產品的特點、臨床應用和操作訣竅,是學生的基本修煉,醫師的臨床寶鑑。

通過多孔型光固化複合支架控制藥物釋放

為了解決repair名詞的問題,作者許雨晴 這樣論述:

本研究中,我們製備多孔型水膠/光固化樹酯複合支架,目的是以和藥物相容性高且釋放率高的水膠作為藥物載體進行藥物釋放,藉由光固化樹 酯支架有效的控制孔洞結構進而影響物質的釋放行為。許多研究結果顯示結構的孔徑與孔隙率會影響藥物釋放,然而通過傳 統多孔結構製備方法難以精確控制結構的孔徑和孔隙率。在本研究中,我們 使用光固化 3D 列印技術開發具有高精細度的孔洞結構支架,並將水膠作為 藥物載體填入光固化樹酯支架中進行藥物釋放,以系統化地分析結構因子 對藥物釋放的影響。在這項研究中,設計了兩種支架結構(直通道和相互連 接的孔洞),同時分別使用了三種孔徑(分別為 4mm、3.46mm 和 2.83 mm)

、 三種孔隙率(分別為 52.6%,62.9%和 80.2%)以及三種扭曲率(分別為 1m/m,1.2m/m 和 1.5m/m)作為設計參數,將含有亞甲基藍的水凝膠填充到 支架中,並在各個時間點測量釋放曲線,從釋放曲線來看,與無支架的水凝 膠直接釋放相比,釋放速率和爆發釋放降低至約 40%和 60%,此結果顯示 多孔結構有效地延長了釋放時間。接著統計及分析各孔洞參數對釋放速率的影響,結果顯示在前期的釋放 中,釋放速率隨結構孔徑與孔隙度而增加,中期的釋放速率略隨孔隙度的上 升而下降,而後期釋放時程則明顯地因扭曲度的上升而拉長。我們進一步建I立出一套數學模型,可利用此模型設計所需要的釋放行為,並且

在結構上增 加了導管設計,可以優化在臨床應用上更換藥物或填補含藥水膠的便利性。作為骨移植材料,結構需要一定的機械強度,而本研究設計的多孔結構 支架在使用 PC 寡聚物時其楊氏係數為 0.4 GPa 至 0.8 GPa,機械性能非常 接近鬆質骨,且此材料具有良好的生物相容性,這表明本研究開發的具有藥 物遞送系統的支架在骨組織工程中具有很高的潛力。