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影響世界的大流行：新冠狀病毒

為了解決related醫學中文的問題，作者徐明達 這樣論述：

　　本書以相關權威專家及科普作家的角度，深入淺出、專業、易懂、且全面地介紹了在世界大流行的新冠狀病毒的知識。若想要了解新冠狀病毒及相關事情，此書是目前最佳的華文科普書籍。 作者簡介   徐明達   　　臺灣大學化學系學、碩士，加州理工學院化學生物學博士，專長領域為分子生物學、腫瘤基因及電子顯微鏡。現為陽明大學榮譽退休教授。   　　曾任美國洛克菲勒大學副教授、紐約西奈山醫學院教授、中研院生物醫學研究所特約研究員、陽明大學生科院院長、通識中心主任、陽明大學副校長、榮陽基因體中心主任、生化及分子生物研究所特聘講座教授。   　　作者徐明達教授，曾經在「開卷好書」、「吳大猷科普獎」獲獎，被譽為是「

最會說故事的科學家」。 推薦序一 Philip A. Sharp.........7 推薦序二 吳妍華.........8 推薦序三 林奇宏.........11 前言.........14 第一章 新冠狀病毒的結構.........17 第二章 新冠狀病毒(SARS-CoV-2)的變異.........27 第三章 新冠狀病毒的傳染途徑.........43 第四章 新冠狀病毒在細胞內的複製.........51 第五章 我們的防禦系統如何抵抗新冠狀病毒.........69 第六章 COVID-19 病毒的偵測.........81 第七章 新冠狀病毒產生的症狀.....

....87 第八章 影響病毒感染的因素：誰比較容易誰比較不容易得到SARS-Cov2 病毒的感染，誰比較容易死亡？.........103 第九章 為什麼小孩不容易感染COVID-19？從小孩的特例看免疫系統的運作.........123 第十章 COVID-19 疫苗.........129 第十一章 從流行病學得到的啟示.........145 第十二章 COVID-19 病毒感染為什麼那麼久那麼嚴重，相對的，SARS 及MERS(中東冠狀病毒)為什麼都會消失不見？.........171 第十三章 新冠狀病毒對其他疾病的影響.........175 第十四章 COVID-19 感染開始

的經過.........183 第十五章 新冠狀病毒的起源問題.........191 第十六章 總結與展望.........197 推薦序（摘錄）   Philip A. Sharp（美國MIT教授／1993年諾貝爾獎得主）   　　“The author has written several valuable books on subjects related to ancient and modern biological science using language and examples common of daily life. This important book des

cribes the virology and pandemic of COVID-19 in these same terms. Enjoy!”    　　作者曾用一般的語言及一般生活的例子寫有價值關於古代和現代生物科學的書籍，這個重要有關COVID-19的病毒學及大流行也用相同的方式來敘述，請享受閱讀吧！   吳妍華（中央研究院院士／前國立陽明大學和交通大學校長／國立陽明交通大學終身講座教授）   　　本書的作者徐明達教授是一位博學多聞的生物醫學研究學者及教育家，也是台灣病毒學的權威專家，著有病毒的故事及人類與病毒之戰二本專書。如今他看到全球新冠肺炎確診病例一波波地持續增加之趨勢，而各國已

經面臨疫苗的施打仍然無法抵擋病毒變異株的挑戰，興起他再度動筆以淺顯生動的文筆介紹新冠狀病毒的種種面貌，讓我們能知已知彼，百戰百勝，打贏這場抗新冠狀病毒之戰。   林奇宏（國立陽明交通大學校長）   　　在這本書徐教授敘述了新冠狀病毒的病毒學、免疫學、病理、流行病學及對其他疾病和社會經濟的影響，可謂無所不包，讀者可以對新冠狀病毒有整體的概念。   自序（摘錄）   　　2003年當SARS病毒流行時一般人都不知道病毒是什麼，我第一次用中文寫了《病毒的故事》就是為了告訴大家什麼是病毒包括SARS病毒，想不到16年後又再一次發生新冠狀病毒的大流行，這一次流行時間比較久，到現在還未結束，為了向大家介紹

這個影響全世界的病毒我再次提筆寫了這本書。   　　新冠狀病毒造成全世界感染很多人因而喪生，經濟及世界流通都受到相當大的打擊，希望這本書能讓大家對這個攪亂世界的病毒有所瞭解。   　　這本書也顧及到新冠狀病毒感染的發生經過及起源問題作探討，並對於其他疾病的影響作一個簡單的介紹，比較有趣的是流感病毒因為新冠狀病毒的感染而失消失了一年多，這將會是病毒學新的研究課題。另外也針對治療方面作一個初步的介紹。 　　基本上新冠狀病毒的感染嚴重性是針對免疫系統不平衡老人、有慢性病的人及免疫系統有缺陷的人，所以第一個要務就是要保護這些人，讓這些人用口罩和保持社交距離來隔絕病毒，然後再用疫苗來防護，疫苗只是防止

病毒進入身體，一旦病毒已經入侵肺部，再多疫苗也沒有什麼用了。比較年青的正常人通常不會有大的問題，除非沒有戴口罩又張開嘴吧讓病毒直接可以進入肺部而不經過鼻腔的黏膜和相關免疫系統，這時候就會影響肺部的發炎反應或抑制肺張力素(lung surfactants) 的製造，引起缺氧的問題。但症狀輕微或經治療康復或甚至無症狀的人一部份會有各式各樣的後遺症，所以最好不要感染到新冠狀病毒。。   　　總之現在世界一些地方感染已開始平息，希望病毒不要再有突變，大流行總有停止的一天，我寄望大流行早一點結束，讓我們可以恢復正常的生活。

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父母親身體狀況與嬰幼兒先天性缺陷之關聯性研究

為了解決related醫學中文的問題，作者陳悠祈 這樣論述：

隨著社會經濟壓力逐漸增大，晚婚生子成了趨勢。根據內政部人口統計，西元2019年台灣女性生育第一胎年齡在35歲以上者高達23％，約為西元2009年的2.4倍。高齡產婦的增加，導致妊娠糖尿病、羊水過多、懷孕引起之高血壓等妊娠風險上升，進而造成出生兒的先天性缺陷風險增加。近來，商業保險中的婦嬰險推展，不僅提供產婦保障，同時為新生兒帶來保障。且因應客戶需求，不再侷限於孩子一兩年短期的保障，也觀察其多年後的情形，加強對特定先天缺陷及相關住院、手術醫療面的給付。此外，一般保險公司在提供此保障時，產婦需要填寫健康告知聲明書，藉此預測未來承保的風險，然而父親對嬰幼兒先天缺陷隱含的潛在危險因子可能仍需

再列入考量。因此本研究期望透過「衛生福利部衛生福利資料科學中心」所提供之資料，藉由廣義線性模型，探討2004年至2017年0-7歲嬰幼兒之先天缺陷與父母親危險因子的關聯性。 研究顯示，觀察西元2004年至2017年的2,326,774位新生兒，其0-7歲罹患先天缺陷的機率為4.067%，當中約有20%的先天缺陷者於2歲後才發覺。在其他條件皆相同之下，父親年齡、母親年齡增加十歲時，則會分別使嬰幼兒其先天缺陷率提高為原本的1.013倍（95%CI=0.995-1.031）、1.185倍（95%CI=1.162-1.209）。而母親有任一懷孕危險因子所生育的嬰幼兒其先天缺陷率(例如:心臟疾病、

孕期抽煙、妊娠糖尿病)則是母親無任一懷孕危險因子的1.144倍（95%CI=0.995-1.314）-2.003倍（95%CI=1.932-2.077）之間。希望藉由本研究所得先天缺陷相關資訊，提供保險公司作為訂價上風險的評估，也使雙親藉由事先瞭解懷孕的危險因子能有效做好相關的預防措施，在生育的路上更加順利。

思覺失調症(第四版)：你應該知道的事實

為了解決related醫學中文的問題，作者史帝芬．葛拉特,史帝芬．法拉昂,莊明哲 這樣論述：

12個對思覺失調症最核心的提問，頂尖專家出手回答最中肯的事實！   　　思覺失調症是最令人痛苦的精神疾病，對患者本身和家屬來說都是如此。它經常受到大眾媒體曲解，也被社會大眾普遍污名化。在發病期間通常會顯現幻覺、怪異妄想和失序行為，但是患者一般來說沒有暴力傾向，經治療後病情也可以獲得緩解。然而病患通常很難維持規律的生活型態，很多病患最後無法自理生活，或是流落街頭，因此，學習了解這個疾病並與之共存，將是患者、家屬與親友的重要考驗。   　　中研院院士莊明哲為國際間研究思覺失調症的權威，他與另兩位專家葛拉特博士和法拉昂博士聯手，將畢生研究、治療思覺失調症的心得精華，以深入淺出的

文字，向大眾說明這種難解的疾病。   　　本書提供簡潔的資訊，說明思覺失調症的潛在病因和症狀。它檢視當今關乎這個疾病的各種理論和藥物與心理治療選項，以及家庭和社區在照護患者方面所扮演的角色。書中呈現最新的研究發展，尤其是在基因學和神經生物學方面，也整理出清晰的數據圖表來幫助讀者閱讀，每章開頭並有重點提示，對病患、家屬和助人工作者來說，都是不可多得的實用指南。   本書特色   　　★本書為最新版，提供有關思覺失調症此一疾病的各種理論和治療選項，反映了最近的科學發展，尤其是在基因學和神經生物學方面，是病患、家屬和助人工作者的實用指南。   　　★每章開頭以重點條列的

方式闡明該章主題與相關科研數據，協助讀者迅速掌握重點。   專業推薦（依姓氏筆畫排列）   　　王浩威 | 精神科醫師、作家 　　林信男 | 國立臺灣大學醫學院醫學系精神科兼任教授 　　胡海國 | 財團法人精神健康基金會董事長、國立臺灣大學醫學院名譽教授 　　高淑芬 | 臺大醫院副院長、國立臺灣大學精神科教授 　　陳柏熹 | 國立成功大學醫學院行為醫學研究所所長暨精神學科主任 　　陳為堅 | 國立臺灣大學公共衛生學院前院長、流行病學與預防醫學研究所特聘教授 　　黃宗正 | 臺大醫院精神醫學部主任 　　黃政昌 | 臺灣心理治療學會理事長、中國文化大學心理

輔導學系副教授 　　楊延光 | 衛生福利部臺南醫院院長、成大醫學院精神科/行為醫學研究所特聘教授 　　劉震鐘 | 臺大醫院精神醫學部主治醫師、國立臺灣大學醫學院精神科副教授 　　賴文崧 | 國立臺灣大學神經生物與認知科學研究中心主任、臺大心理學系暨研究所專任教授   　　台灣精神醫學會 　　臺灣生物精神醫學暨神經精神藥理學學會 　　臺灣心理治療學會   各界好評   　　「《思覺失調症：你應該知道的事實》提供了社會大眾迫切需要的真知洞見，將這個受到嚴重誤解的精神疾病細說分明。在這本寫得相當出色的書裡，作者們以淺顯易懂又明確具體的方式，把攸關這個複雜疾病

的大量神經生物因素，說明得相當清楚到位。患有思覺失調症的人及其家屬經常要跟這個疾病搏鬥，他們面對很多的挑戰，需要找到答案和解決辦法，對這些人來說，這本書無疑是絕佳幫手。」——伊芙琳．崔普爾（Evelyne Tropper），紐約全美精神疾病聯盟（NAMI）分會執行長   　　「對思覺失調症和普遍的精神疾病感興趣或關心的人來說，這是一本必讀的書。這本書以淺白的語言，將基本知識和最先進研究的新穎洞見無縫接軌，無論是這領域的新手或是專家，都會覺得趣味盎然。」——陳為堅，國立臺灣大學公共衛生學院前院長，流行病學與預防醫學研究所特聘教授   　　「我深信這本深入淺出的書能夠發揮重要功能，

幫助社會與個人克服思覺失調症。」——米田裕（Hiroshi Yoneda），大阪醫科大學精神醫學教授   　　「不可或缺的資源：這本書平易近人，不論專家、病患和一般大眾都會讀得津津有味。」——陳曉剛（Xiaogang Chen，音譯），中南大學精神醫學教授  

探討認知師徒制融入數位學習之學習成效及自主學習行為-以醫放系實習生學習上腹部超音波病灶辨認為例

為了解決related醫學中文的問題，作者蘇于珊 這樣論述：

近幾年，受到疫情的影響使得數位學習在教學領域上的應用愈來愈普遍，數位學習運用在醫學領域相關課程的學門逐漸受到重視。醫院放射科的超音波技術非常重視實作經驗及影像辨認，一向使用師徒制的方式來進行教學，每位實習生所遇到的病灶量與質有差異，且學習過程缺少了反思和探索。因此本研究運用融入認知師徒制之數位學習來進行上腹部超音波病灶之教學，以到醫院實習的醫放系22位實習生為研究對象，希望能藉此提升實習生辨認超音波病灶的學習成效、並探討其學習滿意度及自主學習行為。結果發現運用數位學習上腹部超音波的方式確實能夠提升實習生辨認超音波病灶的學習成效，且整體學習滿意度頗佳，自主學習能力也有提升學習滿意度及自主學習之

間具有顯著相關，且學生的自主學習能力與專題報告也呈現顯著正相關。建議臨床教師推動數位學習融入超音波實習課程，可採用同步線上課程和非同步線上課程的搭配方式及利用線上討論和通訊軟體提供互動活動，未來研究可融入自主學習策略於教學探討對學生自主學習行為和能力的幫助。