practice造句的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

61億人都在用的英文寫作技巧：4步驟掌握英文寫作

為了解決practice造句的問題，作者傅友良GloryFu 這樣論述：

為什麼他們不出國留學、不花錢補習， 竟然也能寫出像母語人士一樣好的英文文章？   全球61億人都在用的英文寫作技巧大公開！ 只要活用傅友良Glory老師的 英文寫作4步驟： 「閱讀短文」、 「看圖寫句子」、 「寫故事大意」、 「引導式練習」， 就能馬上寫出A＋的英文文章！ 現在就開始提筆，翻轉你的英文寫作力！   　　只要4個步驟，就能寫好英文文章：   　　1、「閱讀故事短文」，從日常生活中取材，英文不再枯燥乏味！ 　　英文寫作該從哪裡起步？大家總以為一味的動筆練習就會進步，錯！英文寫作的基礎來自於良好的「文意理解力」，透過閱讀本書傅友良Glo

ry老師獨立編寫的24篇親身經歷的故事加上24篇範文，除了可以讓你的英文文章鑑賞技巧大幅躍進之外，還可了解正確的文章段落結構，認識適合寫作的書面語句！   　　2、「看圖寫句子」，訓練圖像思考，激發大腦創意！ 　　看圖寫作已經是全民英檢初級複試、多益寫作測驗、學測英文作文的基本題型之一！此單元藉由提供4張圖片，讓讀者從故事範文中找出並寫下符合圖片內容的句子。透過圖文連結，除了強化文字理解力之外，同時也可訓練圖像的邏輯思考及英文句型練習，讓左右腦同步運作、均衡發展，使英文寫作不再枯燥乏味！   　　3、迅速找到文章重點！「寫故事大意」讓你的作文不再離題！ 　　寫作起頭難！段落

的起、承、轉、合總是你寫作的障礙嗎？先別急著寫出新的文章！可試著運用本書的「引導式提問」練習寫故事大意，因為好的寫作源自於模仿！   　　4、利用「三段式寫作」＋「引導式提問」，展現思考的創作力！ 　　只會寫短句已經不夠應付考試！透過作者獨創的「倒三角三段式寫作」＋「段落引導式提問」，幫你的零散句子化「繁」為「整」！引導讀者將生活經驗寫成短句，句子構成段落，段落形成文章。學會這些技巧，任何想法都能透過英文精準表達！   　　台灣將在2030年全面邁向雙語國家，但是現在不需要花大錢出國進修ESL語言課程，也能提升英文實力！就讓《61億人都在用的英文寫作技巧：4步驟掌握英文寫作》

幫你突破英文寫作！   　　馬上培養雙語國家的英文寫作力！ 　　不論是敘述文、抒情文、書信體……等，提起筆，就能寫！ 　　從日常取材，打造你的英文寫作核心句群！   　　【使用說明】   　　START.  6大主題、24種情境，提升閱讀理解！ 　　作者親身經歷並獨力編寫的24篇故事加24篇寫作範文，主題包含：驚喜的意外事件、淚與笑的求學挑戰、感恩與懷念的人物、多變的北國天氣、可愛又淘氣的小動物、溫馨的人情味等等，閱讀這些趣味短文，除了也能與讀者的日常生活作連結，還能有效提升英文的閱讀理解速度，文章鑑賞技巧大幅躍進！   　　STEP 1. 看圖寫句子，培養

文意理解力！ 　　本書的「看圖寫句子」單元設計，是利用4張圖讓讀者學習抓出段落大意和重點句型，從圖文配合中訓練文意理解力！除了使英文寫作不再枯燥乏味，還可激發大腦的創意思考力。   　　STEP 2. 寫故事大意，抓出重點核心！ 　　練習以第三人稱重述故事大意，就能迅速抓出任何文章的核心重點！運用書中的「自問自答法」作思考訓練，能夠快速熟悉英文文章的段落結構，同步提高英文閱讀、寫作成績！   　　STEP 3. 引導式提問，熟悉段落結構！ 　　下筆完全沒靈感？想法常常亂無章法？本書的「引導式提問」不同於坊間教科書的設計，作者貼心的以三段式敘事文的結構為順序作提問，讀者只

要依照問題循序作答，即可生成完整的英文敘述文章！   　　STEP 4. 動筆寫故事，展現創作力！ 　　英文敘述文是針對個人經驗的寫作文體，透過故事來陳述自己的想法，讓英文和日常生活連結，寫作力就是你的表達力！    　　Grammar Focus. 必備寫作文法，穩固英文基礎 　　光背單字還不夠！你還需要有足夠的文法基礎，否則就會產生可怕的中式英文句子！本書會在各個章節的最後整理出與文章相關的重點文法，以故事中的句子作範例解說，加強讀者的英文造句實力，讓你像英語母語人士一樣寫作！

practice造句進入發燒排行的影片

語音辨識工具對書寫障礙學生造句學習成效之個案研究

為了解決practice造句的問題，作者陳文蕙 這樣論述：

本研究旨在探討語音辨識系統教學對國小書寫障礙兒童之造句學習成效比較。本研究採取個案研究法。融入語音辨識科技作為工具以增強書寫障礙學生造句學習成效，是教學上的嘗試與創新。研究對象為具新北市特殊教育資格之兩位五年級書寫障礙學生。本研究之步驟有二，即為先以指導學生以傳統書寫方式練習造句，再以語音辨識系統練習造句。研究對象接受兩種造句方式教學各五次的介入。在每次教學後測驗、評估立即成效，在二週後測驗保留成效。本研究之結果有三：即語音辨識工具造句相較於傳統書寫一、可降低錯字率之成效較好。二、句子長度表現成效並不明顯。三、造句之立即成效與保留成效結果並不明顯。最後，本研究在教育的意涵與對未來研究亦一併提

出。

超好學的英文發音課本：專門寫給「學了好久都學不好英文發音」的人們(免費附贈虛擬點讀筆APP+1CD)

為了解決practice造句的問題，作者JosephineLin 這樣論述：

你學了好久都學不會英文發音嗎？ 　　不管練習再多次，輕重音總是放錯， 　　不管再怎麼努力，講出的英文總是台台的， 　　明明知道想學好英文，就要先學好發音， 　　但怎麼學就是學不會嗎？ 　　你需要的是最簡單、最有規則、最實用的內容， 　　《超好學的英文發音課本： 　　專門寫給「學了好久都學不好英文發音」的人們》 　　教你掌握10個英文發音的規則， 　　「KK音標」+「自然發音」+「語調變化」， 　　讓你看到英文就能說出口！ 　　字母發音、KK音標、自然發音，一次學會！ 　　單音節單字、多音節單字、連音、輕重音、語調，一本搞定！ 　　只要掌握10個發音規則， 　　看到單字都會唸，遇上會話

都能說！ 　　★ 認識字母、音標、音節 　　先搞懂發音的基本觀念，從基本學起，充分理解才能夠進行後續學習。 　　★ 子音、母音的發音規則 　　子音、母音是英文發音的關鍵，只要掌握這兩大關鍵，就等於掌握80％的英文發音技巧。 　　★ 嘴型圖與分解圖 　　每個發音規則皆提供發音嘴型、分解圖，以圖片和文字相互結合，講解發音的方式，對照學習超方便。 　　★ 單字發音練習 　　每個發音規則皆補充4～6個單字，透過單字拆解，熟悉發音規則。每個單字皆附有生活例句，不僅學會單字，更學會用法。 　　★ 單字串聯記憶 　　每個發音更利用多個具有該發音規則的單字造句，類似韻文的句子，讓讀者更容易背誦記憶。

　　★ 會話技巧一次學會 　學會單字的唸法，接下來就要增進英文聽說能力。本書運用顏色和符號標示，講解會話中最基本的輕重音、連音、語調等技巧，擺脫機械式的平板語調，現在開始把英文說得動聽吧！ 　　★ 自我檢視測驗 　　在全書的開始、每個章節的結束皆有小測驗練習，能夠立即掌握學習狀況，針對不足之處加強學習。 　　★ 隨書附贈CD與虛擬點讀筆APP 　　想學會正確英文發音，就要跟美籍老師學，本書由專業美籍老師錄製發音教學MP3，收錄全書精選中英文單字和例句。讀者除了可以用免費附贈的MP3光碟外，也可下載虛擬點讀筆APP，掃描內頁的QRcode，隨時聽取音檔，並依照自身學習需求調整語速和重複播

放。 　　■ 學好英文發音、口說技巧的三大步驟 　　步驟 1奠定發音基礎： 　　首先，學習字母發音、了解音節種類，認識KK音標和自然發音。 　　接著介紹子音、母音、子音和母音的組合，以及特殊字母的發音。 　　每個規則都有好看易懂的嘴型圖和分解圖， 　　以及單字拼音練習、單字串聯造句，方便背誦與記憶。 　　步驟 2掌握單字發音： 　　再來，進入不同音節的單字發音規則，從單音節字、雙音節字到多音節字。 　　每個發音規則都會舉出相對應的單字， 　　雙、多音節字則多了輕、重音的結構，全都一一列出，掌握主次之分。 　　步驟 3熟練會話技巧： 　　最後，進階到特殊發音和句子的發音規則。 　　特殊發

音如變音、連音、縮音、省音……等等。 　　句子除了輕、重音，連音之外，不同的語調，像是直述句、疑問句、並列句， 　　都標示清楚語調在何處上揚或下降，說出來的句子就會更到位。 　　本書為2014年《英文發音的10個規則》的增修版。 　　【使用說明】 　　1.自我檢測： 　　閱讀本書前，先做個小測驗，每部分的題目都有相對應的單元，可以了解自己的弱項。可以針對需要加強的部份學習，但更推薦按照本書的編排方式學習，循序漸進效果更佳！ 　　2.學習行事曆： 　　要達成學好發音的目標，搭配學習行事曆會更有成效！本書提供月學習計畫和週學習計畫範本，方便讀者照表操課，掌握學習進度。 　　3.進度燈號：

　　每個規則都有標示學習進度的燈號，視覺化的呈現方式，讓學習更有趣、更有成就感！ 　　4.嘴型圖和分解圖： 　　先照著文字敘述擺出圖上的嘴型，再搭配音檔聽聽看發音是否到位。如果還抓不太到訣竅，練習時可以先聽音檔，然後照鏡子唸出聲，比對自己的嘴型和圖片是否一致。 　　5.單字拼音、串聯造句練習： 　　拼音練習學習該規則發音的單字，並加上例句和中文翻譯，再透過二到三個單字串聯成句子。建議發出聲來多唸幾次，琅琅上口便能牢記在心！ 　　6.掌握會話語調： 　　不同句型的語調有不同的高低變化。書中清楚標示語調上揚與下降的地方，聆聽音檔掌握說話時的語感，以後碰到同樣的句型就會唸囉！ 　　7.複習

測驗： 　　每個規則最後都設計練習題讓讀者複習，統合該規則要注意的重點。透過測驗檢視學習成效，也能根據較不熟悉的地方加強練習。 　　8.VRP虛擬點讀筆App： 　　本書不僅隨書附贈CD光碟片可供聆聽，還能下載VRP虛擬點讀筆App。掃瞄本書有QR Code的頁面，就能聽到錄有中、英文的單字和例句。讀到哪就聽到哪，學習完全不受阻礙。（使用方式請見虛擬點讀筆介紹） 　　★本書附贈的CD內容為MP3格式。

桌上遊戲融入國小四年級特殊生國語教學之行動研究

為了解決practice造句的問題，作者陳幼翔 這樣論述：

中文摘要本研究旨在探討運用桌上型遊戲融入語文教學對特殊生在學習表現和學習動機之影響。本研究採用行動研究，以研究者任教國小四年級的2位學習障礙學生作為研究對象，進行為期十二週的桌上型遊戲融入特殊生的語文教學活動。在教學前後予以識字與造句測驗前、後測，以瞭解桌上型遊戲融入語文教學後學生學習表現與學習動機改變之情形。質性資料包括課堂對話記錄、研究者教學省思札記、課堂觀察記錄、協同研究教師觀課與議課記錄、學生的學習單和訪談記錄等。本研究之研究結果如下︰一、桌上型遊戲融入教學活動適用於特殊生的語文教學。二、桌上型遊戲融入語文教學能提升特殊生的學習表現。三、桌上型遊戲融入語文教學能提升特殊生的學習動機。

依據研究結果提出相關建議，包括對教學者的建議：根據學習單元的內容，選擇合適的桌上型遊戲輔助學生學習；藉由參加工作坊或研習講座，增進桌上型遊戲教學知能；適度調整桌上型遊戲的難易度，以持續增進學生的學習成效與學習動機。對未來研究者的建議：擴展桌上型遊戲融入其他特教教學的領域；擴大研究參與的對象；延長研究時間，持續探究桌上型遊戲融入語文教學對特殊學生學習成效與學習動機的影響。關鍵詞︰桌上型遊戲、資源班、學習表現、學習動機、行動研究