歡迎來到演算法、軟體和硬體三位一體的未來世界論文書籍站
powerpoint流程圖範本的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理
powerpoint流程圖範本的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦財團法人中華民國電腦技能基金會寫的 PowerPoint 2021實力養成暨評量 和吳燦銘的 一次學會 Google Office 必備工具：文件 X 試算表 X 簡報 X 雲端硬碟都 可以從中找到所需的評價。
另外網站2023 PPT模板｜精選13大免費簡報檔範本下載網站，高質感 ...也說明：介紹12 個免費PPT模板及免費簡報範例下載網站給你，保證各式主題素材應有盡有， ... by color)可幫助你快速找到需要的簡報樣式，而有些網站甚至還依流程圖、組織圖等 ...
這兩本書分別來自碁峰 和博碩所出版 。
國立中正大學 成人及繼續教育研究所 李藹慈所指導 伍秀英的 形塑問題導向學習歷程因素之探究：醫學系與藥學系學生觀點 （2017），提出powerpoint流程圖範本關鍵因素是什麼，來自於問題導向學習、醫學生、學習歷程、跨領域學習。
而第二篇論文國立臺北教育大學 數位科技設計學系(含玩具與遊戲設計碩士班) 莊淇銘所指導 林佳漢的 互動式PowerPoint遊戲化課程設計- 以台灣史「史前時代」為例 （2016），提出因為有 互動式教材、遊戲化、投影片的重點而找出了 powerpoint流程圖範本的解答。
最後網站流程图PPT模板免费下载 - 熊猫办公則補充：熊猫办公为用户整理了24个流程图素材，支持海量流程图模板轻松下载，更多精美流程图，工作总结，课件模板、述职报告、PPT演讲稿、企业宣传文案，尽在熊猫办公。
PowerPoint 2021實力養成暨評量
為了解決powerpoint流程圖範本 的問題，作者財團法人中華民國電腦技能基金會 這樣論述：
本書範例題目內容為認證題型與命題方向之示範，正式測驗試題不以範例題目為限。 1.題庫設計均以實務應用為導向，品質及認證公信力最具權威！ 2.囊括PowerPoint 2021最常用之功能，學、術科題目淺顯易懂，豐富且多樣化，讓讀者能夠循序漸進的學習，熟練PowerPoint軟體的操作。 3.精選學科題庫7大類共277題，採電腦線上作答，可透過題庫練習系統依類別選題進行練習，學習效果立即呈現。 4.精選術科題庫4大類共40題，包含PowerPoint 2021「建立簡報素材及放映技能」、「編輯與美化簡報及自訂放映技能」、「簡報母片設計與應用技能」及
「與其他軟體的整合技能」等類別，使用者可自行指定題目進行練習，透過術科電腦自動評分系統，可立即評核學習成果。 5.題庫練習系統提供「使用者專區」功能，記錄並管理歷次練習的成績。 6.本題庫適用在Microsoft PowerPoint 2021軟體上執行。 7.配合電腦技能基金會(www.csf.org.tw)測驗流程，一舉取得專業證照，讓您求學、求職更具競爭力。
形塑問題導向學習歷程因素之探究：醫學系與藥學系學生觀點
為了解決powerpoint流程圖範本 的問題，作者伍秀英 這樣論述：
本研究旨在從醫學系與藥學系學生的觀點，探討其參與問題導向小組討論課程之學習歷程及關鍵要素。具體研究目的如下：一、探討學生對問題導向小組討論課程的觀點。二、分析學生在問題導向學習小組討論課程的學習歷程。三、解析學生參與問題導向小組討論課程的關鍵要素。四、深究學生參與問題導向小組討論課程的學習效果。 本研究採用質性研究法，以參與觀察法與半結構式訪談方式蒐集資料。以105學年度醫四小組討論課程之單一小組做為參與觀察之班級，於每堂課後與該組小組教師進行訪談，確認學生的學習狀況；另，本研究立意取樣參與105學年度醫四小組討論課程之17位醫學系學生與5位藥學系學生進行訪談，獲得
以下七點結論：一、 學生認為一般傳統課程以「老師為主導」的模式，較屬於「填鴨式教育」、「單向」以及「延後學習」的學習方式，而問題導向學習課程較屬於「自主性的學習」、「雙向的學習」、「預先學習」、「整合學習」的學習方式。二、 問題導向小組討論課程的學習歷程包含：刺激學員回溯已有的知識、攫取注意力、告知學員學習目標、呈現教學內容、提供學習引導方向、誘發表現、提供回饋、提供學習指南、評估表現以及促進記憶和學習移轉。三、 醫學系的同學認為，與跨學系同學一起學習有不少優點，包含「更多臨床經驗分享」、「不同專業的交流」以及「理解未來工作夥伴的樣貌」，但也有提到，跨學系的同學在討論的時候，「先備醫學知
識不足，討論投入有限」與「參與次數低，學習效果有限」等缺點。四、 藥學系學生認為和醫學系同學一同上課，有學習上的交流，包含「小組討論課前會與同系同學先行討論，彌補知識上的不足」、「在課堂上，醫學系的同學會從較淺的地方開始說明」、「能跟醫學系的同學做觀念上的交流」、「跟醫學系同學一同上課，能夠學習到新知識」、「在課堂上，可以分享在臨床實習的實務經驗」與「認識新朋友」等。五、 依照老師的類型，主要分為三種引導方式：沈默寡言型、要言妙道型以及 舌燦蓮花型。沈默寡言型的老師在課堂上幾乎都不發言，由學生自己主導討論；要言妙道型的小組老師在討論的過程中，會適時的發言、提出問題引起討論或是分享臨床上的經
驗。舌燦蓮花型的老師在課堂上會不斷的說話以及發表個人的意見，並且想主導討論的流程。六、 學生認為教案應和先備知識整合，越趨生活化的教案，學生的討論會更活躍，且在個案中加入現實社會的元素，讓學生更有在幫病人診斷的感覺。敘事方法會先利用一個範圍較廣泛的問題開始，再逐漸縮小問題，轉入重點問題，並且會加入開放式問題，讓學生可以闡述個人之意見。同時，利用簡單易讀的文字與文句，有組織與系統的鋪陳相關資料，提供相關的檢查數據，以利學生快速地進入教案。七、學生自覺參與問題導向學習的學習效果，主要包括：資料查詢、簡報製作、自我導向學習、邏輯思考、溝通表達、專業知識的學習與人際互動等能力的提升。
一次學會 Google Office 必備工具：文件 X 試算表 X 簡報 X 雲端硬碟
為了解決powerpoint流程圖範本 的問題，作者吳燦銘 這樣論述：
快速了解Google創新服務與工具 免費擁有Google雲端版的Office軟體 將文件、試算表和簡報安全地儲存在線上 與他人共同編輯文件、試算表或簡報 掌握Google雲端硬碟亮點、管理與使用 Google提供雲端版的Office軟體，可以讓使用者以免費的方式，透過瀏覽器將文件、試算表和簡報安全地儲存在線上，並從任何地方進行編輯，還可以邀請他人檢視並共同編輯內容。本書架構相當完整，為了提高閱讀性，各項重點知識會以實作為主、功能說明為輔。各單元精彩內容如下： Google文件 ˙語音輸入 ˙插入標點符號、特殊字元與方程式 ˙文字與段落格式設定
˙顯示文件大綱 ˙離線編輯 ˙變更頁面尺寸 ˙查看全螢幕文件 ˙在會議中分享畫面與共用文件 ˙以電子郵件傳送文件 ˙從本機與雲端硬碟插入圖片 ˙使用網路圖片 ˙圖案的插入與編修 ˙文字藝術師 ˙頁面設定 ˙插入表格、增減欄列、合併儲存格˙平均分配列高欄寬 ˙表格框線與儲存格背景色 ˙文件轉PDF格式 ˙分享雲端檔案 ˙合併列印外掛程式 ˙設定合併列印資料來源 ˙選擇合併列印標籤版面 ˙插入合併欄位 ˙標籤外框編修與調整 G
oogle試算表 ˙儲存格參照與範圍選取 ˙試算表編輯(複製、剪下與貼上) ˙欄寛與列高 ˙儲存格格式化 ˙圖片插入儲存格 ˙自動儲存 ˙公式與函數應用 ˙多欄位排序 ˙清單檢視的排序方式 ˙資料篩選 ˙插入圖表、編輯圖表、圖表編輯器˙資料透視表建立與編輯 ˙資料透視表欄位配置 ˙資料欄位的展開與摺疊 ˙資料透視表欄列資料排序與篩選 ˙資料透視表欄列資料的變更 ˙建立群組與取消群組 ˙資料透視表樣式套用 Google簡報 ˙管理與新增Google簡報 ˙簡報
上傳與下載 ˙使用語音輸入演講者備忘稿 ˙播放簡報 ˙在會議中分享簡報畫面 ˙簡報共用與停止共用 ˙開啟雷射筆進行講解 ˙以「簡報者檢視」模式進行教學 ˙自動循環播放 ˙為簡報建立副本 ˙套用／變更主題範本 ˙變更版面配置 ˙變更文字格式與插入文字藝術師 ˙匯入PowerPoint投影片 ˙設定轉場切換 ˙加入物件動畫效果 ˙調整動畫先後順序 ˙插入影片與音訊 ˙流程圖的插入與美化 ˙表格插入與美化 ˙圖表插入與編修 ˙圖案繪製與調整 Google雲
端硬碟 ˙共用檔案協同合作編輯 ˙連結雲端硬碟應用程式(App) ˙利用表單進行問卷調查 ˙整合Gmail郵件服務 ˙查看雲端硬碟使用量 ˙上傳檔案／資料夾 ˙用顏色區隔重要資料夾 ˙下載檔案至電腦 ˙刪除／救回誤刪檔案 ˙分享與共用雲端資料 ˙內建文件翻譯功能 ˙辨識聲音轉成文字 ˙增加Google雲端硬碟容量 ˙合併多個PDF檔 ˙設定只有你本人可以共用檔案 ˙將雲端硬碟檔案分享給指定的人
互動式PowerPoint遊戲化課程設計- 以台灣史「史前時代」為例
為了解決powerpoint流程圖範本 的問題，作者林佳漢 這樣論述：
現代科技日新月異，在現今網路普及的便利環境下，也延伸出不同的教育與學習方式，遊戲化是近年來熱門的教學策略之一，將遊戲融入教學使遊戲中的資訊回饋幫助使用者成為一種有效的學習模式，本研究之教材融合電腦輔助教學的理念與遊戲化元素，藉由可互動的數位教材來促發學生的自主學習動機。本篇論文找出一個簡單易用且便於教師修改的互動式教材製作方法，讓教師製作教材不必再花很多時間、不必再接受太多額外的教育訓練，便能自製出屬於自己的教學教材，掌握自己所需的資訊融入教學，讓教師更願意自行製作教材、更樂於在教學中使用互動式教材以輔助教學。在本研究中使用對於教師來說非常易於操作微軟(Microsoft)所開發PowerP
oint軟體，製作出一系列的互動式投影片教材，包括多媒體教材、多媒體回饋測驗卷以及匯入題目系統。前兩者是運用PowerPoint結合Visual Basic for Applications(VBA)程式所設計的教材模組，而匯入題目系統則是利用Excel做為匯入題目介面再結合VBA程式輸出至PowerPoint的模組，整套互動式投影片教材已製作成一個範本檔，教學者只需要輸入題目、設定答案後即可使用，完全不需要具備任何程式設計能力。本研究同時進行使用者評鑑，探討及歸納出現有教材的缺失及可改進之處，使用者對於本研究設計之互動式教材模組均給予正面、肯定的評價，透過研究訪談的結果，可做為互動式教材設計
的參考，使教師在互動式教材的製作更加多元化。