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pedia 的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦Van Ripperton, Rip寫的 Fart-O-Pedia: An Illustrated Encyclopedia of Flatulent Facts, Gassy Gags, and More!--300 Explosive Facts and Jokes! 和Palmer, Alex的 Food Weird-O-Pedia: The Ultimate Book of Surprising, Strange, and Incredibly Bizarre Facts about Food and Drink都 可以從中找到所需的評價。
另外網站博客來-早川光壽司PEDIA TOKYO東京人氣壽司名店探訪導覽手冊也說明：因為這種原因錯過美食也太可惜了，曾主持壽司節目的早川光就推出這本「早川光壽司PEDIA TOKYO東京人氣壽司名店探訪導覽手冊」要讓外國人也能開心吃壽司。
這兩本書分別來自 和所出版 。
大同大學 資訊工程學系(所) 謝尚琳所指導 廖仲凱的 自動化葉菜類蔬菜培育系統之設計與實作 （2021），提出pedia 關鍵因素是什麼，來自於自動化培育、蔬菜培育系統、水耕栽培。
而第二篇論文國立臺灣師範大學 音樂學系碩士在職專班 吳舜文所指導 劉恩心的 柴科夫斯基作品三十七《四季》樂曲內涵與鋼琴指導之探究 （2021），提出因為有 鋼琴作品《四季》、柴科夫斯基、樂曲內涵、鋼琴指導的重點而找出了 pedia 的解答。
最後網站PediaBest: Home則補充：Feel like a proud Stomach friendly Pedia Best Colic is an oral drops which improves colic symptoms... unicorn Read More > relived.
Fart-O-Pedia: An Illustrated Encyclopedia of Flatulent Facts, Gassy Gags, and More!--300 Explosive Facts and Jokes!
為了解決pedia 的問題，作者Van Ripperton, Rip 這樣論述：
Rip Van Ripperton is a pen name for an author who doesn’t want his parents to know he wrote a book about farts, even though, secretly, he is very proud of this accomplishment. When not writing, Rip enjoys eating beans and broccoli, tooting his own horn, and then blaming his dog, Rooster. Poor Rooste
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pedia 進入發燒排行的影片
自動化葉菜類蔬菜培育系統之設計與實作
為了解決pedia 的問題，作者廖仲凱 這樣論述：
本研究透過生長原則設計一套自動化葉菜類蔬菜培育系統，使葉菜類蔬菜能正常生長，解決室內水耕栽培葉菜類蔬菜的困難。本研究根據水耕相關知識總結出「生長三要素、代謝三肥一調變、光合一調變，呼吸一循環」的生長原則設計並實作自動化葉菜類蔬菜培育系統。此系統由五個模組與潮汐式水循環控制系統等組成。其中系統模組負責蒐集環境資料，並依照環境資料給予相對應的補充，因此葉菜類蔬菜可以正常生長。栽培者無需知道葉菜類蔬菜種植方式與知識，只需將植株放入培育盤，系統會自動運作調節EC值補充，本研究採用火焰萵苣、西洋芹菜、日本小松菜透過本系統栽培，最後皆可正常生長，代表本系統設計是有效的，且能提供使用者在家種植水耕蔬菜。
Food Weird-O-Pedia: The Ultimate Book of Surprising, Strange, and Incredibly Bizarre Facts about Food and Drink
為了解決pedia 的問題，作者Palmer, Alex 這樣論述：
Alex Palmer is a journalist and excavator of fascinating facts. He is the author of the original Weird-o-Pedia as well as books of surprising tidbits including Happiness Hacks, Alternative Facts, and Literary Miscellany. He is also the New York Times best-selling author of The Santa Claus Man and hi
s writing has appeared in Lifehacker, Best Life, Mental Floss, Slate, and Esquire
柴科夫斯基作品三十七《四季》樂曲內涵與鋼琴指導之探究
為了解決pedia 的問題，作者劉恩心 這樣論述：
本研究旨在探究俄國音樂家Tchaikovsky作品三十七《四季》的樂曲內涵與鋼琴指導。研究者邀請三位具相關專業之研究參與者，並以自編訪談大綱進行深度訪談，待答問題除論題所揭，尚包含相關演奏及教學經驗。所獲結論如下：一、 演奏者個人求學與演出經驗、生活上的體會，及各種藝術文學的閱歷等，均有助於彈奏的呈現與詮釋。二、 彈奏上的選曲，可依場合的不同選擇各具特色的曲目，例如在比賽中挑選演奏節奏性較強，炫技的月份。三、 教學者可以提供主題式練習或是利用選曲的方式給予學生彈奏作品《四季》。四、 作品《四季》具有精緻細膩的內涵，雖為鋼琴作品，但具備管弦樂聲響配置的效果。五、 作品《四季》所搭配的
詩詞展現了俄國在地的風土民情、自然氣候等，輔以作品更具體的想像，更能貼近Tchaikovsky原有的創作及詮釋。六、 作品《四季》的獨特性在於以不同角度來論，會有不一樣的觀點：以季節與生活來論，《四季》為容易理解且貼近日常的音樂作品之一；以不同的時空地域差異性來論，彈奏《四季》須具備深厚的藝術素養，較能貼近作曲家的創作想法。七、 作品《四季》的曲式與創作背景為最基礎的知識，但不應僅限於此，應拓展至理解每個樂句裡的意義、文學作品的擴充閱讀，相近年代的音樂作品聆賞等亦不可或缺。八、 作品《四季》的彈奏要領中，學生需具備聆聽、分辨音色的能力，以及相當程度的彈奏技巧。九、 作品《四季》的音樂詮
釋包括對於俄國的文學、生活習俗、作曲家創作的風格意義等須有深厚的了解。在閱歷有限的情況下，引導學生利用自身的生活經驗來聯想，可以幫助詮釋更切合作品本身。依據前述結論，研究者就作品《四季》之演奏者、指導者及未來研究者提出相關建議。