office 365個人版的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

超實用!Word.Excel.PowerPoint辦公室Office 365省時高手必備50招【暢銷回饋版】

為了解決office 365個人版的問題，作者張雯燕,ZCT 這樣論述：

▲博碩嚴選！省時、方便、立即應用的職人必備寶典！ ▲好評再上市，回饋發行中！   　　精選Office 365商業應用50招實用操控技   　　相信大多數人在開始學習計算機的時期就已經接觸過微軟的Office辦公軟體。而隨著智能時代的來臨，Microsoft也將辦公套件搬上雲端，也就是現在的Office 365。Office 365為雲端式訂閱服務，係針對大家現今的工作方式提供整合的最佳工具，堪稱是最安全、最智慧、協作性最高的Office版本。藉由結合最佳App(例如Excel和Outlook)與強大的雲端功能服務(例如OneDrive和Microsoft Teams)，得以讓每個人隨時隨

地透過任何裝置建立和共用內容。   　　本書以【商業應用】為目的，將使用率最高的三大商用軟體—Word、Excel、PowerPoint，使用Office 365製作出50個最具實用性的行政表單，不論製作報告、分析數據、上台簡報，完全能展現實際的功能與技巧，以達到「省時效率」的最佳使用原則，增加工作效率，提升工作效能，展現職場價值。   本書特色   　　★全新Office 365操作介面，一次學會Word、Excel、PowerPoint三大天王。 　　★超清晰圖文步驟解說，搭配重點提示，同時學會方法和整合應用。 　　★以「省時實用」為最高指導原則，有效提昇工作效率，提早下班。 　　★50個

最實用職場行政範例，學習、直接使用兩相宜。 　　★可針對有興趣的單元主題單獨學習，不用擔心範例不連貫的情形。

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公司類型、供應鏈會計師與審計品質之關聯性研究

為了解決office 365個人版的問題，作者賈婕 這樣論述：

過去文獻發現，供應鏈會計師的審計品質會因與供應商或顧客相同而有不同的審計品質（許恩得，蔡宜呈與蔡侑容 2021），本研究將探討出現此不合理現象的可能原因。本研究認為公司是否進行盈餘管理可能是造成供應鏈會計師的審計品質出現差異的原因。由於營業收入是公司在擬定策略的重要考量因素，而且公司公告營收會影響股價，因此本研究以營業收入的變動區分公司的類型，探討公司類型與盈餘品質之關聯性，並解釋供應鏈會計師的審計品質出現差異的原因。本研究發現不同營業收入變動的公司類型出現不同的盈餘品質，而且不同盈餘品質造成供應鏈會計師的審計品質出現差異。

超實用！人資．行政．總務的辦公室EXCEL省時高手必備50招(Office 365版)【暢銷回饋版】

為了解決office 365個人版的問題，作者張雯燕 這樣論述：

　　☝ 博碩嚴選！專業人資‧行政‧總務人員必備的省時寶典！ 　　☝ 好評再上市，回饋發行中！ 　　職人必備！省時、方便、立即應用 　　精選8大類共50組行政管理職場應用實務操控技 　　相信大多數人在開始學習計算機的時期就已經接觸過微軟的Office辦公軟體。而隨著智能時代的來臨，Microsoft也將辦公套件搬上雲端，也就是現在的Office 365。Office 365為雲端式訂閱服務，係針對大家現今的工作方式提供整合的最佳工具，堪稱是最安全、最智慧、協作性最高的Office版本。藉由結合最佳App(例如Excel和Outlook)與強大的雲端功能服務(例如OneDrive和Micr

osoft Teams)，得以讓每個人隨時隨地透過任何裝置建立和共用內容。 　　本書係依照辦公室行政人員所需的各項Excel技巧，讓每個人可以依據職務的類型，學習必要的Excel功能表單設計，進而熟悉與活用Excel公式、函數等操作，做個全方位的管理職人。 　　全書統整為8大行政系統包括：行政庶務、總務管理、零用金管理、人事資料、出勤管理、業績計算、人事考核、薪資管理，使用最新Office 365之Excel精選圖例操作50組實用的Excel表單，內容完全符合人資、行政、總務等商務必學的實用主題，有效提升工作效率，展現職場價值。 本書特色 　　✎全新Office 365之Excel操作

介面，以「省時實用」的寫作原則導入Excel實務技巧。 　　✎超清晰圖文步驟解說，搭配重點提示，同時學會方法和整合應用。 　　✎符合辦公室人資、行政、總務等商務活用主題，有效提昇工作效能。 　　✎50組Excel辦公室通用範例表單，學習、直接使用兩相宜。 　　✎可針對有興趣的單元主題單獨學習，不用擔心範例不連貫的情形。

技術型高中機械群學生可程式控制實習導入腳本化合作學習之運算思維、 自我效能及學習成效研究

為了解決office 365個人版的問題，作者劉同凱 這樣論述：

本研究旨在探討應用「腳本化合作學習教學法」於可程式控制實習課程中，對學生的運算思維能力、程式設計自我效能及學習成效影響。本研究採用準實驗研究法，以技術型高中機械群三個班級的學生為研究對象，每週授課三小時、為期十二週的實習課程教學，其中實驗組一採用「腳本化合作學習教學法」；實驗組二採用「傳統合作學習教學法」；而控制組採用「傳統教學法」。實驗活動結束後，進行半結構式訪談，並實施運算思維、程式設計自我效能及學習成效測量，以SPSS進行共變數分析(ANCOVA)統計分析。依據研究目的，經各項資料分析，獲得研究結果如下：壹、腳本化合作學習教學導入可程式控制實習課程對學生「運算思維」具顯著差異。貳、腳本

化合作學習教學導入可程式控制實習課程對學生「程式設計自我效能」具顯著差異。參、腳本化合作學習教學導入可程式控制實習課程對學生「學習成效」具顯著差異。本研究依據研究結論提出相關的建議，以供實務應用與未來研究之參考。