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淡江大學 會計學系碩士班 張雅淇所指導 王宥璇的 董事兼任經理人與投資效率之關聯性：以機構投資人為調節 （2021），提出norton 360中文關鍵因素是什麼，來自於經理人、投資效率、機構投資人、產業競爭度。
而第二篇論文東吳大學 心理學系 徐儷瑜所指導 盧問耘的 兒童注意力不足過動症狀與家長主觀幸福感之關聯—檢驗家庭韌力的角色 （2021），提出因為有 注意力不足過動症、家庭韌力、主觀幸福感的重點而找出了 norton 360中文的解答。
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文學術語手冊
為了解決norton 360中文 的問題，作者M.H.Abrams,GeoffreyGaltHarpham 這樣論述：
《文學術語手冊》一直以來都是英美文學系所學生必備的實用書，詳列西洋文學及文學理論的基本詞彙，幫助讀者進一步解讀經典作品。內容編排按照英文字母順序，以短文形式呈現，除了主詞目外，也包含與主詞目相關的名詞解釋，顯示此一概念的歷史脈絡，並且補充說明各種應用中的歧義。不僅受到師生們喜愛，對此領域有興趣的一般讀者也能從中學到新知。 因應語言與學術研究的新發展，《文學術語手冊》第九版增列了新詞目，全書目前已涵蓋1150個詞目討論。為方便查閱，頁面側邊標示出詞彙的首字母，方便查詢，書末也附有全書詞目的完整英中索引。新版更新了詞目的內容、參考書目和建議書單，並將文學評論的重要新著
作納入考量，務使全書與最新的文學研究同步，更具參考價值。 本書特色 1.學界公認本書是解說文學術語的首選，由Abrams大師主筆，1957年首次出版至今已超過50年，中文第九版首次在台發行上市。 2.詳細精確的定義西洋文學與文學分析詞目的基本概念、理論及術語。 3.詞目按照英文字母排列，相關的同義、反義或附屬術語也並陳參照，完整呈現詞彙概念與脈絡，書末的英中索引列出全書所有的術語，方便讀者查閱。 4.全書收錄1150個詞條，新版增列了24個詞條，頁面側邊標示A-Z字母順序，方便查找。
董事兼任經理人與投資效率之關聯性：以機構投資人為調節
為了解決norton 360中文 的問題，作者王宥璇 這樣論述：
企業為追求其價值之成長，需進行有效率的投資決策，因此如何促進企業投資效率之提升就成為重要的議題。董事會係為保護相關利害關係人之權益而設立的內部監督機制，且惟有當董事會具獨立性時，才能有效監控經理人所做之各項計畫和決策，以此確保這些相關計畫和決策能夠符合利害關係人之最大利益。經理人於公司中亦扮演重要的角色，負責組織決策執行與經營績效，因此董事兼任經理人席次將很可能同時對企業經營團隊之決策傾向與董事會的監督功能造成影響。此外，過去文獻發現企業所處產業競爭環境會形成一股無形的強大監督力量，影響經理人的行為，再加上企業追求持續進步的過程中，必然會受到外部產業競爭環境變化之影響，故本研究藉由實證研究分
析董事兼任經理人席次比例與企業投資效率之關聯性，就 產業競爭度將樣本區分為低競爭產業及高競爭產業來進行討論。另外，本研究亦加入主動機構投資人持股比例作為調節變數，欲瞭解董事兼任經理人席次比例與企業投資效率的關聯程度，經由主動機構投資人持股比例調節是否產生變化。本研究係以2014年至2018年間台灣之上市、上櫃公司作為研究之對象，並進行實證分析，研究的結果顯示，董事兼任經理人席次比例愈高，企業投資效率愈低，在企業處於低競爭產業會比高競爭產業更為明顯。再者，就低競爭產業企業而言，主動機構投資人持股比例愈高，可降低董事兼任經理人席次比例對企業投資效率造成的不利影響，是以，對於經理人具有監督效果。
兒童注意力不足過動症狀與家長主觀幸福感之關聯—檢驗家庭韌力的角色
為了解決norton 360中文 的問題，作者盧問耘 這樣論述：
研究背景與目的本研究從「家庭韌力」(family resilience)的觀點，探討學齡兒童注意力不足過動症(attention-deficit/hyperactivity disorder, ADHD)症狀與家長主觀幸福感之間的關係。綜觀過去研究，當兒童注意力不足過動症狀越嚴重時，家長的養育壓力較高，主觀幸福感、生活滿意度越低。然家庭韌力強調，家庭如何在面對長期、慢性化的逆境時，從中恢復至原本的水平、甚至更好的概念。因此，本研究探討ADHD學齡兒童的家庭韌力具有那些因素，並檢驗家庭韌力對ADHD症狀和家長主觀幸福感的中介/調節模式，以幫助家長成功適應養育ADHD兒童所帶來的挑戰。研究方法本
研究招募預試、正式樣本，皆為6至13歲學齡兒童之家長。預試樣本為具有ADHD診斷，或ADHD檢核表(SNAP-IV)達臨床診斷(PR95)兒童之家長，共206位，平均年齡為40.1歲，母親佔了94.2%；兒童之平均年齡為8.6歲、男童為171人(83.0%)，利用預試樣本進行探索性因素分析，以建構ADHD學齡兒童的家庭韌力因素。另外，正式樣本為271位家長，平均年齡為40.75歲，母親佔了約90.04%；兒童之平均年齡為8.75歲、男童佔67.16%，兒童確診ADHD的比例約48.71%。研究工具為家庭韌力量表(family resilience scale)、主觀幸福感量表(subjecti
ve well-being scale)、兒童ADHD檢核表(swanson, nolan, and pelham, version IV, SNAP-IV)，皆由家長填寫，並以PROCESS拔靴法、迴歸分析來檢驗中介與調節效果。研究結果家庭韌力量表在ADHD學齡兒童家庭中，得到三因素模式，總解釋變異量為48.7%，並具有良好內部一致性，全量表Cronbach’s α 為 .96、「溝通與問題解決」Cronbach’s α 為 .97、「利用社會與經濟資源」，Cronbach’s α 為 .83、「家庭靈性」Cronbach’s α 為 .89，皆屬高可信範圍。進一步探究發現，家庭韌力中的溝通
與問題解決、利用社會與經濟資源，在兒童ADHD症狀與家長主觀幸福感之間，具有部分中介效果，代表不只ADHD症狀降低可以直接增加家長主觀幸福感，還能透過增加家庭韌力間接地提升家長主觀幸福感，這說明臨床不僅可以從降低ADHD症狀來改善家長的壓力，未來臨床也可以從家庭韌力介入，來增進家長主觀幸福感。研究結論本研究發現提升ADHD學齡兒童家庭的家庭韌力，可以增進家長主觀幸福感；其中，臨床介入方向可以聚焦於促進家庭的溝通與問題解決、利用社會與經濟資源，透過這兩大家庭韌力因素，並可以增進ADHD學齡兒童家庭的家長主觀幸福感，幫助家長成功適應養育ADHD兒童所面臨的種種挑戰；而家庭靈性則沒有顯著關聯。