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南臺科技大學 教育領導與評鑑研究所 陳信豪所指導 巫翊菱的 臺南市國小導師工作壓力與幸福感之相關研究 （2018），提出minitab授權關鍵因素是什麼，來自於國小導師、工作壓力、幸福感。

而第二篇論文國立臺北科技大學 電機工程系 曾國雄所指導 鄒宗勳的 辦公室智慧人因照明之研究 （2017），提出因為有 辦公室照明、發光二極體、人因照明的重點而找出了 minitab授權的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了minitab授權，大家也想知道這些：

臺南市國小導師工作壓力與幸福感之相關研究

為了解決minitab授權的問題，作者巫翊菱 這樣論述：

本研究旨在探討國小導師的工作壓力與幸福感之相關研究，分析國小導師因不同個人背景變項而衍生的工作壓力與幸福感之差異情形，並探討兩者整體關聯性與預測力。 本研究以臺南市公立國小導師為研究對象，採問卷調查法，共發出問卷 480份，回收樣本445 份，其中有效樣本為 436 份，有效問卷率為 97.9%。統計方法包括描述性統計、t 考驗、皮爾遜積差相關、單因子變異數分析及多元迴歸分析等，得到以下的結論：一、 臺南市國小導師工作壓力感受達中等程度，尤以「工作負荷」感受最高。二、 臺南市國小導師幸福感受達中上程度，尤以「工作成就」感受最高。三、 臺南市國小導師之工作壓力會因「性別」、「婚姻狀

況」、「學校規模」、「服務年資」及「任教年段」不同而有所差異。四、 臺南市國小導師之幸福感會因「年齡」、「婚姻狀況」及「服務年資」不同而有所差異。五、 臺南市國小導師工作壓力與幸福感呈現顯著負相關。六、 臺南市國小導師工作壓力對幸福感具有預測力。 最後，依據本研究結果對國小導師、學校單位、教育行政機關及後續研究者提出相關建議，以供其參考。

辦公室智慧人因照明之研究

為了解決minitab授權的問題，作者鄒宗勳 這樣論述：

本論文擬先針對目前智慧照明的發展進行分析，由於智慧照明已逐漸為國內市場所接受，再來將針對智慧照明燈具進行選擇，並設計實驗的自變項(色溫、照度)及視覺感知上的應變數(如舒適的、專注的、疲勞的等)，並進行人因照明實驗，透過人因實驗可取得辦公室照明的受測者之人因相關資料，規劃40位受試者之年齡為20-65歲之辦公室上班族，實驗將以男性及女性分類，透過相關的測試實驗，將得到的數據以MINITAB及SPSS統計軟體加以分析，並透過散佈圖、皮爾森相關係數、變異數分析(ANOVA）、決策樹（Decision tree）及反應曲面法(RSM)等建立辦公室智慧照明相關資料庫模型，並找出辦公室在各應變數需求上之

最佳色溫及照度，以建立辦公室最佳使用模式，可做為未來辦公室照明設計之參考。

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