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國立政治大學 東亞研究所 邱坤玄所指導 飯塚千鶴的 習近平時代中國大外宣計畫之研究: 以新興網路外宣媒介為例 (2020),提出marshall音響台北關鍵因素是什麼,來自於大外宣、新興網路宣傳、外宣效益、債務陷阱外交、COVID-19 新冠肺 炎疫情。

而第二篇論文國立臺灣師範大學 創造力發展碩士在職專班 吳舜文所指導 羅琬臻的 羽化成蝶:一位中途學校教師職涯發展及創新歷程之自我敘說 (2020),提出因為有 中途學校、職涯發展、創新歷程的重點而找出了 marshall音響台北的解答。

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習近平時代中國大外宣計畫之研究: 以新興網路外宣媒介為例

為了解決marshall音響台北的問題,作者飯塚千鶴 這樣論述:

2013 年,承接「大外宣」布局的中國領導人習近平,多次強調中國的國際話 語地位需與政治經濟實力相互匹配,因此,建設「具鮮明中國特色的戰略傳播體 系」與「改變全球傳播秩序」,儼然成為習時代中國對外宣傳工作的核心宗旨。然而,近來在「一帶一路債務陷阱外交」、「COVID-19 新冠肺炎疫情」國 際爭端中,中國外交團隊與中央國際傳播媒體頻繁地以國際性社群媒體,作為維 護國家立場與對外溝通的管道之ㄧ,並且在面對國際質疑時的回應越發強硬,使 得歐美國家與國際主流媒體,認為中國將走向「更加攻勢」的對外宣傳模式,甚 至出現「戰狼」字詞,形容中國的外交與對外宣傳團隊。本研究將先探討中國大外宣布局與新興網路外

宣媒介的發展歷程以及操作 策略,發現在「債務陷阱」爭議中,中國的宣傳模式仍無法改變歐美國家人民對 中國持續下降的好感度,不如預期。但是自從中國開始操作國際性社群媒體後, 在「COVID-19 新冠肺炎疫情」爭議上,歐美國家人民對中國的平均好感度呈現 止跌狀態,東協國家人民也明顯感受到來自中國的援助,可見中國的新興網路外 宣工作確實發揮效益。來自中國的話語權與國際影響力,指日可待。

羽化成蝶:一位中途學校教師職涯發展及創新歷程之自我敘說

為了解決marshall音響台北的問題,作者羅琬臻 這樣論述:

本文以自我敘說探究,反思任教於台灣唯三之一的中途學校歷程。此校以保護、輔導、教育為主,並安置被性剝削少女。雖然學生在主科上稍嫌弱勢,但對於其他活動體驗、探索卻躍躍欲試,研究者希望透過與教師同仁的努力,為學生搭建重返社會的鷹架。研究者從自身人格養成談起,乃至擔任正式教師後心態、能力、創意等的不斷增長。當正準備實踐對教育的滿腔期待時,卻發覺老師們無不想盡辦法逃離此處,但研究者卻留下並從中得到更多有價值的經驗,也與這所學校產生更親密的連結。此研究邀請研究者重要關係人進行訪談,透過他人更清楚瞭解身為音樂教師的研究者跨域歷程,也探討中途學校教師現況與未來。此外,研究者歸納中途學校教師圖像,圖像外圈為研

究者個人特質與成長背景因素之獨特性,內圈為研究者認為中途學校教師必備條件,包含:(一)積極主動學習、(二)細微覺察挑戰、(三)不設限求創新、(四)陪伴耐心同理、(五)性議題侃而談、(六)充沛體能教學、(七)既來之則安之。最後以McDonald的教師生涯專業發展階段論回溯任教的經歷與創新歷程作為參考,並對中途學校未來相關研究給予方向與建議來做為結尾。