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環境不確定性、教育訓練系統與組織文化對組織績效關係之研究-非營利性農會組織為例

為了解決mac m1 windows雙系統的問題，作者林峻弘 這樣論述：

探討農會組織對於環境不確定性、教育訓練系統、組織文化與組織績效關係之研究，針對員工績效來提升盈餘，盈餘越多有助於農民、農村及農業整體發展，因此農會經營績效，直接影響農民、農村及農業之發展，此即為本研究的主要動機。基於上述研究背景與動機，本研究目的主要如下，探討環境不確定性、教育訓練系統、組織文化與組織績效的現況、差異、相關及結構方程式模式分析。研究方法及步驟經由文獻探討編製問卷並發放816份問卷，回收後總計509份問卷，有效樣本300份，回收率達59%。將有效問卷以SPSS及AMOS統計軟體分析，做為本研究主要的統計分析方法，歸納結果如下：一、環境不確定性、教育訓練系統、組織文化與組織績效現

況分析：環境不確定性構面中市場供需移轉或替代性產品皆會影響農會銷售或服務；教育訓練構面依循系統性辦理訓練，可提高員工效率；組織文化構面重視創新且承擔風險的員工，易達成目標；組織績效構面發現重視SOP並維持良好的溝通，能穩定經營及發展。二、環境不確定性、教育訓練系統、組織文化與組織績效差異分析：受訪人員對環境不確定性及教育訓練，在年資、資本與學歷以15年以上、25億以下及大學以上知覺程度較高；組織文化及組織績效在資本與學歷以100億及大學以上之知覺程度較高。三、環境不確定性、教育訓練系統、組織文化與組織績效相關分析：受訪人員對於環境不確定性、教育訓練系統與組織文化對組織績效間的知覺相互關係具有正

相關，以教育訓練與組織績效的相關最高，次為環境不確定性與組織績效及環境不確定性與教育訓練系統。四、分析環境不確定性、教育訓練系統、組織文化與組織績效之結構方程式模式：經整理發現各構面適配度達嚴謹標準，模式因果路徑圖適配，整體適配度均達標準，顯示受訪人員對於各構面間具有正相關，以教育訓練對組織績效相關度最高，在環境不確定性藉教育訓練與推動適合的教育訓練，來提升組織績效。最後，依據研究結論，提供農會組織經營管理者、農會組織行政主管機關及對後續相關研究之參考。