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掀起晶片革命的天才怪咖：蕭克利與八叛徒

為了解決mac維修中心的問題，作者張瑞棋 這樣論述：

一塊指尖大小的矽晶片， 一名諾貝爾獎的天才怪咖、 還有八位勇於對抗威權不平等的科技叛徒， 譜寫出一連串合縱連橫的腦力激盪與勾心鬥角的企業競爭………   一起重回那個電腦還是龐然大物的蠻荒年代， 跟著這群超有個性的科學家， 在種種衝突和限制中化不可能為可能， 搭起矽谷的原型、促成半導體的誕生， 掀起第三次工業革命， 建構出今日便捷網路、人工智慧與元宇宙的基礎！   　　/// 融合商場競逐、人性張力與知識解說，流暢如小說般好看的晶片革命故事 /// 　　/// 對科技領域有興趣的你、想了解護國半導體產業前世今生的你不可不讀！///   　　在這所有人脫

離不了科技的時代，矽谷、AI人工智慧、元宇宙、新創公司、創投、半導體、護國神山等酷炫名詞，充斥在我們周圍，不僅讓生活更為便利，也影響我們觀看世界的方式。或許你正在使用iphone、Android手機，或許你正在瀏覽Facebook，Instagram，又或許你想上傳趣味影片、成為youtuber。然而，這一切都要感謝一顆小小的矽晶片，在背後努力的運行著。而因為疫情的影響，促使全世界發生晶片缺貨危機，不僅牽動電腦等高科技工具，就連汽車、家電等生活電器也遭受巨大震盪。一時之間，位在臺灣、世界最大的晶圓代工廠「台積電」，也成為世界的關注焦點。   　　　然而，改變世界的矽晶片，不僅來自政府、

科學家、創投、高科技企業的合作與研發，起源更來自於一群人——一位諾貝爾獎天才與他口中的八位叛徒，彼此合作又競爭的結果。   　　讓我們回到第二次世界大戰，電腦還是個龐然大物的時代。電腦內部充滿高熱、脆弱的玻璃管裝置，不時就要停機維修，科學家們只能處於這個科技蠻荒時代持續埋頭耕耘。一位諾貝爾物理學獎的關鍵人物——蕭克利，正在用一項改變世界的晶片發明，成為創新掌旗人。他不僅帶領科學家從蠻荒時代，一舉前進到科技時代；更隻身扭轉美國的科技資源版圖，促使重鎮從東岸遷往西岸、種下未來矽谷的種子。   　　而天才蕭克利的另一面，卻是令人生厭的「惡老闆」；猜忌、自負的恐怖管理，在公司掀起叛逃革

命。八位員工成為在天才口中的公司「叛徒」，不僅攜手離開公司、另起爐灶，更意外承續惡老闆，成為新一代的科技旗手──第一顆矽晶片、第一間名副其實的半導體公司、第一間新創公司與創投公司、第一批在矽谷生根的科技公司，通通來自於蕭克利當初種下的種子。在企業與人才不斷分分合合中，激盪出矽谷與影響全球的科技革命，也是現在科技巨頭英特爾、超微、蘋果、Google、Facebook等所有公司的源頭。   　　書籍中重要人物與科技歷史互相交錯，並且適時補充半導體等相關知識，帶領你一起追溯至半導體與電腦科技的起源，見證一群天才、叛逆、創新的科學家，在合作交流、競爭對抗中激盪出劇烈火花，進而開枝散葉成就一切。

  本書特色   　　特色1：融合科技發展以及歷史脈絡，理解晶片如何塑造我們的生活。 　　特色2：非傳統科學人物傳記，融入商業競爭、人性對抗的故事張力。 　　特色3：從世界連結臺灣，讓身處科技重鎮的你更了解半導體重要性。   各界好評   　　各界專家好棒棒推薦 　　廣達電腦董事長　林百里 　　前科技部部長、臺大電機系講座教授　陳良基 　　龍山國中理化教師　鄭志鵬 　　泛科知識公司知識長　鄭國威 　　南加州師範學院課程總監　劉淑雯 　　LIS情境科學教材執行長　嚴天浩 　　美味生活創辦人、矽谷美味人妻 KT 　

　（依姓名筆畫排列）   好評推薦   　　「科技產業是臺灣發展重點，科普教育很重要。我中學的時候，買了精簡版的愛因斯坦和愛迪生傳記，看了十幾次，萌生出興趣就一路讀了電機系。這本書為科普啟蒙努力，讓孩子學習好奇探究的精神，我非常樂意推薦。」──廣達電腦董事長　林百里   　　「本書不只介紹科技和科學，還介紹了另一個更重要的核心──那就是「人」。不管你是對於電晶體的科學和科技研發有興趣、對於現代電腦科技發展歷史有興趣或是想知道天才之中人性的一面，都可以來讀一讀這本書。」──龍山國中理化教師　鄭志鵬    　　「108課綱提到：藉由探究與實作，將知識與生

活連結；培養自然科學的觀點和思維方式，能具備系統思考與解決問題的能力，進而應用於日常生活中。我們的日常使用許多依靠半導體元件才能作用的現代科技產品，臺灣的半導體產業世界知名，透過本書看見科技的發展是植基於許多富有創造性和進取精神的科學家，而他們的特質和專業，值得我們借鏡並持續探究。」──南加州師範學院課程總監　劉淑雯

mac維修中心進入發燒排行的影片

應用混合多準則決策探討大學推動大學社會責任計畫之策略指標

為了解決mac維修中心的問題，作者廖奕涵 這樣論述：

大專校院是培育高等人才的重要搖籃，學校本身擁有豐富的公共資源，教師也充滿專業知識的研發能量，長期主要扮演學術研究和培育人才的重要角色。隨著社會變遷和產業發展，教育部自2017年起開始推動大學社會責任(University Social Responsibility, USR)計畫，希望大專校院走出學術象牙塔，讓更多師生走出校園投入生態環境保護、在地關懷與在地人才培育等議題，以有效實踐大專校院社會責任。但因每所大專校院所在區域、專業、特色、資源都有所差異，因此如何選擇及推動最適合的大學社會責任計畫，就成為非常重要的研究議題。根據上述，本研究運用混合多準則決策研究方法針對推動大學社會責任計畫策略

指標進行探討，首先採用修正式模糊德爾菲法(Modified Fuzzy Delphi Method, MFDM)建構出五項構面與十六項準則評估指標之重要關鍵因素，再以模糊修正式決策實驗室分析基礎之網路層級分析法(Fuzzy Modified DEMATEL-based Analytic Network Process, Fuzzy Modified DANP)建構大專校院推動大學社會責任計畫關鍵因素之相互影響關係，並探討每項構面與準則間之重要性權重。再將上述原則運用修正式折衷排序法(Modified VIKOR)，針對三所北部推動大學社會責任計畫之大專校院進行績效評估，找出執行策略的關鍵問題及

協助提出較理想的改善策略，讓大專校院在教學、研究、行政和學生資源上都能獲得最有效的分配及運用。研究結果發現，從影響大專校院推動大學社會責任計畫策略的每項構面來說，校務支持是應優先考量，其中校方提供資源及組織統整更是最為關鍵。而就推動大學社會責任計畫之重要性來看，應將永續發展教育納入執行計畫中，且環境議題也是重要性程度最高，將直接影響推動大學社會責任計畫的整體績效表現。最後，本研究希望將研究結果提供給大專校院作為未來規劃大學社會責任計畫執行策略之參考，也可以運用此方法評估執行大學社會責任計畫之績效，並找出計畫改善策略，以期協助大專校院有效落實大學善盡社會責任之目的。