mac小鍵盤的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

Visual Studio Code實用指南：官方文件沒有詳述的Extension觀念、命令組合技與鍵位客製化技巧(iT邦幫忙鐵人賽系列書)

為了解決mac小鍵盤的問題，作者韋恩（蔡尚葳） 這樣論述：

　　★介紹 VS Code 與 Extension 的重要觀念及原理與應用 　　★認識 Vim 的思維與應用、鍵位設計與盲打，建立良好操作習慣 　　★整合 Vim、VSpaceCode（Spacemacs）等套件的客製化指南 　　★使用並開發 Extension 以處理客製化需求 　　本書內容改編自第 12 屆 iT 邦幫忙鐵人賽 Software Development 組冠軍系列文章──《自己用的工具自己做！30 天玩轉 VS Code Extension 之旅》。VS Code 是可擴充性極佳的程式碼編輯器，但實務上我們常常會結合 Extension 擴充功能。在整

合 Vim 等眾多 Extension 與客製化原則方面，並沒有詳細的指南與教學。本書旨在引導讀者從編輯器使用、操作鍵盤姿勢到 Vim 等擴充套件的整合與客製化。幫助讀者建立正確觀念與方向，最後使用鍵位配置與 Extension 等方式讓工具更容易使用，引發讀者改善手上現有工具與開發或貢獻開源 Extension 專案的熱情和興趣！ 　　內容涵蓋介面概覽及設定、VS Code 命令操作、Vim 的思想與 Extension 教學、並詳述相關的自定義技巧與原理、設定問題的解決方式、Windows 與 Mac 雙平台上的鍵位配置與符合人體工學的設計原則，最後提供讓現有工具更方便與有效率的 Ext

ension 開發教學。 　　【內容重點】 　　☑ 帶你認識 VS Code 與 Extension 重要觀念原理 　　本書統整 VS Code 的命令使用方式、自定義技巧、操作 Extension 的重點概念，讓你的編輯器成為更順暢、更高效率的工作環境！ 　　☑ 介紹 Vim 的使用，建立良好的編輯器操作習慣 　　介紹 Vim 的哲學與思想、鍵盤的使用、鍵位分配與盲打等重要但常被忽略的觀念，建立良好的編輯器操作習慣。 　　☑ 符合人體工學的鍵位客製化指南，打造減輕雙手負擔的編輯器環境 　　整合 Vim、VSpaceCode（Spacemacs）等 Extension、VS Code 命

令與符合人體工學的鍵位修改客製化技巧，打造功能豐富與減輕雙手負擔的編輯器環境！ 　　☑ 示範 Extension 實務開發操作與概念 　　引導讀者觸碰 VS Code 與現有 Extension 在特定情境下的極限，介紹如何使用並開發 Extension 的新功能來解決相關問題。 　　【適合讀者】 　　✦VS Code、Vim 等編輯器的使用者 　　✦想學習進階開發技巧與觀念的資深工程師 　　✦拓展編輯器極限的 Extension 開發者 本書特色 　　整合官方文件、Vim 等套件、鍵位客製化與命令組合技巧，打造舒適易用的編輯器操作環境！ 專業推薦 　　「對於初學者挺特別的一點是，

作者少見地有討論更根本的鍵盤使用指法。對於老手而言，作者有帶到一些進階的 VS Code 使用、設定，甚至自製 Extension，推薦各位追求生產力的開發者一讀！」──── 康家彬（Chia-Pin Kang） / 雲象科技 技術長 　　「作者從實用的角度，介紹了 VS Code 的觀念和技巧，也透過實際的例子，教導讀者如何實際開發 Extension，以高效率方式運用 VS Code，是資訊濃度非常高，非常實用的一本好書，很適合想要提升文字編輯及編碼效率的朋友閱讀！」──── 陳正哲（Murphy Chen） / 聯發科技 系統軟體 處長、前雲象科技資深工程副總、《Murphy 的書房》

部落格格主 　　「韋恩在本書中，詳細描述了自身第一手的開發經驗，對於想建立 VS Code 外掛套件、擴展 VS Code 功能的開發者來說是相當有價值的資訊，對 VS Code 有興趣的開發人員千萬別錯過本書。」──── 董大偉 / 光岩資訊資深技術顧問、微軟最有價值專家、微軟技術社群區域總監 　　「作者提及了許多使用編輯器的痛點，並大方分享其解決之道。我認為這不單只是一本工具書，而是作者在實務中『持續改善』的結晶。它不僅打破我們對工具的迷思，更帶我們體驗 VS Code 客製化的威力，誠心推薦給每一位愛好 VS Code 或 Vim 的使用者閱讀！」──── 劉書傳（Roberson

Liou） / 微軟最有價值專家、《工程良田的小球場》部落格格主  

mac小鍵盤進入發燒排行的影片

《觸·光曲》互動聲音創作與研究

為了解決mac小鍵盤的問題，作者劉祖昇 這樣論述：

本作品《觸·光曲》互動聲音裝置乃企圖以科技結合音樂，使用Arduino、Max MSP及LED等科技媒材，打破傳統樂器的既定認知與樂譜的框架，邀請觀眾用手觸碰作品而發出具有音階的聲音，達到人人可以玩音樂的目的，又當觀眾完成創作之後，也可聽到自己所玩音樂的回溯。第二章節的文獻探討中，探討聲音藝術的發展脈絡及互動聲音裝置，並舉例相關藝術創作，在第三章節則敘述「人人可以玩音樂」的想法，最後則敘述創作理念與方法。希望藉此作品與創作論文表現如何藉著新媒體藝術建構一個有別於傳統樂器的互動聲音作品。

Flag’s 創客‧自造者工作坊 用 Raspberry Pi Pico × Python 玩創客

為了解決mac小鍵盤的問題，作者施威銘研究室 這樣論述：

用 Raspberry Pi Pico × Python 玩創客 　　近幾年創客(Maker)風潮盛行, 越來越多人開始『動手製作』自己想要的東西, 而在這風潮下,『控制板』更是創客們的寵兒, 因為只要使用控制板和程式語言, 就可以簡易控制電子元件, 以此實現更多功能。本套件就要使用其中一種控制板–Raspberry Pi Pico。 　　樹莓派 (Raspberry Pi) 是一個由【樹莓派基金會】開發的 Linux 系統電腦, 只要將它接上滑鼠、鍵盤和螢幕就可以像普通的電腦一樣操作。樹莓派擁有小而精巧的特性, 更容易放置於各種場域, 並搭配其針腳控制電子零件或從電子零件收集資料,

但使用針腳連接電子零件其實不是樹莓派的強項, 因此樹莓派基金會在 2020 年新推出 Raspberry Pi Pico 控制板, 此控制板沒有作業系統, 但擅長控制電子零件, 與樹莓派達到相輔相成的效果。 　　本套件注重於控制板的基礎功能, 包含數位輸出(例:點亮 LED 燈)、數位輸入(例:讀取按鈕狀態)、類比輸出(例:控制蜂鳴器)和類比輸入(例:讀取搖桿狀態)。學會基礎功能後, 還有進階應用的內容, 例如：自製節拍器、超好按複製貼上鍵盤快捷按鈕、搖桿型滑鼠。 　　除了控制板的功能外, 本套件還包含基礎電子電路、Python語法, 讓使用者了解每個環節的原理, 更容易融會貫通, 再搭

配各式各樣的電子零件, 做出自己獨一無二的創作。 　　本產品除實驗手冊外，實驗過程中有任何問題或是建議都可以在 Facebook 粉絲專頁《旗標創客‧自造者工作坊》中留言，即有專人為您服務。 　　本產品 Windows / Mac 皆適用 本書特色   　　● 從生活應用案例學 Python，邊做邊熟悉語法 　　● 電子電路基礎教學，大量圖片輔助，輕鬆理解 　　● 程式 × 電子電路，從點亮 LED 開始學起 　　● 各種電子零件互相搭配，多達 22 種實驗 　　● 基礎範例：閃爍 LED 燈、呼吸燈、簡易小夜燈、撥放音樂、門鈴 　　● 應用範例：自製節拍器、超好按複製貼上鍵盤快捷按鈕、

搖桿型滑鼠   　　組裝產品料件: 　　Raspberry Pi Pico 控制板 × 1 片 　　Micro-USB 傳輸線 × 1 條 　　麵包板 × 1 片 　　紅色 LED 燈 × 3 顆 　　按鈕 × 4 個 　　光敏電阻 × 2 個 　　可變電阻 × 1 個 　　搖桿模組 × 1 個 　　無源蜂鳴器 × 1 個 　　公母杜邦線 × 1 排 　　公公杜邦線 × 1 排 　　220Ω電阻 × 1 排

以任務歷程結合動作指標評量所形成游標操作策略之效應：點選、移動與拖曳

為了解決mac小鍵盤的問題，作者許慧珊 這樣論述：

目 錄指導教授推薦書…………………………………………………………論文口試委員會審定書…………………………………………………中文摘要……………………………………………………………iii英文摘要………………………………………………………………....v目錄……………………………………………………………………..vii圖目錄……………………………………………………………..……..x表目錄………………………………………………………………….xiii第一章 緒論……………………………………………………….…...1第一節 研究背景與動機……………………….…………………..2第二節 研究目的

與研究問題………………….…………………..3第三節 名詞釋義…………………………………………………...4第二章 文獻回顧………………………………………………………7第一節 肢體障礙族群的動作表現…………………………………7第二節 游標操作錯誤型式與相關研究…………………………..15第三節 肢體障礙族群面臨的游標操作問題……………………..18第四節 簡介游標輸入設備的調整方式…………………………..23第五節 電腦輔具科技評量與介入模式…………………………..27第六節 關於臨床游標操作評量的指引…………………………..34第七節 針對肢體障礙

者使用電腦輔具介入或策略的成效……..38第三章 研究方法……………………………………………………….41第一節 研究架構…………………………………………………..42第二節 研究對象…………………………………………………..45第三節 研究方法…………………………………………………..48第四節 研究工具與實驗程序……………………………………..52第五節 游標操作新策略之決策歷程……………………………..63第六節 資料分析…………………………………………………..67第四章 研究結果……………………………………………………….74第一節 人口學資料………………………………………………..

74第二節 受試者群組成效分析……………………………………..77第三節 以單一受試之視覺分析與C統計探究四位案例……….83第五章 討論…………………………………………………………...108第一節 游標操作評量所提供新的策略模式的效應………........108第二節 探討單一受試分析四位案例之成效……………………110第三節 對於整體受試者的操作效率與錯誤次數變化的解釋…116第四節 設計的評量能評估肢體障礙者使用上的需求與限制…118第五節 關於任務歷程結合動作指標的評量之設計……………121第六節 關於游標操作之可及性策略的形成……………………124第七節 影響新策略練習過程的因素…

…………………………145第八節 研究限制與未來展望……………………………………147第六章 結論…………………………………………………………...152參考文獻……………………………………………………………….153附錄一 病歷紀錄格式………………………………………………...167附錄二 認知理解評量紀錄格式……………………………………...169附錄三 任務歷程結合動作指標的游標操作能力評量……………...170圖目錄圖2- 1 Dwell Click……………………………………………………..26圖2- 2 Winaero Tweaker……………………………………………….26圖2-

3 人類輔助科技模式……………………………………………28圖2- 4 科技接受模式…………………………………………………31圖2- 5 評估的整合模式………………………………………………32圖3- 1 研究架構圖……………………………………………………42圖3- 2 交叉設計示意圖………………………………………………50圖3- 3 對抗平衡之情境一………………………………………........51圖3- 4 對抗平衡之情境二………………………………………........51圖3- 5 微軟系統內建之滑鼠設定…………………………………...53圖3- 6 游標操作影像錄製工具………………………

……………...54圖3- 7 任務操作中止顯示之操作時間……………………………...54圖3- 8 移動檔案測驗………………………………………………...58圖3- 9 複製數字測驗………………………………………………...59圖3-10 游標操作行為資料點蒐集區間之曲線圖…………………..62圖4-1(A) 「複製數字」需要按滑鼠右鍵跳出功能選項表單圖…...84圖4-1(B) 受試者甲的新操作策略為予以視覺提示的策略………...85圖4- 2 受試者甲於兩階段的游標操作效率圖………………………87圖4-3(A) 受試者乙嘗試操作一般滑鼠………………………………91圖4-3(B) 受試者乙

操作新的策略……………………………………91圖4- 4 受試者乙於兩階段的游標操作效率圖……………………….93圖4- 5 調整游標移動速度…………………………………………….97圖4- 6受試者丙於兩階段的游標操作效率圖………………………..99圖4- 7(A) 受試者丁操作軌跡球……………………………………..103圖4- 7(B) 受試者丁操作觸碰面板…………………………………..103圖4- 8 受試者丁於兩階段的游標操作效率圖………………………105圖5- 1受試者甲於任務「複製數字」的操作效率行為表現……….112圖5- 2受試者乙於任務「複製數字」的操作效率行為表現……….113

圖5- 3受試者丙於任務「複製數字」的操作效率行為表現……….114圖5- 4 受試者丁於任務「複製數字」的操作效率行為表現………115圖5- 5 動作學習表現曲線……………………………………………116圖5-6(A)動作控制與游標操作特性的雙路徑共同決策模式的歷程.126圖5-6(B) 受試者6的可及性策略的決策歷程……………………...128圖5-7(A) 以游標移動與朝向為例的策略指引……………………...130圖5-7(B) 以兩名肢體動作障礙類型案例舉例……………………...130圖5-8(A) 腦性麻痺四肢麻痺的原先操作介面……………………...131圖5-8(B) 腦性麻痺四肢麻

痺的新操作介面………………………...131圖5- 9 受試者19於新策略的練習………………………………….140圖5-10 改善受試者16的坐姿擺位…………………………………142圖5-11(A) 受試者20使用軌跡球(原先策略)………………………143圖5-11(B) 受試者20觸碰面板(新策略)……………………………144圖5- 12 受試者20的「移動檔案」在兩階段的操作表現………...144 表目錄表2-1 統整過去文獻中肢體障礙族群面臨游標操作問題…………..22表2-2 國內外針對電腦輔具評量與介入情況………………………..38表3-1 各個變項之類別、概念型定義與操作型定義……

…………..43表3-2 量測名稱與評估內容…………………………………………..62表3-3 重疊率之標準對應介入效果…………………………………..71表4-1 人口學資料、診斷與介入前操作部位之動作表現摘要……..74表4-2 複製圖片之測量變項比較表…………………………………..78表4-3 開啟網頁之測量變項比較表…………………………………..80表4-4 移動檔案之測量變項比較表…………………………………..81表4-5 複製數字之測量變項比較表…………………………………..82表4-6-1 受試者甲階段內實驗資料視覺分析摘要…………………...88表4-6-2 受試者甲相鄰階段間視覺

分析摘要………………………...89表4-7-1 受試者乙階段內實驗資料視覺分析摘要…………………...94表4-7-2 受試者乙相鄰階段間視覺分析摘要……………...................95表4-8-1 受試者丙階段內實驗資料視覺分析摘要………………….100表4-8-2 受試者丙相鄰階段間視覺分析摘要……………………….101表4-9-1 受試者丁階段內實驗資料視覺分析摘要………………….106表4-9-2 受試者丁相鄰階段間視覺分析摘要………………………107表5-1 四位受試者的簡化時間系列分析結果摘要…………………110表5-2 四個動作障礙族群在單擊步驟的錯誤動作指標比

例……....121表5-3 肢體障礙類型與可及性策略的形成指引……………………133