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這兩本書分別來自希伯崙 和希伯崙所出版 。
中原大學 宗教研究所 吳昶興、查時傑、李信毅所指導 孫武根的 特殊族群之宣教和牧養以中華基督教福音信義會東勢施恩堂為例 （2020），提出liveabc關鍵因素是什麼，來自於客家人、老年人、身心障礙者、新住民姐妹、跨虹者。
而第二篇論文國立清華大學 數理教育研究所碩士在職專班 蘇宏仁所指導 簡靖珈的 境內外國小學童新生態環境典範與負責任環境行為之探討 （2020），提出因為有 新生態典範、負責任環境行為、二因子環境價值觀量表的重點而找出了 liveabc的解答。
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How It Works知識大圖解 太空奧祕大圖解(全新增修版)：【書】
為了解決liveabc 的問題，作者LiveABC編輯群 這樣論述：
本書集結知識大圖解國際中文版創刊至今，有關人類從古至今的天文發現，篇篇精采實用，值得永久珍藏！ 地球最大的威脅是什麼？ 太空人如何度過一天日常？ 由鑽石組成的行星是如何形成的？ 慧星是最長的天體？ 金星上有外星人存在嗎？ 世上最大的望遠鏡能觀察到什麼？ 在浩瀚無垠的宇宙之下，你我只是渺小的存在! 每每抬頭仰望夜空，除了讚嘆群星的閃耀光芒之外，也深感人類的渺小，儘管我們從小到大都不斷學習著各種知識，但與其他領域相比，頂上世界實在浩瀚無際，其所深藏的奧妙似乎永遠都探索不盡，天文知識也總在推陳出新，例如:最新的巨無霸望遠鏡、下一代的太空裝、地球
最大的威脅是甚麼、適合移居的星球等，看似難懂遙遠的知識，卻都是與你我息息相關的生活百科。 從太陽系的誕生到星際太空之旅，一次讓你盡收眼底！ 《How It Works知識大圖解》編輯群特別整理了人類從古至今的天文發現，分為四大單元，包括「太陽系揭密」、「拓荒之旅」、「宇宙奇觀」和「天文探索」，共收錄94個主題，帶你從我們身處的地球開始，再漫遊到太陽系、鄰近星系，甚至是宇宙中的未知地帶，由近而遠地細數人類的探索成果。同時，我們也將一併介紹協助我們望向深太空、登陸其他星球的高科技儀器。每一篇都以高解析全彩跨頁圖片呈現，輔佐相關數據說明、圖表解說或是穿插大量的實景照片，幫助讀者易讀
易懂，不僅幫助學習知識，也是一種閱讀上的視覺娛樂享受，帶領讀者一起展開這趟驚喜連連的深度太空之旅。 太陽系揭密 太陽的核心每秒會消耗驚人的6億噸氫氣，並將之以核融合的方式轉換為氦。 拓荒之旅 太空人每天的生活基本上就是進行實驗和一些結構性的工作 宇宙奇觀 哈伯太空望遠鏡僅能拍攝黑白影像，但科學家為其加上了色彩，以模擬人可能見到的畫面。 天文探索 即刻捕捉夜空上廣大區域的光線。
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特殊族群之宣教和牧養以中華基督教福音信義會東勢施恩堂為例
為了解決liveabc 的問題，作者孫武根 這樣論述：
本論文將分為三部分：緒論、本文、結語。首先是緒論，旨在呈現本論文的研究動機、目的、問題、方法、範圍。其次是本文，共分為三章，第一章為東勢施恩堂教會概述。第二章從聖經探討牧養關懷；第三章當代教會如何面對特殊族群之宣教和牧養，其中記述東勢客家人、老年人、身心障礙者、新住民姐妹包括外籍幫手，以及同性戀困擾者和跨虹者等特殊族群，以聖經角度探索及詮釋每個族群的問題和需求，再用東勢施恩堂事務性經驗，分析各族群的牧養、宣教以及展望每個族群的未來，東勢施恩堂1961年由挪威信義會自由教會所開拓，如今仍在東勢區成為敬拜、生命、宣教的共同體，教會的使命即以愛心和真理關懷身邊的特殊族群，引領更多不同族群進入教會，
得到上帝的救贖。截至2021年四月，東勢總人口數為48,848人，當地居民大多以務農為生，客家人約佔78%，信主比例僅0.4％，東勢客家人是台灣唯一使用大埔腔的族群，信主人口比例更低，其中傳福音最大障礙之一為祭祖問題，因此東勢施恩堂與客家福音協會一起推動敬拜真神、紀念祖先大會，替代祭祖文化並融入東勢客家傳統節慶。東勢老年人人口超過20%，已進入超高齡社會成為老人城市，東勢施恩堂願意建立敬老文化，與信義養護中心一同關懷老年人身體、心理、社會、靈性等四方面的需求，陪伴他們渡過晚年生活，帶給他們量身訂做的福音，拯救他們的靈魂。東勢亦有許多身心障礙者，在台灣傳統宗教影響而成為足不出戶的族群，缺乏正確的
自我形象，因此他們最需要的是，恢復上帝最初創造時的寶貴形象，以及十字架帶給他們的救贖，兩樣兼具才能得以自由，東勢施恩堂因而創立身心障礙者團契。東南亞國家的姐妹嫁到東勢成為新住民，許多國際通婚家庭無論是新住民本身或孩子都面臨不同國家文化的壓力，東勢施恩堂藉由陪伴、關心，使其在教會感受到大家庭的溫暖；而照顧老人或身障者的外籍幫手，新住民是東勢老人城市的未來，而外籍幫手則期盼他們將來回國時，在當地也加入宣教事工的行列。2019年台灣成為同性婚姻合法化的國家，教會勢必面臨同志朋友和同性家庭的存在，東勢施恩堂的立場是：「聖潔型的教會，陪伴型的牧養。」因此我們與台灣走出埃及輔導協會下一代幸福聯盟合作，東勢
施恩堂對五大族群的關懷和宣教，是要持守以耶稣基督為中心的末世觀，耶穌就是歷史的大主宰，又是各不同族群的救主，在將來，拯救他們、改變他們的，唯有主耶穌。
How It Works知識大圖解 世界歷史大圖解(全新增修版)
為了解決liveabc 的問題，作者LiveABC編輯群 這樣論述：
✔如果你也熱愛探索神秘古文明 ✔如果你也對於時代鉅作有興趣 ✔如果你也想了解人類歷史足跡 這本書將是你的最佳首選！ 回顧過往，鑑往知來，細究影響人類歷史的里程碑 這是一本精彩的歷史圖解百科，從古文明、古建築、古發明以及偉大的歷史人物來一一解析，用《How It Works》最具有特色的圖解模式來帶領讀者一窺古人的智慧，將複雜的知識轉化為活潑有趣的圖解知識，編輯方式以圖像化百科呈現，精簡易懂、精采動人、深入淺出的圖文編排，讓各年齡層的讀者們都能輕鬆閱讀。從歷史中吸取經驗，轉化為進步的動能，創意是想像力的延伸，本書將介紹每個好創意是如何逐步實踐，進而成
為偉大的歷史記錄。 文化探源X古今建物X時代之作X人文足跡 ＝ 探索世界歷史 展開一場穿越時空的回溯之旅，探究改變世界的關鍵人事物 本書特別選定四大主題，共87個精彩主題，從「文化探源」開始，一探早期人類的生活方式、宗教信仰直至社會活動；接著，「古今建物」將帶讀者盡覽眾多的偉大建築；在「時代之作」中，則可見識人類為了解決問題而打造的各式器物和機具；最後，「人文足跡」列舉出多位歷史名人和各行各業的工作者們，藉此一窺其不凡事蹟。 每一篇都以高解析全彩跨頁圖片呈現，輔佐相關數據說明、圖表解說或是穿插大量的實景照片，幫助讀者易讀易懂，不僅幫助學習知識，也是一種閱讀上的視覺娛樂享受
。縱觀史上關鍵的人事物，也許能更加理解現代世界的運作方式。然而，瀏覽對於過往的種種記載後，能否鑑往知來仍端看眾人如何反思。
境內外國小學童新生態環境典範與負責任環境行為之探討
為了解決liveabc 的問題，作者簡靖珈 這樣論述：
本研究旨在探討境內外國小學童新生態環境典範與負責任環境行為之相關性，並比較不同背景變項的學生所持有的環境典範及負責任環境行為表現之差異。研究方法以問卷調查進行。研究工具採用二因子環境價值觀量表及負責任環境行為量表，以境內外各一所學校四、五、六年級的學生為研究對象，有效問卷310份。資料分析以描述性統計、獨立樣本t檢定、卡方適合度考驗、變異數分析、列聯相關、逐步迴歸分析統計方法進行。研究結果發現:1.境內學校有91.4％的學生抱持「高保存低利用」的「絕對新生態典範」價值觀，境外學校僅有65.3％的學生抱持此種環境價值觀，境外學生對於保存或利用環境資源的想法和境內學生相比較分歧，且值得關注的是仍
有少部分的境外學生不具生態觀。2.性別、年級、家庭經濟狀況、宗教信仰、參加環境保護活動經驗與環境價值觀的表現，在境外學校中沒有顯著差異，在境內學校則以參加環境保護活動經驗有顯著差異。在境內和境外學校相互比較上，性別、六年級、家庭經濟狀況小康、家庭經濟狀況普通、曾經參加環境保護活動經驗有顯著差異。3.境內外學校學生普遍能表現出各面向的負責任環境行為，但是在各面向中，以動手行動面向表現情況最佳，說服行為的表現情況最弱且歧異度最大。4.境內學校學生顯現因性別和參加環境保護活動經驗不同而在負責任環境行為表現上有顯著差異，境外學校則以參加環境保護活動經驗在動手行動面向之負責任環境行為有顯著差異。在境內外
學生相互比較上，負責任環境行為量表表現及三個面向的環境行為表現在不同背景變項下的顯著情況呈現不一的結果，但在家庭經濟狀況富有的背景變項上則呈現皆無顯著差異的情況。5.境內學校學生的環境價值觀與負責任環境行為有顯著的低度正相關，而境外學校學生的環境價值觀與負責任環境行為有顯著的中度正相關。6.男生、從未參加環境保護活動經驗、「Ⅲ低保存低利用」、家庭經濟狀況普通、經常參加環境保護活動經驗等預測因子對境內學生負責任環境行為的聯合預測力達35.1%，但「Ⅱ低保存高利用」和「Ⅲ低保存低利用」預測因子對境外學生負責任環境行為的預測力只有12.2%，且境內和境外學校的迴歸分析發現「Ⅲ低保存低利用」的環境價值
觀，對於境內和境外學生負責任環境行為的表現均呈現負相關。