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laugh過去式的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理
laugh過去式的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦曾婷郁寫的 瞬間學片語：動詞聯想記憶法，用200個熟悉的動詞延伸記憶680個片語(附贈 ▍120分鐘英語學習MP3，動詞、動詞變化、例句全收錄英語學習MP3) 和陳琳（主編）的 英語（新標准）（一年級起點）四年級下冊（學生卡片）都 可以從中找到所需的評價。
另外網站LAUGHING在劍橋英語詞典中的解釋及翻譯也說明：laughing 的例句. laughing. 在英語中，很多動詞的過去分詞及現在分詞都可以用作形容詞。這些示例中，有的顯示作為形容詞時的用法。
這兩本書分別來自凱信企管 和外語教學與研究所出版 。
國立高雄師範大學 英語學系 王萸芳所指導 楊雅婷的 台灣英語學習者異議語的使用策略:從社會語言學的角度分析 （2009），提出laugh過去式關鍵因素是什麼，來自於中介語、言語行為、異議語、語用策略、修飾語。
最後網站Page 3 – Live. Laugh. Speak English！樂「話」英文則補充：Bound 是Bind (動詞，被綁住的意思）的過去式，可以把homebound 想成被綁在家裡的感覺來加強記憶。 因為疫情困居家中的我們，又該如何讓自己的空間更舒適？
瞬間學片語：動詞聯想記憶法，用200個熟悉的動詞延伸記憶680個片語(附贈 ▍120分鐘英語學習MP3，動詞、動詞變化、例句全收錄英語學習MP3)
為了解決laugh過去式 的問題，作者曾婷郁 這樣論述：
英文片語不用死背！只要破解英文片語的結構， 再多陌生的片語也能瞬間記起來，迅速增加英文片語量！ ▍英語片語的構成有其規律，與中文成語或慣用語構成異曲同工， 中文成語或慣用語可以藉由生動的圖像想像，延伸成新的語義。 例如：畫蛇添足，表面字意看來是在地上或紙上畫出一條蛇，再幫蛇加上牠的腳。由此延伸為某人做事多此一舉，因為一般人印象中的蛇是沒有腳的。 其他以動詞「畫」組成的成語還有「畫餅充饑」、「畫地自限」、「畫龍點睛」等成語/慣用語。 ▍英文片語也是同理，動詞就類似我們中文成語中的動詞，稍加變換即會產生新的片語（慣用語）。 例如：reach這個動詞本身是「觸
碰/達到/達成」的意思，但加上其他名詞或介系詞之後，可以擴展出許多不同的片語（慣用語）： ※reach＋an agreement（達成＋協議）>>>達成協議 ※reach＋for the stars（觸碰＋為了星星）>>>[表面字意]伸手觸碰星星>>>[衍生語意]想得美 ※reach＋out（觸碰＋往外）>>>[表面字意]往外觸碰>>>[衍生語意] 伸出手去拿某件事物 ★01【200 個高頻動詞變化表整理，清楚歸納】----動詞變化有概念 本書從國中小 2000 單字表中選出 200
個常見動詞，再整理各個動詞的變化表，並歸納與該動詞相關的片語，讓學習者先瞭解動詞變化，掌握動詞在片語中因應各時態不同而有不同的運用形式，提升表達正確度。 例： ask詢問；要求 動詞變化 第三人稱單數 asks 現在分詞 asking 過去式 asked 過去分詞 asked ask sb. over 邀請（某人）到家裡作客 I found some flower fairies in the garden near the lake, and I asked them over for afternoon tea.
我在湖邊的花園裡發現了一些花精靈，我邀請她們來家裡吃下午茶。 He’s a weirdo. He never asks people over for dinner. 他是個怪咖，他從來不邀請大家去他家吃晚餐。 ★02【「熟 > 生 > 熟」式拓展】---- 用200個熟悉動詞延伸記憶680個片語 以常用基礎熟字為中心，將熟字與其他名詞或介系詞結合，學習無限延伸，由熟字記憶陌生的片語，陌生的片語很快變為熟悉的片語。記憶片語有跡可循，觸類旁通學更快！ 例： catch（接住，抓住）是常見的單字，加上名詞（片語）a cold、fire 和 sb.’s eye
，或是介系詞 at、on或up…，可以擴展出許多不同的片語～～～～ ※ catch（接住，抓住）+ a cold（名詞片語） >>> catch a cold（感冒，著涼） ※catch（接住，抓住）+ at（介系詞）>>> catch at（抓住，握住） ※catch（接住，抓住）+ fire（名詞）>>> catch fire（失火，著火） ※catch（接住，抓住）+ on（介系詞）>>> catch on（慢慢明白；受歡迎） ※catch（接住，抓住）+ sb.’s eye（名詞片語）>&
gt;> catch sb.’s eye（吸引（某人）的注意；吸睛） ※catch（接住，抓住）+sb.（名詞）+ out（介系詞）>>> catch sb. out（識破（某人）的謊言） ※catch（接住，抓住）+ up（介系詞）>>> catch up（趕上，追上） ★03【理解助記，一輩子不忘】----「片語解析」幫助記憶聯想 對片語的構成進行分析解釋，並非簡單助記，而是從表面字義、片語來源小故事或用法做延伸，讓學習者藉由聯想達到真正理解，做到永久記憶。 例： ※ dress 穿；戴；打扮 dress to ki
ll 打扮漂亮得令人為之傾倒 【解析】「dress穿；戴；打扮」+「to kill殺死人」= 穿戴太火辣，對方受不了，要殺死人[表面字義] dress to kill是形容穿得太漂亮、太迷人或是太火辣，導致對方受不了，其中的 kill並不是真的要殺死人，只是誇張的形容和強調。 ※bark吠叫 bark up the wrong tree 找錯人；用錯方法；弄錯原因 【解析】早期美國拓荒時期，人們會在夜晚帶著獵犬外出打獵，當獵犬對著某棵樹狂吠，主人便知道有獵物躲在樹上，但有時候獵犬會判斷錯誤，對著什麼也沒有的樹吠叫，這便是bark up the wrong tree，後來引
申為「判斷錯誤、找錯目標」或是「把時間、精力浪費在不該浪費的地方」。 ※fight打架；奮鬥 fight off 擊退；對抗；克服 【解析】fight off有很多意思，根據後面接的字詞而有不同的意思。當作「克服」來使用時，後面常常接感覺相關的字眼，如：depression（憂鬱）、feelings（感覺）、psychological pain（心理方面的痛苦）。 ★04【簡單例句，開口說或動手寫更容易】 收錄的1000多句簡單、實用的例句，無一不是口語、寫作佳句，幫助學習者在聽說讀寫四個技能上大豐收。本書主要適用於有一定基礎的英語學習者，可以迅速地擴充學習者的片語量；
同時，片語以熟悉的動詞拓展為主，沒有過多艱難的單字，適於學習者進行日常交流使用，能有效提升英文能力，快速加強英文會考實力。 例： ※【get along with 與……相處】 How did you guys get along with?（你們大家相處的怎麼樣？） ※【get over 克服】 You should get over it; it’s not the end of the world.（你應該要克服的，這又不是世界末日。） ★05【特別收錄生活會話和短文閱讀，溫故知新，更提升聽說讀寫力】 一般的片語書都沒有收錄生活實境會話及短文閱讀，《瞬間學
片語》全收錄，如：針對學習者會感興趣的主題，如：手機科技、奇幻文學、童話、朋友間惡作劇等設計對話及短文閱讀，提升英文會考閱讀實力及文學素養，也幫助學習者更快學會實際應用。 本書特色 1. 「動詞、動詞形式、名詞／介系詞／介副詞」建構有效率的聯想力，無限擴充記更多！ 2.「動詞聯想助記法」，真正理解片語，記一次就是一輩子！ 3. 200 個熟悉動詞結合名詞或介系詞/介副詞，延伸記憶 680 個片語！ 4. 精選有具體意象且富想像力的動詞片語，活化學習者右腦，激發圖像思考創意。 5. 藉由提點動詞片語表面字意、典故小故事，用法解說，強化片語記憶及應用力。 6. 100
0 多個生活常用例句的設計，更熟悉片語的正確使用時機。 7. 書末特別收錄生活會話及短文閱讀，用完整語用情境複習先前所學片語，溫故知新，不僅能培養紮實的英語基礎能力，通過會考也沒問題。 8. 附贈！120 分鐘英語學習 MP3，動詞單字、動詞變化、例句全收錄。
台灣英語學習者異議語的使用策略:從社會語言學的角度分析
為了解決laugh過去式 的問題，作者楊雅婷 這樣論述：
本論文的目的在於從比較台灣英語學習者(高級和中級程度各三十位)和以英文為母語(三十一位)及以中文為母語(三十三位)的美國及台灣大學生的口語語言行為中，探究台灣英語學習者中介語(interlanguage)中異議語(disagreement)語言行為(speech act)的差異。本研究人員對此四組受試者在語用策略(pragmatic strategy types)和附屬語言(paralinguistic features)的使用上及平均口說長度(mean length of utterances)的詳細分析，不僅指出四組受試者有著不同的溝通方式，並顯示出台灣英語學習者有著語用轉移的現象，這發
現讓我們更了解到在西方(美式英語)及非西方語言(中文)中，不同的文化價值、規範和假設下，人和人之間異議語言行為的使用有多所不同。此研究的研究變數包含受試者和他們對話者之間的相對社會地位(更高或更低)，受試者及其對話者的性別和受試者的英文程度。而研究中，口語資料取得的方式為一網路角色模擬的活動。而本研究的主要結果如下： 首先，不管相對社會地位及性別變數的不同，中文母語者在異議語的使用策略上，比起其它組別更為直接，次為直接的為英文母語者，而最為委婉的則是中級程度的英語學習者。此發現指出由於西方文化的影響、台灣高等教育的改革、台灣社會從集體主義變成個人主義、大家庭轉變成小家庭模式…等等為所造成
的台灣社會變遷，中文母語者在這數十年間，言語上變得更為直接而大膽。此外，在口說長度方面，高級程度英語學習者和英文母語者的長度較為相似，原因不難想像，因為高級程度英語學習者的語言能力比中級程度英語學習者還高，再者，中級程度英語學習者可能了解到話多不如話少，以免犯錯及造成溝通不良。在附屬語言笑聲的使用上，英文及中文母語者使用此附屬語言多於其他兩組。此現象也不難理解，因為四組的受試者都深知笑聲的使用需格外小心，如果它沒有被使用在正確的時間、地點和與對的人，與其讓氣氛變得更為輕鬆，此附屬語言的使用會被解讀為嘲笑或挖苦，而只有中文及英文母語者對於如何及何時使用此附屬語言有著更高的掌控力，因此他們對此有著
更高的使用率，而中級程度英語學習者的使用率最低。最後，在強調語氣的使用上，總括地說，四組受試者都善於使用此附屬語言，尤其是中文及英文母語者。此結果可能是因為此附屬語言的使用，跟英語能力的高低並不十分相關，因此，四組受試者都能善用此附屬語言來讓他們的口語表達變得更有力而更令人印象深刻。 關於受試者在內部修飾詞語的使用上，大致上來說，在三大類中，所有的組別都傾向於使用詞彙減緩詞多過於其他兩項修飾語。此外，本研究者還發現除了在詞彙減緩詞外，英文母語者在加強標記的使用上也獨佔鰲頭。至於四組受試者在次修飾語的使用上，以句法減緩詞來說，英文母語者傾向使用過去式的情態助動詞多於其他組別。而在條件句的使
用上，四組受試者並無多大差異，原因歸於正面母語語言遷移現象的發生。而在次修飾語字詞緩標記的使用上，首先，研究結果顯示英文母語者在禮貌標記的使用率最低，這可能是因為此次修飾語在中國文化中，人們從小即被強調禮貌標記使用的重要性。關於規避詞的使用，高級比中級程度英語學習者更善於使用此次修飾語來減弱他們的異議語強度，這也造成高級比中級程度英語學習者有著更長的口說長度。至於主觀標記方面，高級英語學習者比英文母語者使用更多此標記，此發現說明了英文母語者及高級程度英語學習者比中級程度英語學習者更擅長使用此標記來爭取更多時間來準備接下來要說的話。此外，英文母語者和高級程度英語學習者比其他兩組受試者傾向使用更多
的所有代名詞。在對比標記方面，英文母語者使用最多此標記，而中文母語者對於此標記的使用率最低。至於加強標記的使用，英文母語者及高級程度英語學習者在強調詞上的使用多過於中級程度英語學習者。此外，在強調詞do/does 的使用上，英文母語者及高級程度英語學習者比中級程度英語學習者更熟碾於此強調詞的使用，原因在於，在中文的文法結構中，此種強調詞並不存在，因此或多或少都會造成台灣英語學習者(尤其是中級程度英語學習者)在它使用上的一些困難。 總結來說，這些研究結果顯示，受試者和他們對話者之間的相對社會地位，受試者及其對話者的性別和受試者的英文程度的這些變數，都會造成四組受試者在語用策略的使用上、平均
口說長度及附屬語言使用上的一些差異。此外，在探討受試者在內部修飾語的使用上，結果顯示，高級程度英語學習者在此使用上較傾向於英文母語者的使用模式，反之，中級程度英語學習者在這方面的使用和中文母語者有更高的相似度。
英語（新標准）（一年級起點）四年級下冊（學生卡片）
為了解決laugh過去式 的問題，作者陳琳（主編） 這樣論述：
為撲克牌大小的單詞卡片，收錄了全冊書中需要學生掌握的單詞，供四年級下學期學生學習或開展游戲使用。正面是圖，背面為英文單詞，或正面是中文，背面為英文單詞。 Module 1machine 機器welcome 歡迎crisp 炸薯片sir 先生potato 馬鈴薯，土豆dangerous 危險的put 放，安放，放置wait 等；等待each 各自；每個Module 2cheap 便宜的expensive 昂貴的send 發送；寄email 電子郵件cost 花費；價錢為hundred 一百Module 3shout 呼喊，大叫*wolf 狼sheep （sheep的復數形式）
綿羊ran （run的過去式）跑once upon a time 從前look after 照顧，照料bored 厭倦的；厭煩的village 鄉村everyone 人人，每人laugh 笑lie 謊話，謊言learnt （learn的過去式）學習lesson 教訓；一節課wouldn’’t = would not 將不into 進入……里面month 月份，月cheese 奶酪scared 驚恐的，害怕的run away 逃走，逃跑Module 4concert 音樂會violin 小提琴guitar 吉他nervous 緊張的end 結束proud 感到自豪的，感到驕傲的Module 5s
urprise 意想不到的禮物；意外之事；驚奇hear 聽見special 特別的Father’’s Day 父親節message 便條；信；口信Module 6great 非常好的；令人愉快的report 新聞報道stick 粘貼fantastic 極好的，極出色的fun 有趣的meet 與……見面east 東；東方；東部west 西；西方；西部o’’clock ……點鍾Module 7time 時間cartoon 動畫片much 非常，很am 上午pm 下午Module 8best 最好的north 北；北方；北部south 南；南方；南部rest 休息have a rest 休息一下co
untry 國家speak 說（某種語言）capital 首都maybe 也許，大概map 地圖Module 9because 因為language 語言Australian 澳大利亞的kangaroo 袋鼠back 后面的Module 10postcard 明信片plan 計划museum 博物館restaurant 餐館，飯店Words in Songs and Chantsabroad 在國外；到國外adventure 冒險（經歷）along 過來；過去beast 動物，獸carrot 胡蘿卜cheer 歡呼；為……喝彩choose 選擇flew （fly的過去式）放飛（風箏）heard
（hear的過去式）聽見musician 樂手；音樂家near 靠近；在……附近regards （復數）問候rest 休息struck （strike的過去式）撞；擊；打wherever 無論在哪里