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大一新生的線上及線下同儕社會網絡之探討

為了解決java線上課程ptt的問題，作者胡馨尹 這樣論述：

本研究以社會網絡法分析十個大一新生班級中的線上內容分享網絡、線下情感和課業訊息網絡，描繪出各班級中三個網絡的網絡圖並分析其網絡結構，來了解各班級在三個網絡中的互動情形和差異，並分析自我揭露和資訊素養兩個變項和網絡的相關性。研究結果顯示：大學生之間的主要互動目的為情感聯繫，而主要的互動管道為線下網絡，線上互動網絡雖密度較低，但點入度卻具有長尾現象。自我揭露和線上、情感網絡的程度中心性呈現低度正相關，和課業訊息網絡無關；資訊素養的人際溝通分享管道構面和三種網絡的程度中心性都有相關的情況，呼應了情感聯繫為主要互動目的的結果。