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國立成功大學 電機工程學系碩士在職專班 陳立祥所指導 陳柏熹的 互動式程式語言教學系統 （2016），提出java更新win10關鍵因素是什麼，來自於程式學習、運算辨識、智慧評分、結果分析。
而第二篇論文國立高雄師範大學 地理學系 吳連賞所指導 林廖嘉宏的 高雄港市關聯性動態分析之研究 （2013），提出因為有 高雄港市、政治、相對集中指數、結構化理論、系統動態學的重點而找出了 java更新win10的解答。
java更新win10進入發燒排行的影片
↓カズさんの米
いよいよ新シリーズ始まりましたね。
今回からひさびさにJava版のマインクラフトでプレイしていこうと思います。そういえばマインクラフトを初めて遊んだのがJava版でございまして、しかもWindowsではなくMacbookでのプレイでございます。それ考えるとWinでもMacでも遊べるマイクラって意味ではJavaが一番みんなとプレイしやすいのかもしれませんね。
動画でも言ってるように、また来年は統合版に戻るかもしれないし、そのままJavaになるかもしれません。そして一つJavaのいい所をあげておくと、TNTの爆破っぷりがえげつないw。ここが楽しいんですよね。この神マップの恩恵をいただいて更なる神ワールドに?化予定ですので今後の更新お楽しみに。
PS スタバ福袋あたりました。
↓カズクラ2019再生リスト
♯1~100https://www.youtube.com/playlist?list=PLFu7HczH1GFdHeoprxph-ChBmWeafxBfA
↓カズクラシーズン2再生リスト
♯1~100 https://www.youtube.com/playlist?list=PLFu7HczH1GFce-Souq-FGYWzsVMkWHzR6
♯101~200 https://www.youtube.com/playlist?list=PLFu7HczH1GFeL8SWVoqQcuxJNl2gwCbYu
♯201~300 https://www.youtube.com/playlist?list=PLFu7HczH1GFcNaHsK6vIUtNxNqPXqccaL
♯301~400https://www.youtube.com/playlist?list=PLFu7HczH1GFci2nq3u9KuxTkmlu3n-5D2
♯401~415https://www.youtube.com/playlist?list=PLFu7HczH1GFdHLwGpd916ZTCnpb-onWBl
↓カズクラシーズン1の区切りの再生リスト
＃1～100 https://www.youtube.com/playlist?list=PLFu7HczH1GFdZ0A7K6Bfkw_YCAP9ZMcVJ
＃101～200 https://www.youtube.com/playlist?list=PLFu7HczH1GFc14dOmaBxSniq-oNYF_c3F
＃201～300 https://www.youtube.com/playlist?list=PLFu7HczH1GFcvxY-2SBA3yAH3_-PXVxgX
＃301～400 https://www.youtube.com/playlist?list=PLFu7HczH1GFefa0SaU_Oajv7w8MAT9fOu
＃401～500 https://www.youtube.com/playlist?list=PLFu7HczH1GFfzPZb6SYckLYkqfb36KPDW
＃501～600 https://www.youtube.com/playlist?list=PLFu7HczH1GFdEurZ8hfZKKzjE4RAV1c-J
＃601～700 https://www.youtube.com/playlist?list=PLFu7HczH1GFelbGgTA947PesXAQ2heR52
＃701～800 https://www.youtube.com/playlist?list=PLFu7HczH1GFdrUWsXGycjwVXinWm1qwhB
＃801～900 https://www.youtube.com/playlist?list=PLFu7HczH1GFe36f2L9oBZCF03aboGCP4U
＃901～1000 https://www.youtube.com/playlist?list=PLFu7HczH1GFchvpm42qAtm371jcmVtjUS
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福井在住のカズです。
小学校時代は遊ぶ友達があまりいなかったので
練り消し作り・一人学校探検で休み時間を過ごしてました。
えぇ、ごくごく普通の人です。
とりあえず一度きりの人生、後悔しないよう
いろんな事やってみてる所なう。
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互動式程式語言教學系統
為了解決java更新win10 的問題，作者陳柏熹 這樣論述：
在現在的資訊爆炸時代裡面，資訊系統已經越來越生活化了，從最早的桌上型電腦，筆記型電腦，一直到現在人手一支的智慧型手機，平板電腦等，無一不和系統有著密切的關係，這樣的現象造就了資訊人員大量的需求。本研究在於整合諸多程式教學的特性，設計並實作出一套教學驗證系統，讓教師或學習者藉由此平台達到最佳的學習效果。本系統嘗試整合將學生寫好的程式語言加以驗證，藉由不同輸入方式與輸出模式的選擇，將驗證程式的功能做到最完整。為了加強教學活動的彈性、順序性、多元性與重覆使用性，本研究提出了一套系統架構以及許多的設計方式來達成需求目標。研究中實作出一套程式系統的學習平台，希望藉由此平台減輕教授查驗程式對錯的負擔，平
台還可以記錄整個學期學生們的學習成績，並做成分析圖表，使教授隨時可以查看學生的學習狀況，對於學生普遍不了解的地方，還能很快加強訓練，藉由迅速、便利、直觀操作的平台，提升學生們的學習效果。學生可以以網際網路上傳的方式，將寫好的程式上傳至雲端伺服器，教授則在上傳限定時間之後，使用本平台一次性大批量的檢查，平台會將檢查結果的成績紀錄於雲端資料庫，整個操作過程只需短短的幾秒鐘，事後教授如需要檢閱整個學習狀況，只需要用平台提供的圖表分析功能，就可以知道分析後結果，迅速找出問題真因，並加以調整，到學期結束時，平台也提供成績匯出的功能，教授只需要專注於教學即可。當累積一定的資料量後，還可以快速地分析歷年趨勢
，方便教學內容隨時更新，精益求精。另外系統在驗證學生程式之後，如果發現學生答案錯誤，會自動產生相關資訊並寄發電子郵件給答錯的學生，收到信件的同學可以從信件內容知道問題點，並及時改善重新上傳，不需要教授再一一通知，增添教學及時與便利性，期盼將來此系統讓程式語言學習更加的方便與豐富。
高雄港市關聯性動態分析之研究
為了解決java更新win10 的問題，作者林廖嘉宏 這樣論述：
摘 要高雄市被稱為台灣的經濟發展核心，有大部分原因來自高雄港對民生工業、能源供應和貿易轉運的貢獻。但是，由於全球貨櫃化趨勢及二港口開通所導致貨運量移轉，高雄舊港區逐漸閒置，並加深高雄港市存在已久，經濟成長外溢的政府管轄權問題，藉由委託開發行政契約模式，突破商港法的限制，終促成高雄舊港區管理制度的解構及水岸開發。由於高雄港市經歷過經濟、制度、社會及城市治理等轉變過程，本研究嘗試利用相對集中指數、結構化理論及系統動態學的理論與方法，研究各階段高雄港市的動態發展過程及關聯性變化，以提供公部門因應社會變化，及研提發展策略之參考。首先，本研究利用相對集中指數，分析高雄港市系統特徵與外部環境。其次，利
用結構化理論的策略行為和制度分析方法論，分析紅毛港舊部落及新草衙舊部落土地財產權對於港市治理的重要性。第三，以系統動態學分析高雄港市人口、貨櫃量、交通..等量化資料，模擬2014年高雄港周邊行政區的選票趨勢，論證高雄港市選舉空間與建設關聯性。本研究發現，高雄港市具有類似新加坡港大城小的空間結構，及歐美轉運港的特質，高雄市顯著依賴高雄港建設，以港口關聯產業為主，且產業發展集中港區，部分藉由聯外道路或造陸擴充腹地。惟高雄港經濟成長外溢所造成周邊的社會衝擊，亦應積極務實面對，將港口部份「利得」投入城市改善，因此，本研究提出港市政府部門成立開發公司，由港務公司負責落實土地使用權(如由港務公司以租賃方式
或讓占用戶就地管理公有土地)；由地方政府負責執行所有權(如利用徵收或拆遷補助方式取得土地所有權)的模式。其次，從施政建設角度所模擬出的港市政治關聯性發現，港區建設促進土地有效利用，卻會同時造成高房價衝擊選票的問題；港口興建貨櫃中心同時需配套道路建設，方可獲得民眾選票認同；整體而言，高雄港周邊行政區建設成型，對執政黨施政績效有正面效果。最後，經由理論整合實務經驗，分析出高雄港管理制度、組織的改變及現階段周邊舊部落社會制度的形成，係藉由政黨權力協調所促成，例如：港市風貌改變(如高雄港舊港區釋出)或維持現狀(避免新草衙舊部落採取強拆的民粹思維)；高雄港市微型產業已逐漸發展起來，從資訊傳遞的快速性來看
，當民眾訴求不被滿足，公民團體有機會快速集結，督導政府的行政作為，高雄港市的權力結構變革將會持續發生。綜上，資源豐沛的高雄港市介面(或邊界)，長期存在著管理整合的問題，包括經濟、社會、政治及權力等層面；但是，這些問題卻也代表著港市存在可能改善、獲取政治資源的空間；每一個策略上的改變，也都可能同時給予高雄港市產業、經濟及社會再翻轉的機會。