indesign功能的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

InDesign/Office印前排版綜合教程

為了解決indesign功能的問題，作者韓紹強 這樣論述：

本書圍繞印前排版，綜合講解了InDesign、Word、Excel、PowerPoint、Acrobat的應用，既以InDesign為重點，又兼顧了廣大用戶的實際情況「因地制宜」使用Office。全書內容全面、簡明實用、便於速查，融合了眾多專業人士的大量應用經驗，並無私奉送了筆者多年深入鑽研與廣泛實踐所得的成果，另外附有字體樣張、正則表達式等附加內容，可謂印前排版一攬子問題全面解析。本書適宜作為排版設計人員的學習參考用書和備忘手冊，也適宜作為大中專院校和培訓機構平面設計、印刷等專業的教材。韓紹強，山東人，工程師，青島科技大學畢業。多年從事平面設計、電腦分色、員工技術培訓等工作，對InDesig

n等專業軟件有豐富的使用經驗和較深的理解。著作簡潔、清晰、透徹，形成了獨特的「韓氏風格」。 第1章 概述 1.1 整體構架 1.1.1 軟件選擇、工作流程 1.1.2 成品尺寸、邊距、頁眉 頁腳、出血 1.1.3 頁數 1.1.4 印刷色 1.1.5 書籍的結構 1.2 文字規划 1.2.1 文章層次 1.2.2 插表、插圖、公式 1.2.3 字體、字號、文字顏色、行距、分欄 1.2.4 英文 1.3 圖形圖片規划 1.3.1 線條粗細 1.3.2 圖片（位圖）分辨率

1.3.3 圖片色彩模式 1.3.4 圖片單色印刷 1.3.5 膠裝書刊的跨頁圖 1.4 其他 1.4.1 封面、書脊 1.4.2 制作第2章 Adobe InDesign 操作速查 2.1 視圖 2.2 標尺、參考線、測距 2.3 頁面 2.4 圖層 2.5 主頁 2.6 頁碼 2.7 導入Word 文件 2.8 導入Excel 文件 2.9 導入PowerPoint 文件 2.10 導入PDF 與AI 文件 2.11 導入PSD 文件 2.12 導入INDD 文件 2.13 文本添加、文本串接 2.14 文

本排列 2.15 字符 2.16 段落 2.17 查找並替換文本 2.18 查找並替換對象 2.19 圖片、圖片框架、文本框架 2.20 圖片之間、圖片與文本之間 2.21 繪制直線與平滑曲線（鋼筆工具） 2.22 繪制隨意線條（鉛筆工具） 2.23 路徑 2.24 表格 2.25 腳注 2.26 尾注 2.27 交叉引用 2.28 索引 2.30 輸出 2.31 書籍 2.32 其他 2.33 InDesign 隱藏（非打印）字符第3章 Microsoft Office Word 操作速查 3.1 視圖 3.2 分隔文檔 3.3 頁面 3.4

頁眉、頁腳、頁碼 3.5 導入Excel 文件 3.6 導入PPT 文件 3.7 文本排列 3.8 字符 3.9 段落 3.10 查找與替換 3.11 文本框 3.12 流程圖、層次結構圖 3.13 圖片 3.14 箭頭、直線、形狀 3.15 藝術字 3.16 文本、圖片、文本框、箭頭相互關系 3.17 表格 3.18 腳注、尾注 3.19 交叉引用 3.20 書簽 3.21 索引 3.23 輸? 3.24 Word 稿件印刷制作流程第4章 Microsoft Office Excel 操作速查 4.1 視圖 4.2 工作表 4.3

頁面第5章 Microsoft Office PowerPoint 操作速查第6章 Adobe Acrobat 操作速查第7章 Adobe InDesign 功能解析第8章 Microsoft Office Word 功能解析第9章 Microsoft Office Excel 功能解析第10章 Microsoft Office PowerPoint 功能解析第11章 Adobe Acrobat 功能解析附錄

indesign功能進入發燒排行的影片

初探「理想的博物館線上展覽模式評估表格」之適用性以建構後疫情下博物館線上展覽應具備之要素

為了解決indesign功能的問題，作者王郁棋 這樣論述：

因應2020年起「新型冠狀病毒（COVID-19）」迅速蔓延及隔離政策的執行，世界各地實體博物館不得不閉門休館，為將館內藏品持續呈現給一般大眾，博物館始將重心轉移至「線上展覽」以多元化數位網路方式傳遞。然觀覽國內外博物館各類型的「線上展覽」後發現，各地博物館對「線上展覽」的定義都不盡相同。研究者欲知曉「線上展覽」的定義為何？所具備之要素？以及什麼是「理想的博物館線上展覽」？本研究以「文獻分析法」歸納出「線上展覽」定義，設計「理想的博物館線上展覽模式評估表格」，並依「理想的博物館線上展覽模式評估表格」中之四個面向：「線上展覽滿足條件」、「介面設計條件」、「易用性評估規則」及「科技媒體工具」，評

估25個案例，透過研究者及21位受試者撰寫的觀察使用心得，以「橫向分析『各項規則總分與百分比』」與「縱向分析『線上展覽觀察』」，歸納研究結果為四大要點：（一）後疫情下「線上展覽」的定義（二）策劃線上展覽時應以「展覽敘事」為主，再依敘事內容選擇合適的「科技媒體工具」乃至「介面設計」及「易用性」；（三）討論何謂「理想的博物館線上展覽」；（四）驗證「理想的博物館線上展覽模式評估表格」之適用性。本研究之最終目的是為未來博物館或策展方在策劃線上展覽時，可用「理想的博物館線上展覽模式評估表格」評估線上展覽要注意的面向及測試正在進行的線上展覽是否理想，並以更具系統性的方式建立以｢線上展覽｣為主的評估研究。

TQC+編排設計認證指南解題秘笈 InDesign CS6

為了解決indesign功能的問題，作者謝建騰 這樣論述：

　　1.專為「TQC+ 編排設計認證指南InDesign CS6」操作題所寫之解題技巧。 　　2.「TQC+ 編排設計認證指南解題秘笈-InDesign CS6」需搭配「TQC+ 編排設計認證指南InDesign CS6」使用。 　　3.操作題型範例題目提供3大類30題，教您由淺入深的學習InDesign CS6最新之功能，包含InDesign CS6的文件內容解析傳達能力、版面設計能力、出版媒體發佈與應用能力，以實際作品範例透過設計功能剖析，提供讀者在解題過程中學習InDesign CS6最實用的技巧，提升編排設計能力。 　　4.操作步驟詳細精解，圖文對照，編排方式清晰易

讀，圖解標示操作先後順序，讓學習更順利。 　　5.讓讀者在極短的時間內，從學習運用軟體操作到考取證照，一氣呵成。

以電腦輔助教學於彩妝設計之研究

為了解決indesign功能的問題，作者徐秀惠 這樣論述：

彩妝設計以彩妝設計圖為前置溝通依據，取得國家美容高級證照必需通過彩妝設計圖考試項目。長久以來彩妝設計圖維持專業老師以傳統手繪經驗傳承教學模式，面臨彩妝設計圖更換彩妝色彩或修正後留下無法擦拭的痕跡而需重新繪製以及設計紙圖保存不易的問題，缺乏與時俱進之教學模式。為探討彩妝設計圖傳統教學所面對之問題，達到更具效率之教學與學習目標，期望以電腦輔助教學解決彩妝設計教學面臨之問題，以數位化教學改變學生遷就老師的傳統教學模式，因此本研究目的為探討電腦彩妝筆刷之應用、建立電腦彩妝筆刷資料庫及教學與學習成效分析。研究之實驗設計分三階段進行。實驗階段一分3個步驟進行，步驟1實驗對象為3名專業學生繪製者參與前測筆

刷初選，步驟2實驗對象為40名專業學生參與筆刷篩選問卷，步驟3實驗對象為10位專家老師參與筆刷排序評選。實驗階段二實驗對象為40名專業學生及10位專家老師參與筆刷流量評選。實驗階段三實驗對象為36名專業學生參與學習成效問卷以及3名專業學生繪製者參與學習成效訪談與10位專家老師參與教學成效訪談。實驗分析方法採用SPSS統計項目分析組合獲得研究結果。本研究結果獲得符合彩妝設計圖彩妝工具需求之電腦彩妝筆刷與電腦彩妝筆刷流量排序結果、建立電腦彩妝筆刷之｢可用筆刷｣、｢適用筆刷｣、｢最佳筆刷｣與｢最佳流量｣使用建議資料庫以及彩妝設計圖教學與學習成效分析結果。本研究以彩妝設計數位化教學之發展研究，達到提昇

教學品質及更具效率的學習成效，以電腦輔助教學建立具新穎及創新之彩妝設計教育模式，其研究結果將提供未來彩妝教學改善之重要參考。