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大仁科技大學 藥學系碩士班 施承典所指導 郭珉甫的 自製影音教材介入藥護學生基礎醫學課程學習成效之研究 (2021),提出ilms中山醫關鍵因素是什麼,來自於自製影音教材、數位教材、知識與技能、學習喜好、學習成效。
而第二篇論文國立中山大學 化學系研究所 吳慧芬所指導 吳柏勳的 石墨烯及其奈米複合材料的生物醫學應用 (2013),提出因為有 二氧化錫@石墨烯、生物醫學應用、石墨烯、生物感測器、基質輔助雷射脫附質譜儀、細菌生物膜、抗菌效果的重點而找出了 ilms中山醫的解答。
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自製影音教材介入藥護學生基礎醫學課程學習成效之研究
為了解決ilms中山醫 的問題,作者郭珉甫 這樣論述:
近年來,隨著全球教育產業逐漸朝向數位化發展,數位科技及其產品也可作為輔助學習工具,在如此便利的學習環境下,數位教材對我們的知識與技能學習具有相當程度之影響,本研究為探討藥護學生自製影音教材對基礎醫學課程學習成效,使用橫斷式描述性研究,研究對象為大仁科技大學藥學系二年級修習進階生理學與護理系一年級修習解剖學學生,調查時間為109學年(109年9月至110年1月),以大仁iLMS數位學習平台作為觀看媒介,自製影音教材使用PowerCam軟體錄製,錄製後上傳至大仁數位學習平台以供學生觀看。以立意取樣進行問卷調查,於第一週上課時發放前測問卷並介紹相關內容,第二至十六週導入數位教材輔助教學,第十七週發
放後測問卷,問卷內容包含知識與技能以及學習喜好、學習成效等分項,使用Microsoft Excel與SPSS 22.0進行統計分析。導入數位教材輔助教學後,對於基礎醫學課程知識與技能得分皆明顯高於導入前,學習喜好與學習成效得分率皆在80%以上,顯示數位教材輔助教學確實可提高藥護學生對此課程之學習成效,且本研究亦發現女生在學習平均數上大多比男生高。在相關性分析中,知識與技能整體構面與學習喜好以及學習成效皆呈現正相關,學習喜好與學習成效呈現正相關。學習喜好與成效線性回歸分析中,藥學生具有正向顯著關係,護理系學生具有正向關係,但結果不顯著。研究結果顯示數位教材輔助教學有助於學生在學習效果不佳課程中提
供正向學習作用,提高學生學習喜好與成效。介入藥護學生基礎醫學課程後,知識與技能、學習喜好與成效皆具有明顯影響,以藥學生更為明顯,本研究結果可供教育行政主管機關、藥護學系相關學校以及教育從業人員作為未來教育方式之依據、相關改善建議之參考或提供未來相關研究使用。
石墨烯及其奈米複合材料的生物醫學應用
為了解決ilms中山醫 的問題,作者吳柏勳 這樣論述:
在奈米科學的快速發展下,開啟了許多跨領域的研究工作,包含在生物、醫學等。當物質大小到達奈米尺寸,相較於巨觀物質,在物性及化性都會有很大不同。日本學者田中耕一先生,以基質輔助雷射脫附游離質譜(MALDI-TOF-MS) 獲得諾貝爾化學獎,打開了在生物領域的大門,也在生物大分子分析上成為有力的分析工具。許多文獻中,也利用奈米材料結合MALDI-TOF-MS 的方法開發應用在生物醫學及生物感測中,包含細菌、真菌、細胞等。(一)、石墨烯修飾上二氧化錫 (Graphene@SnO2)的合成和抗菌活性 石墨烯是一種單層的碳原子,這是一緊密包裝成的二維結構。它可以被廣泛應用於生化應用。石墨烯也可以與
不同的奈米物質作結合,作為一種新穎的抗菌型奈米物質。 本章報導合成及抗菌活性的水溶性分散的二氧化錫(SnO2) 修飾在石墨烯 (Graphene) 奈米片,稱Graphene@SnO2。Graphene@SnO2先製備出來,然後用穿透式電子顯微鏡(Transmission Electron Microscopy)、紫外線光譜儀(UV)、傅立葉紅外光譜儀(FTIR)、拉曼光譜儀(Raman)和螢光光譜儀(Fluorescence)檢驗其性質。研究抗菌活性性質部分,先使用綠膿桿菌(Pseudomonas aeruginosa)和金黃色葡萄球菌(Staphylococcus aureus)分別
作為革蘭式陰性菌和革蘭式陽性菌的對照組。使用光學性質(OD600)和平板計數方法(Plate counting methods)作為抗菌活性的評估和依據。結果顯示SnO2@Graphene比Graphene具有較高的毒性,高出1~3倍。利用Graphene做為複合式奈米材料的基板,發現Graphene可以抑制綠膿桿菌的抗菌效果高於金黃色葡萄球菌。因協同效應(Synergic effect)是兩者奈米物質組成後,有更強烈的抗菌效果,所以二氧化錫(SnO2)增加石墨烯的毒性對革蘭式陰性菌的抗菌效果達到3.6倍。使用TEM、Fluorescence和MALDI-MS來證實製備出的奈米材料和細菌細胞之
間的相互作用。數據顯示,疏水性、靜電、凡得瓦力和氫鍵促成SnO2@Graphene奈米片黏附附著於細菌細胞上,阻斷細胞服用養分,進而導致細菌細胞死亡。未來我們期望此新穎的Graphene做為複合式奈米材料的基板能有效地應用於環境和生醫診斷中。(二)、利用石墨烯奈米片介導MALDI-MS (GN-MALDI-MS)感測於快速、原位和早期細菌生物膜靈敏的檢測生物膜是微生物積存在生物表面或非生物表面上的膜。簡單來說,是許多微生物細胞黏附在一起所形成的膜。生物膜最早出現於化石記錄中早期(~32.5億年前)和各種不同有機體古生菌與細菌繁衍及傳承的形式。生物膜的形成是古代原核生物能始終存在地球的一個原因,
並且也是在不同生存環境生存的關鍵因素。生物膜結構複雜,且是一動態的系統。生物膜形成代表細菌成長的保護模式,使細菌細胞能在惡劣的環境中生存,也可以不斷分裂並拓展其範圍。生物膜的生存和繁殖機制的影響,是研究學者一直在關注的。無論是傳染病和致病菌的檢測,都會在此應用中說明及討論。生物膜的組成為蛋白質和醣類(醣蛋白)的磷脂雙分子層,其形態上都呈現雙分子層的片層結構,厚度約5~10 nm。其組成成分主要是脂質和蛋白質,另有少量糖類通過共價鍵結合在脂質或蛋白質上。此篇應用的研究去做整合:(1).鋁金屬和鈦金屬之細菌晶片具有低成本效益和快速熱處理的優點;(2).本研究製作的細菌晶片是多功能,其有附著的氧化物
塗層,大部分的酸無法破壞;所以可以重複使用;(3).本細菌晶片可作為一生物感測器,將其浸入到細菌溶液;從溶液中可捕捉到細菌;並研究其短時間和長時間的變化;(4). 細菌晶片製作後,可以直接作為MALDI-MS plate,可快速、直接、靈敏於細菌生物膜的分析;(5).使用Epifluorescence micrographs(螢光顯微鏡), MALDI-MS (基質輔助雷射脫附質譜儀), Environmental scanning electron microscope (環境掃描式電子顯微鏡) 研究生物膜的生長狀況。最後,利用石墨烯(Graphene)增強MALDI-TOF-MS對於致病性
細菌和海洋細菌生物膜(biofilm)的診斷;從中可以發現低濃度的石墨烯奈米片可以提早偵測致病菌的訊號。未來,可以利用石墨烯於MALDI-TOF-MS上,達到早期檢測的方法;並廣泛應用於生醫檢測上。
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#31.中山醫學大學 - 做自己
中山醫學大學. Menu. Menu. 60週年校慶專網· 捐贈服務· 附設醫院· 網站導覽· EN. Search. 搜尋. Menu. ::: 關於中山· 招生· 教學· 行政· 未來學生· 在校學生 . 於 stylewikitw.com -
#32.中山醫學大學數位學習平臺 - Slobo
iLMS 數位學習平台Map全校課程地圖e-Protfolio學生學習歷程UCAN就業職能平台雇主滿意度調查中山醫學大學電子報more 教學卓越教師成長中心中區區域教學資源中心教育部 ... 於 www.slobodapatient.me -
#33.華雲學苑
Moocs 1111 iLMS UCAN Welcome! 系統管理維護:圖書資訊處資訊系統發展組([email protected]) 於 cahh.hwh.edu.tw -
#34.ilms csmu – Kyuos| 輕鬆健身去-2021年10月
中山醫學大學 醫學系med.csmu.edu.tw中山醫... | 輕鬆健身去. 於 fitnesssource1.com -
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小常識csmu ilms有17筆1/2頁ilms朝陽,ilms精采文章當紅資訊,2012年6月1日... 1960年創設本校,為中山牙科專科學校。1962年增設醫科改為醫專。1977年獲准昇格為 ... 於 search.bcwebworks.com -
#38.【中山醫ilms】Csmu.edu.tw +1 | 健康跟著走
中山醫ilms :Csmu.edu.tw,Login.UserID:Password:HTTPCompression,AutoLogin.OpenWebMailversion2.53Help?,中山醫學大學醫學院醫學社會暨社會工作學系... 於 tag.todohealth.com