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孩子長大了，我們該怎麼辦：給父母的分離焦慮指引，用聆聽與信任，陪伴青少年探索戀愛、升學、人際關係與獨立的成長課題

為了解決google家庭群組加入的問題，作者LisaHeffernan 這樣論述：

原來孩子長大獨立後，我們會這麼心酸。 美國父母搜尋次數排名第一的社群網站， 大學校長、兒童醫學專家與青少年教養作家一致好評， 家有青少年父母的所有困惑，都可以在本書中找到解答。 　　來拜訪的親戚炫耀孩子申請上了頂尖大學， 　　隔壁鄰居的孩子三天兩頭回家吃飯， 　　為什麼別人家的孩子總是不會讓父母失望？ 　　我們深陷於焦慮、困惑、自責、失落的循環， 　　開始懷疑自己做錯了什麼，是不是有哪裡不正常？ 　　當孩子開始早出晚歸、沉默不語，一回家就關上房門，一句關心的話語也可能讓家裡瞬間淪為戰場。心灰意冷之餘，也許你很難不這麼想—— 　　◆孩子不再需要我了嗎？ 　　沒有不需要父母的孩子

，是你的愛給錯了方向。孩子需要的只是最單純的陪伴。 　　◆我只是希望孩子快樂，這樣不對嗎？ 　　所有父母都希望孩子健康，卻忘了教他們如何快樂。讓孩子開心的事，才是你應該關心的事。 　　◆我這麼做，是不是在給孩子壓力？ 　　唯有真正聆聽與同理，才是孩子的「需要」，而不是你的「想要」。 　　「孩子長大了，我們該怎麼辦」是全世界父母心中共同的疑問。 　　本書作者緣於自身遇到的煩惱，成立最受青少年父母歡迎的社群網站，彙集所有父母心中說不出的苦、找不到答案的煩惱，幫助所有用盡全力、筋疲力竭的父母找到改變的方向。 　　書中列出了九個在青少年時期最常見的親子課題，包含：家庭、心理狀態、生理健康、愛情與

性、課業等。對於多數父母常見的教養問題，書中也提出了一針見血的建議，例如： 　　停止追蹤與監控，讓孩子學會為自己負責 　　父母不該一邊說著交朋友很重要，一邊問孩子「成績如何？」 　　別把自己的期待放到孩子的身上，他們最該學習的是懂得愛人與值得被愛 　　父母該讓孩子知道婚姻不是童話故事 　　孩子的選擇比學校的排名更重要 　　孩子成年以後，不要用任何方式（包含賄賂或洗衣服）拜託他常回家 　　本書羅列各領域專家的實用建議，幫助父母化解分離焦慮，平衡情緒風暴，放手讓孩子獨立的同時維繫家庭的親密感，成為孩子願意依靠的後盾。 　　聽聽孩子怎麼說 　　「當父母不在身邊時，你會開始思念他們。更令我難過

的是，自己已經不再和他們待在同一個郵遞區號的地方了。」——安娜，21歲 　　「你們必須相信我能做得到，就像學走路或學騎腳踏車那樣，你們牽著我的手，然後教我怎麼做。剛開始那幾次，我可能跌得鼻青臉腫，甚至流血，或許還哭了，但是我最後還是學會了。現在也是一樣。」——馬克，17歲 　　「對於家中患有焦慮症孩子的父母，請鼓勵他們走出宿舍，也請不要停止對他們說你愛他或她。雖然我們不願意承認，但我們每天都很想念你們。」—瑞秋，19歲 　　「剛搬進宿舍時我感到很害怕，雖然我從高三時就迫不及待夢想著有一天能住大學宿舍。我媽把車停在停車場，幫我把東西搬進宿舍裡，那時候我才突然驚覺自己真的只是一個人了，而我的

家人都在遙遠的另一座城市。」—瑪雅，21歲 　　「一直不斷聯繫大概最容易把孩子推得更遠。如果能給我們一些空間，你們打來的電話對我們才會更有意義。」—卡莉，大二生 育兒作家一致盛讚 　　「麗莎與瑪莉提供了我們一直在等待的書：一本充滿智慧、資訊充沛且不可或缺的指南，述說現代父母該如何養育從剛升中學到即將成年的青少年。這本書既實用又深刻，充滿了明智的建議，並描述了我們應當如何支持自己的孩子。我會向所有我認識的父母推薦這本書，並準備一本放在手邊，以解決我自己生活中會遇到的親子問題。」——麗莎．達摩爾（Lisa Damour），心理學博士、青少女心理專家，著有《少女心事解碼》、《我們的女兒怎麼了？

》 　　「除了這本書，我沒有其他更值得推薦的資源了。對於希望撫養出獨立自主、有能力且有韌性、感受到自己被深愛著的孩子的父母來說，這本書會是寶貴的指南。」——潔西卡．雷希（Jessica Lahey），著有《每一次挫折，都是成功的練習》 　　「這本書將幫助您理解如何支持您的青少年邁向成年，並提供充分且紮實的專家建議。在這本精巧易懂的指引中，每位父母都能找到他們需要的東西。」——蘿蕊．葛利布（Lori Gottlieb），著有《也許你該找人聊聊》 　　「在這段極度緊湊、甚至可能有些荒唐的過渡期中，沒有什麼是比這本書更好的禮物了。書中的這些專家建議對我來說是無價的。」 ——凱莉．柯利根（Kel

ly Corrigan），著有《當時應該說出口的話》 　　「這本書適合想要建立牢固、健全、有彈性的人際關係的父母，幫助您的少年適應現代生活的複雜性並準備好步入成長的下一個階段。作為大學校長，我希望每個父母都能讀這本書，並以此作為與孩子互動和指導的指南。」 ——亞當．溫伯格（Adam Weinberg），丹尼森大學校長 　　「麗莎與瑪莉已經創建了一個由父母和教養專家組成的卓越社群。通過這本新書，他們擴大了青少年教養的覆蓋範圍，將專家提供的知識與育兒社群成員的經驗融合在一起。他們開闢了一個關於青少年教養的『數位茶水間』話題，並提供了前瞻性的意見來幫助父母引導家中的青少年建立獨立性，以及所有人在

孩子邁向成年的過程中都在努力尋求的健康依存關係。」 ——肯．金斯伯格（Ken Ginsburg），費城兒童醫院青少年醫學專家父母與青少年交流中心聯合創辦人 各界專家盛情推薦 　　王意中｜臨床心理師、王意中心理治療所所長 　　岑永康、張珮珊｜節目主持人 　　李顯文｜《STEP高效能父母學》作者 　　陳安儀｜親職專家 　　陳志恆｜諮商心理師 　　陳其正（醜爸）｜親子作家、講師 　　彭菊仙｜親子作家 　　曾心怡｜臨床心理師、心理師的媽寶研究室版主 　　趙介亭（綠豆爸）｜可能幸福學院創辦人

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國小學生合作學習對學習滿意度及學習成效之影響 -以Quizlet線上遊戲學習為例

為了解決google家庭群組加入的問題，作者謝雅芳 這樣論述：

本研究目的在探討Quizlet線上遊戲學習對國小學生之英語學習滿意度與學習成效，以臺中市某國小三、四年級學生為研究對象，採用實驗組和對照組的設計教學，藉由前測的成績從高分至低分，男女各半的比例將三、四年級學生隨機分派到實驗組和對照組。實驗組進行Quizlet 線上遊戲學習和Quizlet Live的合作學習，對照組則進行Quizlet 線上遊戲學習但沒有加入Quizlet Live的合作學習。實驗組28人，對照組27人，合計55人。在進行八週的實驗教學後，二組學生接受英語課程之後測、學習滿意度量表和學習成效量表之問卷調查，共發放55份問卷，有效問卷55份，有效回收率100%。所得資料

經描述性統計、獨立樣本t檢定、皮爾森相關分析、迴歸分析等統計方法，根據資料分析，本研究結果如下：1.國小學生在Quizlet線上遊戲學習平台的合作學習會正向影響學習滿意度。受試者在學習滿意度會因是否合作學習的介入而有所顯著差異，實驗組在「學習環境」、「學習成果」、「同儕互動」的因素中皆高於對照組，女生在此三因素的平均數皆高於男生，其中「學習環境」的因素達到顯著差異。2.國小學生在Quizlet線上遊戲學習平台的合作學習會正向影響學習成效。受試者在學習成效會因是否合作學習的介入而有所顯著差異，實驗組在「認知」、「情意」、「技能」的因素中皆高於對照組，其中「情意」和「技能」的因素達顯著差異，「認知

」因素未達顯著差異。3.國小學生在Quizlet線上遊戲學習平台的學習滿意度會正向影響學習成效。 本研究結果可提供國小英語科教師將線上遊戲與合作學習的方法融入教學的參考。

孤狗少年(二版)

為了解決google家庭群組加入的問題，作者陳榕笙 這樣論述：

「朋友」的定義是什麼？ 「友誼」是建立在網路世界還是真實生活裡？ 當「3C少年」碰上「孤狗少年」， 「新科技」與「老東西」的思辨正要開展。 　　網路成癮的林克，每天用Google搜尋引擎尋找問題和答案， 3C產品及網路搜尋的能力幫助他贏得各項比賽。獨來獨往的「孤狗少年」阿福，「狗」是他最好的朋友，圖書館的「書」和一枝「老鋼筆」是他最大的寶藏。當他們一起合作微電影的創作與拍攝，究竟會擦出什麼樣火花？舊貨商人「銀爺爺」會引導他們一起改變人生嗎？「友誼」到底是建立在網路世界還是真實生活裡呢？一場「老東西」以及「新科技」的思辨才正要開展。 系列簡介 　　【迷鹿系列】 　　「迷鹿」系列，取

自「迷路」二字。人在登山、行走時會迷路，在生活中也難免迷了路，不小心的上癮壞脾氣、沉迷網路，甚或犯罪。但「迷路」，卻也是和自己面對面、認識自己的最好時刻，在覺醒的過程中去發現、喚醒心底潛藏的向善力量，尋找一個有把握的出發點，重新上路。 得獎紀錄 　　第72梯次「好書大家讀」優良少年兒童讀物 　　國立臺灣文學館「文學好書推廣專案」好書 　　臺南兒童文學月優質本土兒童文學書籍徵選入選 　　國民中小學新生閱讀推廣計畫入選 　　高雄市喜閱網推薦書單  

社群行銷與從眾行為對團購的購買意願之探討－以連鎖超商為例

為了解決google家庭群組加入的問題，作者蔡嘉蓉 這樣論述：

近年來由於網路資訊越來越發達、產銷通路逐漸多元變化以及宅配的產業也開始蓬勃發展，導致團購產業興起。在這網際網路普及化的時代，打破了過去因為地理環境的限制不易聚集足夠的購買數量，現在透過網路的力量打破了時間與空間的限制讓消費者在不同地方也能一起購買。而超商當然也不能放過這塊大餅，紛紛建立起自己的單店Line群組，想藉由團購群組來拉近與消費者的距離、鞏固商圈以利擴大客群。也能發現越來越多企業開始著重在社群行銷的領域，　　以往的研究主要都是以臉書社團或是團購網站為主，因此本研究想探討的是消費者在Line群組上參與團購時對於連鎖超商之社群行銷是否會對購買意願造成影響、消費者之從眾行為是否會對購買意願

造成影響以及人口統計變數在購買意願上是否有差異。　　本研究以台南地區曾經參與團購的消費者為問卷發放對象，採用便利抽樣法在網路上發放問卷，問卷發放時間為 2021 年 5 月 13 日至 2021 年 5 月16 號，收回250份問卷並且沒有無效樣本，實證部分使用SPSS統計軟體來進行資料分析做為量化研究的依據。研究結果發現人口統計變項中的每月可支配所得及每月購買頻率對社群行銷、從眾行為及購買意願有顯著差異；社群行銷對於購買意願有正向影響；從眾行為對於購買意願也有正向影響。本研究之研究結果可供相關業者參考。關鍵詞：團購、社群行銷、從眾行為、購買意願