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校園空間類型改變對國小學童身體活動量之影響

為了解決garmin健康心率手環的問題，作者陳力業 這樣論述：

過去，調查校園空間對兒童身體活動量影響的研究，多數是以橫向的時間軸切入，比較學校與學校之間的校園空間對身體活動量的影響，少有研究是針對一個校園的不同時期空間變化做探討。本研究剛好有機會從縱向時間軸，觀察一個國小的空間變化前後兒童身體活動量的改變。研究分為兩個部分：量化數據蒐集與質性訪談。量化數據蒐集部分，本研究於2019-2020年間利用穿戴式活動追蹤器(WAT)，調查校園改變中與後的兒童身體活動量變化及GPS落點分佈（共60位兒童），配合研究室另一個於2018-2019年間進行的研究收集到的校園改變前數據（共42位兒童），進行前中後的數據分析。質性訪談則是調查兒童偏好的校園空間及活動類型，

以探討量化數據結果背後的原因。結果顯示，「走廊」落點數在每個階段都是最高的（皆在20%以上），除此之外，改變前兒童的GPS落點主要分佈在「硬鋪面」及「球場」；改變中，「運動場」開放後男生與二年級女生到訪人次明顯增加；改變後，原本施工中的風雨球場開放，「球場」、「運動場」與「硬鋪面」成為兒童主要活動範圍，其中五年級男生到訪球場的頻度最明顯增加。在身體活動量方面，校園改變前兒童主要在「球場」、「川堂」、「草坪」及「遊戲場」獲得較高的身體活動量。但改變後，「運動場」、「球場」與「川堂」反而變成學生能獲得較高身體活動量的場域。質性部分，「遊戲場」不管何時都是兒童較偏好的場域，改變前的次偏好場域是「其他

」與「硬鋪面」；但改變後的校園空間，「球場」與「運動場」反而成為兒童偏好場域的二、三名。綜上所述，校園空間類型的改變或改善，確實對兒童的偏好與身體活動量有影響，但兒童偏好的場域並不一定是兒童活動量最大的場域，所以未來學校在安排校園空間時，可以從兒童的偏好及場域所能提供的身體活動量角度去思考空間配置。