fm天線長度的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

圖解 電波與光的基礎和運用

為了解決fm天線長度的問題，作者井上伸雄 這樣論述：

從技術的歷史講起，最適合入門者的一本書！ 　　當今世界可說是由「電波」建構而成。我們的周遭隨處可見電波的存在，如廣播、電視、手機、Wi-fi、藍牙等。與電波同屬電磁波的「光」也一樣。除了照明用的燈光之外，我們也會將光的各種特性應用在我們的日常生活中。 　　各種「電波與光」的尖端技術支持著現代社會，要瞭解這些技術的原理，就必須學會基礎知識才行。 　　將高中物理的內容簡化， 　　一本搞懂「電波與光」的誕生與應用！ 　　本書會盡量擺脫複雜難解的數學公式，結合最新、最切身的具體實例，簡單說明各種生活中的物理現象。 　　不同於一般教科書將各個理論拆開說明，讓我們從起點「電波的發現」開始，隨

著簡潔直白的文字，循序漸進認識這個世界吧！ 　　第一章 生活中不可或缺的電波 　　第二章 電磁波的本質 　　第三章 電波和光是同樣的東西 　　第四章 光的各種性質 　　第五章 接下來是光子學的時代  

爸爸應該知道的科學常識

為了解決fm天線長度的問題，作者目時伸哉 這樣論述：

從天文、地球科學、物理化學到生物 為孩子解答生活中的科學原理 　　◎為什麼夏天會熱？ 　　◎為什麼電視有畫面？收音機有聲音？手機可以通話？ 　　◎為什麼食物放久會壞掉？ 　　◎為什麼天氣變涼會感冒？ 　　◎什麼是卡路里？ 　　面對孩子的一萬個為什麼，想要解釋看似常識的問題，卻又回答不出的人想必不在少數。本書模擬親子對話的方式，一問一答，科學原理這樣解說，更簡單更好懂！ 　　本書整理出「孩子常常問父母的問題」，從天文、地球科學、物理化學到生物，範圍廣泛、內容豐富，生活科學常識不遺漏。 本書特色 　　1、本書整理出小孩的一萬個為什麼中的科學原理，為父母提供簡單又清楚的

解說 　　2、用會話形式模擬親子一問一答，傳遞科學基礎知識，趣味十足！ 　　3、用簡單好懂的方式解說科學原理，孩子自己看也能津津有味，補充課堂外的生活科學知識。   作者簡介 目時伸哉 　　1971年12月25日出生，東京大學大學院數理科學研究科博士課程結業（數理科學博士）。現於株式會社教育春秋社茗溪預備校擔任數理學科講師。著書有《增強數學能力300題》（共同著作，生活人新書）。 譯者簡介 游念玲 　　畢業於輔仁大學日本語文學研究所，喜愛日本文化裡寧靜而細膩的美感，如果也能把這種感動傳達給讀者諸君，將是我最幸福的時刻。譯作有《怎麼鍛鍊健康的腦》、《長生不

老的iPS細胞》（晨星出版）。 前言 Chapter01 為什麼夏天很熱？──天文與地理的基礎知識 「春分那天晝夜晚等長」是錯的嗎？ 為什麼吸管在水裡看起來是彎的？ 為什麼會有「永晝」的現象呢？ 當地球靠近太陽時稱為夏季，不是嗎？ 什麼是太陽高度角？ 為什麼太陽高度角愈高，天氣就愈熱？ 為什麼8月比夏至到來的6月還熱呢？ 為什麼愈靠近赤道，氣溫變化愈小？ Chapter02 為什麼電視有影像？收音機有聲音？──電子通信的基礎知識 為什麼會有聲音？ 為什麼收音機能將聲音傳送到遠方？ 為什麼收音機要安裝天線？ AM和FM有什麼不同 電波怎麼傳遞聲音？ 映像

管電視為什麼可以顯示畫面？ 液晶電視、電漿電視的作用機制是什麼？ 最近常聽到的數位電視是什麼？ Chapter03 為什麼IC卡可以通過剪票口呢？──電子、電磁的基礎知識 驗票機怎麼讀取票券的價錢？ 什麼是為元和位元組？ 條碼上的線條怎麼表達數字？ 為什麼條碼上下顛倒也能正確讀取訊息？ 接觸式和非接觸式卡片，有什麼不同？ IC卡是什麼？ 什麼是IC、矽、半導體？ 小小的IC晶片是怎麼做出來的？ IC卡如何記錄資訊？ 為什麼IC卡只要感應就可以用了呢？ Chapter04 為什麼食物會腐壞？──食品化學的基礎知識 「發酵」就是腐爛嗎？ 為什麼納豆黏黏的？ 優

酪乳和泡菜是發酵食物嗎？ 為什麼乳酸菌有益身體健康？ 要怎麼做才能保持腸道乾淨？ 細菌與菌類有什麼不同？ 東西如果不會腐爛會怎麼樣？ Chapter05 為什麼天氣變就會感冒？──人體的基礎知識 病毒和細菌有什麼不同？ 為什麼會發燒、流鼻水？ A型流感和B型流感是什麼？ 什麼是病毒的亞型與變異？ 為什麼會有「大流行病」？ 什麼是疫苗？ 疫苗是怎麼做出來的？ 「免疫」是怎麼一回事？ 白血球是怎麼產生的？ Chapter06 為什麼我是天蠍座？──天文的基礎知識 為什麼冥王星不是行星呢？ 什麼是閏月翰二十四節氣 為什麼十一月生的我是天蠍座呢？ 地軸會偏移嗎

？ 為什麼會有閏年？ 古時候天蠍座以前是5月的星座嗎？ 銀河是怎麼形成的？ 哪個是天蠍座？ Chapter07 卡洛里是什麼單位？──物理的基礎知識 公尺的長度是怎定出來的呢？ 質量是「動的量」，重量是「力」？ 為什麼在月亮上體重會變輕呢？ 為什麼作「功」會得到能量？ 只要一盒冰淇淋就能登上富士山？ 100 萬馬力是多大的力量？ 什麼是電壓？什麼是電流？ 看一個小時電視要繳多少電費？ 日本人的電力消耗量是全世界平均的幾倍？ Chapter08 為什麼金屬和石頭不一樣，總是閃閃發亮？──化學的基礎知識 銅與青銅有什麼不同？ 金與銀那個比較貴？ 銀與水銀是不

一樣的東西嗎？ 馬口鐵和白鐵皮是什麼？ 番茄不是紅色的？ 聽說「番茄的紅是補色的顏色」，這是怎麼一回事？ 黃金為什麼跟普通的石頭不同，能夠閃閃發亮呢？ 多虧了鐵，我們才能呼吸嗎？ 堆積報廢手機的垃圾山其實是座寶山？ Chapter09 為什麼我跟爸爸長得那麼像？──遺傳的基礎知識 為什麼我們沒有嬰兒時期的記憶呢？ 腦是怎麼記憶的呢？ 什麼是DNA？ 人體如何製造蛋白質？ 染色體是什麼？ 減數分裂是什麼？ 為什麼兄弟長得有點像又不太像？ 體格是基因決定的嗎？ 性格也是基因決定的嗎？ 前言 　　爸爸：「近年來，標榜『科學技術創造立國』的我國理科教育，為了鞏

固其基礎……」嗯，有點艱澀哪，重寫一次：「在有孩子深信自己飼養的獨角仙僅靠電池驅動的現下，大家過的如何……」這樣又顯得有點普通。 　　「吾輩是書（編按：這裡是仿用了夏目漱石的小說名《我是貓》[吾輩は猫である]），尚未有前言……跳過開頭冗長前言即為本文……」不可、不可。 　　兒子：爸爸，你一個人在這裡煩惱什麼呢？ 　　爸爸：啊，兒子，事實上我寫了一本書，但卻寫不出最重要的前言，正感到頭痛呢！ 　　兒子：還好吧？不用為了前言這麼煩惱，無論是書還是人，內容才是最重要的，只要這麼寫：「享受閱讀吧！開始、開始！」就行了吧？ 　　爸爸：不，那可不行唷！如果這是結語的話，是會讓人心情變輕

鬆啦，但前言不好好寫可不行。用棒球來打比方，前言就像第一棒那麼重要，不能突然就變成犧牲觸擊（sacrifi ce bunt）。 　　兒子：那就算了。爸爸到底寫了什麼書呢？ 　　爸爸：這是一本給世上所有父親的科學書。 　　孩提時期在遊戲中與自然融為一體，這對我們來說並不稀奇，但是成年以後，當我們意識到時，卻已經過著每天往返於家裡和公司的日子了。大人們不會花時間思考地球和宇宙的各種知識，萬一這時被自己的孩子問到與科學相關的問題，身為父母，我們能夠毫不丟臉地正確回答嗎？ 　　就算不是這樣，日本小學裡要學習的理科內容不斷增加，根據教學手冊的更新情況來看，2011年度使用的理科教科書平均

頁數比現在增加37%，相較於2002年度增加了67%。 　　兒子：67%不就從3本增加到5本了嗎！？唔―好嚇人的2011年度！我以為只有把電視播放方式改成數位化而已，沒想到連教科書也要變厚了。 　　爸爸：沒錯、沒錯。這本書裡討論的內容，從「電視的結構？為什麼要改成數位播放？」等切身的科學知識，到「為什麼夏天很熱？為什麼親子長得很像？」這些我們似懂非懂、很難正確回答的理科問題，以親子對話的方式簡單易懂地解說出來。比起書中的內容，前言、前言該怎麼辦啊！ 　　兒子：「前言」到底有什麼意義呢？ 　　爸爸：前言扮演著對閱讀本書的人說明「這本書有什麼內容」的角色呀？ 　　兒子：啊！我們

的對話就能當作前言了！ 　　爸爸：真的耶！幹得好，兒子！呵呵，親子間的對話真的很重要呢！ 　　兒子：那就享受閱讀吧，開始了、開始了。

環境因子與室內維管對女王鹿角蕨光合作用及生長之影響

為了解決fm天線長度的問題，作者劉純安 這樣論述：

女王鹿角蕨(Platycerium wandae Racif.)為體型最大之鹿角蕨，因姿態優美且觀賞期長，若栽培環境適宜，深具庭園或室內綠美化之價值；然而其育苗期長，且目前關於鹿角蕨生理特性之學術研究仍不足，因此本研究分別探討溫度、光度及養液濃度對女王鹿角蕨小苗光合作用及生長之影響，並於模擬室內低光環境下探討最適介質體積含水量、氮濃度及強生氏養液濃度。 將帶有2-3片營養葉之女王鹿角蕨小苗栽培於遮光50%環境，以日/夜溫35/30、30/25、25/20、20/15及15/13℃處理3個月，結果顯示苗期對溫度適應性廣，以25/20℃有利植株生長，其淨光合作用速率、全株乾重及葉面積最大。35

/30°C或15/13°C處理之地上部乾重、全株乾重、葉面積及淨光合作用速率低，而細胞間隙CO2濃度高。而35/30°C處理之植株不僅受到非氣孔因素限制，還伴隨著光系統II的損傷，最大螢光值(maximum fluorescence, Fm)及PSII最大光化學量子效率(maximum PSII photochemical quantum efficiency, Fv/Fm)下降。栽培於15/13°C者則遭受寒害，生長受阻。於日夜溫23/16°C環境，將帶有2-3片營養葉之女王鹿角蕨小苗置於光度37、79或194 μmol•m-2•s-1下，結果顯示，2個月後，各處理之淨光合作用速率、氣孔導度

、細胞間隙CO2濃度及蒸散作用速率無顯著差異。以79 μmol•m-2•s-1處理者葉片數、葉面積、地上部乾重、地下部乾重較高，且隨光量子通量(photosynthetic photo flux, PPF)由0上升至2000 μmol•m-2•s-1時，氣孔導度增加，促使淨光合作用速率高達8.18 µmol CO2•m-2•s-1，並於200 μmol•m-2•s-1 PPF達50%最大淨光合作用速率。具有2-3片平展狀營養葉或具有螺旋狀營養葉之女王鹿角蕨，栽培於溫度25/20℃，以光度100、200或300 μmol•m-2•s-1搭配施用0%、25%、50%或100%強生氏養液處理131天

。結果顯示，僅具2-3片平展狀營養葉之女王鹿角蕨以高光300 μmol•m-2•s-1搭配100%強生氏養液處理，淨光合作用速率、氣孔導度、蒸散作用速率、光飽和點及暗呼吸速率高，且有最佳葉片長及葉片寬。高光300 μmol•m-2•s-1搭配未施肥處理者之Fv/Fm下降。葉片數隨光度或養液濃度下降而減少；SPAD-502讀值隨光度下降或養液濃度提高而上升。而具螺旋狀營養葉之女王鹿角蕨光度適應性廣，光合參數主要受養液濃度影響，高光300 μmol•m-2•s-1搭配100%強生氏養液處理，淨光合作用速率及暗呼吸速率高，而細胞間隙CO2低。未施肥之植株置於高光300 μmol•m-2•s-1，其類

囊體之非光化學粹熄係數(nonphotochemical quenching, Qn)及天線系統之非光化學粹熄係數(nonphotochemical quenching, NPQ)顯著高於其他處理。葉片長度及SPAD-502讀值，隨養液濃度提高而增加。 模擬室內低光55 μmol•m-2•s-1下，將帶有2-3片營養葉之女王鹿角蕨栽培於25℃環境，以20%介質體積含水量(volumetric water content, VWC)處理、30% VWC處理、70% VWC潮濕處理及20%/70% VWC乾旱復水處理3個月，結果顯示，以20% VWC處理不利植株生長，乾重與葉面積最低，淨光合作用

速率因氣孔因素而下降；以30%或70% VWC處理者生長量與光合參數無顯著差異；以20%/70%VWC處理之植株乾重、葉面積、淨光合作用速率與氣孔導度最高，而細胞間隙CO2濃度最低，顯示乾溼交替使植株有效代謝細胞間隙CO2，營養葉快速生長且彎曲成螺旋形。各VWC處理下，光系統II參數及SPAD-502讀值無顯著差異。模擬室內低光55 μmol•m-2•s-1下，以具有2-3片營養葉之女王鹿角蕨作為參試植株，栽培於27℃環境，每週施用一次含有0、4、8、12、16、20或24 mM N之強生氏營養液。處理6個月後，結果顯示氮肥施用濃度以4-8 mM較適當，光合作用速率、地上部乾重、葉面積及SPA

D-502讀值較12-24 mM N處理高；當養液N濃度大於12 mM，光合作用受非氣孔因素限制而下降，根冠比提高，葉片焦枯無觀賞價值；以24 mM N處理者除了受非氣孔因素之影響，Fv/Fm顯著降低，營養葉基部褐化。模擬室內低光55 μmol•m-2•s-1下，以具有2-3片營養葉之女王鹿角蕨作為參試植株，栽培於27℃環境，每週施用一次0%、25%、50%或100%強生氏完全養液。處理8個月後，結果顯示以25%強生氏養液處理之淨光合作用速率、乾重及葉面積最大；以0%或50%強生氏養液處理，生長量無顯著差異，但50%強生氏養液處理者部分葉片褐化；以100%強生氏養液處理，淨光合作用受氣孔因素限

制，葉片壞疽並脫落，使葉片數顯著降低。模擬室內低光環境下，健康之女王鹿角蕨小苗光補償點約為21-23 μmol•m-2•s-1。 綜上所述，僅具營養葉之女王鹿角蕨生長適溫為25/20℃，以高光300 μmol•m-2•s-1栽培，並搭配100%強生氏養液施用，可促進植株生長；當女王鹿角蕨作為室內觀賞植物，生長於低光(55 μmol•m-2•s-1 )環境下，以20%/70% VWC乾溼交替的方式給水，並施用4-8 mM N或25%強生氏養液，有助於植株維持良好觀賞品質。