excel練習題的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

excel練習題的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦財團法人中華民國電腦技能基金會寫的 PowerPoint 2021實力養成暨評量 和甄帥,林柏超的 2023數位科技概論與應用[歷年試題+模擬考]:根據108課綱編寫(升科大四技二專)都 可以從中找到所需的評價。

這兩本書分別來自碁峰 和千華數位文化所出版 。

國立屏東大學 體育學系健康與體育碩士在職專班 涂瑞洪所指導 張惠茹的 內外在專注焦點對青少年網球選手發球表現之影響 (2021),提出excel練習題關鍵因素是什麼,來自於注意力、網球發球。

而第二篇論文朝陽科技大學 資訊管理系 陳宏益所指導 劉軒齊的 使用Vue框架與Spring Boot建置題庫管理及精熟檢定系統:以Oracle OCA SQL為例 (2021),提出因為有 精熟檢定、試題反應理論、結構化查詢語言、Vue.js、Spring Boot的重點而找出了 excel練習題的解答。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了excel練習題,大家也想知道這些:

PowerPoint 2021實力養成暨評量

為了解決excel練習題的問題,作者財團法人中華民國電腦技能基金會 這樣論述:

  本書範例題目內容為認證題型與命題方向之示範,正式測驗試題不以範例題目為限。      1.題庫設計均以實務應用為導向,品質及認證公信力最具權威!      2.囊括PowerPoint 2021最常用之功能,學、術科題目淺顯易懂,豐富且多樣化,讓讀者能夠循序漸進的學習,熟練PowerPoint軟體的操作。      3.精選學科題庫7大類共277題,採電腦線上作答,可透過題庫練習系統依類別選題進行練習,學習效果立即呈現。      4.精選術科題庫4大類共40題,包含PowerPoint 2021「建立簡報素材及放映技能」、「編輯與美化簡報及自訂放映技能」、「簡報母片設計與應用技能」及

「與其他軟體的整合技能」等類別,使用者可自行指定題目進行練習,透過術科電腦自動評分系統,可立即評核學習成果。      5.題庫練習系統提供「使用者專區」功能,記錄並管理歷次練習的成績。      6.本題庫適用在Microsoft PowerPoint 2021軟體上執行。      7.配合電腦技能基金會(www.csf.org.tw)測驗流程,一舉取得專業證照,讓您求學、求職更具競爭力。 

excel練習題進入發燒排行的影片

Excel高階函數與VBA設計2020第1次上課

上課內容:

01_填寫課前問卷與下載檔案
02_問卷結果與文字與資料函數
03_REPT函數說明
04_LEN與IF邏輯判斷與MID函數
05_綜合練習
06_錄製巨集預告與改用TEXT函數

完整影音
https://www.youtube.com/playlist?list=PLYDN7SApJ3Pj1QYalDCQsKpVWCz2uO7tR

教學論壇:
https://groups.google.com/forum/#!forum/excel2vba2020

請先完成課前問卷:
gg.gg/excel2vbaform2
與下載範例檔案:
gg.gg/excel2vba

請先下載範例檔案,一邊觀看,一邊練習,
有問題請在討論區或YOUTUBE下方發問,
東吳遠距教學選課學生,請在觀看完,在MOODLE回覆看完影片。
若練習完成請存檔,之後會再講如何繳交作業方式。
成績核算分別為期中+期末+平時成績+作業成績

課程理念:
1.以循序漸進的方式, 透過詳細的說明和實用的50個Excel VBA範例,
帶領您輕鬆進入 Excel VBA 設計的領域, 並逐步了解整個 VBA 的架構與輪廓,進而學習 VBA 變數、常數、函式及邏輯的觀念, 即使沒有任何程式設計基礎,也能自己親手撰寫 VBA 程序來提昇工作效率, 晉身職場 Excel 高手!
2.進而解說EXCEL與資料庫的結合,甚至將EXCEL當成資料庫來使用,
結合函數、VBA等更深入的功能,讓資料處理和分析的應用更上層樓。

五大類函數與自訂函數
一、文字和資料函數
二、邏輯函數
三、日期和時間函數
四、數學和三角函數
五、檢視和參照函數

上課用書:
Excel VBA一點都不難:一鍵搞定所有報表
超圖解 Excel VBA 基礎講座

吳老師 110/9/27

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內外在專注焦點對青少年網球選手發球表現之影響

為了解決excel練習題的問題,作者張惠茹 這樣論述:

  目的:本研究目的在於探究內外在專注焦點指導介入,對於青少年網球選手發球效益。招募18 名國小青少年網球運動員為實驗參與者(性別:11男7女、年齡:9.22±1.33歲、球齡:2.72±3.27年、身高138.27±9.08 公分、體重 30.91±8.61公斤)。隨機以內外在專注焦點介入,進行10次(內在5次、外在5次)的網球發球。測驗前,給予熱身10分鐘和2次試發練習。根據發球落點以座標紀錄並獲取發球準確度參數,以Excel 進行數值分析,統計方式採相依樣本t檢定及內部一致性(ICC)資料分析,統計水準設定為α=.05。  結果:實驗參與者執行內在專注焦點發球的ICC值為.71、執行外

在專注焦點發球的ICC值為.75,均具有不錯的一致性。不同注意焦點發球表現的t考驗結果p值為.002 達顯著水準。  結論:外在專注焦點指導介入在發球穩定性及發球表現均優於內在介入。

2023數位科技概論與應用[歷年試題+模擬考]:根據108課綱編寫(升科大四技二專)

為了解決excel練習題的問題,作者甄帥,林柏超 這樣論述:

  ◎整合相關考題,熟悉各種出題情境   ◎十回模擬試題‧增加實戰經驗   ◎收錄近年試題‧名師重點解析   本書依據108課綱編寫,特別為參加統測的同學設計一系列的題目,包含主題式實力加強題庫、全範圍綜合模擬考及近年試題彙編,全新編寫適合新課綱素養的各類題型,讓本書不僅提供完整的考試題型,而更加豐富、靈活,讓你面對多變的考題,也能游刃有餘。如能仔細練習這些題目,必能熟悉各種出題情境,迅速解題獲得高分。希望藉由本書的題目,能讓同學在升學考試方面得到助益。   數位科技概論與應用的範圍太廣,所以有很多不同的名詞需要熟記,而且數位科技概論與應用是一門日新月異的科學,隨時都會

有新的名詞出來。要特別注意一些容易混淆的縮寫簡稱,像是GPS全球衛星定位系統(Global Position System, 簡稱GPS)、UPS不斷電系統(Uninterruptable Power Supply,簡稱UPS)及AR(擴增實境)、VR(虛擬實境)。雖然只差一個英文字母,但所指的東西卻完全不同。但是同學們不用害怕,考試不會考太艱難又不常見到的單字,只需要將常見的名詞記住,相信就可以駕輕就熟。   數位科技概論與應用中的硬體架構算是必考的題目之一,硬體指的就是看得到摸得到的東西,因此在日常生活的時候只要我們多去使用,就可以知道書本上指的東西到底是什麼,加深自己的印象,還有硬體的

規格一定要很清楚,像是CPU 2.5GHz指的是CPU的時脈,硬碟的容量可以用MB、GB或是TB來計算等。     在軟體方面,最常考的是微軟所出的應用軟體,不管是在作業系統Windows系列,或是文書處理軟體像是Word、Excel等都是必考題,這些應用軟體不只在考試的時候相當重要,在之後就業也是必備的技能之一,要熟悉這些軟體就是要常去使用,多去學習,這樣才可以知道像是貼上檔案要用鍵盤中的Ctrl+V,Excel中的Average函數是用來算平均值等這些功能。   在數位科技概論與應用中,程式語言算是比較艱難的一部份,常考的題目以BASIC為最大宗,所以同學想要在程式語言部份拿高分,必須要

深入去了解一些關於程式的定義,像是IF的架構、DO While ..Loop怎麼用等。   近代科技最大的突破大概就是網際網路的普及了,因為網路改變了我們許多生活的習慣,也帶來了很大的便利,這部分在數位科技概論與應用裡會不斷的更新,像是網路搜尋引擎、電子商務等等都需要好好的研讀,多上網體驗一下書本中的知識就可以將知識烙印在腦海中。   ****   有疑問想要諮詢嗎?歡迎在「LINE首頁」搜尋「千華」官方帳號,並按下加入好友,無論是考試日期、教材推薦、解題疑問等,都能得到滿意的服務。我們提供專人諮詢互動,更能時時掌握考訊及優惠活動!

使用Vue框架與Spring Boot建置題庫管理及精熟檢定系統:以Oracle OCA SQL為例

為了解決excel練習題的問題,作者劉軒齊 這樣論述:

精熟檢定(Mastery Test)已經被廣泛用於專業證照及執照考試,判斷受測者是否具備足夠的專業能力。在教學上,尤其針對證照導向的課程,教師透過精熟測檢定以瞭解學生是否已精熟特定主題,藉此可動態調整的教學進度。教師執行精熟檢定時,若以人工的方式執行一連串的題庫管理、編製試卷、製作解答卷等活動,將造成極大的教學負擔,進而影響教學成效。本研究以 Oracle OCA SQL 證照考試教學為案例,使用 Vue 與 Spring Boot 框架,開發一題庫管理及精熟檢定系統,以減輕教師執行精熟檢定之教學工作負擔。題庫管理功能上,命題者以 Markdown 格式編制試題內容及其圖片,之後可以批量匯入

題庫並進行維護。命題者也能對試題貼標籤進行試題分類。此外,命題者可透過Excel匯入試題的三個試題參數:鑑別度、難度和機運度(pseudo-chance),做為精熟檢定功能挑選試題的依據。在精熟檢定功能上,使用 Hambleton and De Gruijter (1983) 提出的測驗方法為基礎,在給予試題參數、檢定範圍及最小可接受之誤判率下,從題庫中選擇最少的試題數產生試題卷及解答卷,以進行精熟檢定。本研究開發之系統,提供教師一個題庫管理及精熟檢定測驗之工具,除了減輕教師教學負擔外,並能以更系統化的方式判斷學生學習精熟度。