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大學電子學實習(一) - 電子電路分析篇 - 附MOSME行動學習一點通：加值

為了解決excel時間補0的問題，作者蕭敏學 這樣論述：

　　1.完全依電子學教學課綱進度編寫。 　　2.編寫結構分為：基本知識與實驗項目兩部分。 　　3.基本知識：論述電子電路基本理論、簡易設計方法與補充教材。 　　兼具正課複習與重點提示功能。 　　4.實驗項目：包含麵包板實際作業與電腦模擬兩部分之操作導引。 　　5.針對電子電路各項重點特性之驗證，本書工作範例豐富。 　　6.部分章節可供進階學習、參考與使用。  

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國小學童衛生保健事件之統計分析 -以桃園市元生國民小學為例

為了解決excel時間補0的問題，作者趙樹君 這樣論述：

學校為學齡期兒童主要的學習場所，除了假日外，學童每天大約有三分之一的時間生活在校園中，難免會出現身體不適之情形。除此之外，學童活動力旺盛、充滿好奇心，但心智發展尚未完全成熟，對於環境安全意識及警覺性不足，在有限的活動空間中，聚集多數年齡相近的學童，便容易發生意外事故傷害。 學齡期兒童發展的主要任務為適應學校生活、課業學習、建立同儕關係以及培養合乎社會常規的行為等。校園傷病情形的發生，有可能影響到學童的適應、學習等重要發展任務，深感學童傷病在校園中是值得探討的重要健康課題。 因此，研究內容將進一步討論學齡期兒童於校園中出現的內科疾患症狀及發生意外事故傷害之形式、各年級分佈之情形及其

相關因素等，並且針對桃園市元生國民小學進行為期一整學年度，包含上下兩學期的收案，將每日所有因內科疾患症狀或意外事故傷害，而到學校健康中心處理的學童，進行完整資料收集。同時，將收集到的資料利用Excel軟體進行整理、分類，並使用R統計軟體進行資料分析。 由分析結果發現，一年級學童因處於幼小銜接階段，學校生活適應為一大壓力源，因而出現較多的壓力型內科疾患。而三、五年級學童因面臨重新編班，轉換新老師、新同學及面對新的班級常規，將會承受相對較高的壓力，也就出現較多的壓力型內科疾患。外傷的情形則因低年級學童四肢骨骼肌肉尚處於發育階段，肢體協調成熟度亦尚未發展完善，對意外的即時反應能力較差；加上使用

遊戲器材的頻率最高，以及校園生活常規遵從性較差，愛奔跑且橫衝直撞，更容易發生意外，進而導致受傷。隨著年齡及學校年級的增長，高年級學童發生外傷的頻率則明顯下降。

基礎統計學(四版)

為了解決excel時間補0的問題，作者吳冬友,楊玉坤 這樣論述：

　　本書內容有三大單元, 共計十六章 　　(1) 敘述統計: 第一章 ~ 第四章 　　(2) 基礎機率: 第五章 ~ 第八章 　　(3) 推論統計: 第九章 ~ 第十六章   　　本書適合作為各科系所之統計學應用統計學之教科書, 也適合作為專题研討 講習或實務進修課程之教材。 　　習題解答及補充資料，請至五南官網www.wunan.com.tw 　　輸入書號1H28，即可找到下載處。

發展永續供應鏈之策略流程

為了解決excel時間補0的問題，作者許信耀 這樣論述：

建立適當的供應鏈策略以獲得持續的競爭優勢是很重要的，因為現今競爭模式已不再是公司與公司之間的競爭，而是供應鏈與供應鏈之間的競爭。另外，隨著全球開始關注永續性的相關議題，如環境保護，社會公平與經濟發展的永續性越來越受到重視。因此，一些企業組織也開始不僅關注成本和效率的商機，同時也開始關注對環境友善和社會責任的議題。　然而，根據主路徑分析（Math-Path analysis）和相關文獻回顧，對過去的研究在永續供應鏈議題上的回顧，似乎沒有學者統整與歸類，去提出一個整合性的永續性供應鏈之策略流程。這是主要的研究差距，本文要去補充的文獻。在發展發展永續供應鏈之策略流程上，有三個目標分別描述如下：●

提出一個永續供應鏈之策略流程,● 歸類各種供應鏈策略和績效指標於永續供應鏈，並且，● 經由案例說明永續供應鏈之策略流程應用。 在研究方法上，溯因推理流程（abductive reasoning process）的方法對各種文獻回顧的策略進行分類。多決策（MCDM）被使用於不同階段提出的策略流程進行相關分析。首先，SWOT分析被建議，去了解市場環境的機會，同時USED 分析常常被使用去產生創新的機會。而層級分析法（AHP），被建議去進行永續供應鏈目標的重要性分析。決策實驗室分析法（DEMATEL）以進行永續供應鏈七大績效驅動因子，的互相影響性分析，而灰色關係分析（E-GRA）被使用去

進行排列策略的重要性。同時，永續供應鏈的關鍵績效指標（KPI）的統整，包括時間、成本、效率和效能四大類別，總共有75個細項指標被整合到本論文的策略流程。實務的應用上，不同定位的產業可以使用SMART方法，去選擇適當的不同指標，進行績效測量，以提高永續供應鏈的績效。　主要貢獻在研究的結果上，是根據OPDCA框架，本文提出的永續供應鏈之策略流程可以分成五個階段，包括環境掃描，目標形成，策略執行，績效評量，與持續回饋。在實證結果上，經由個案的實證說明了，本文提出的永續供應鏈之策略流程是可以被理解，並且提出策略的重要性和影響性是可以被評估，因此本文提出的策略流程，在永續供應鏈的執行上，有實務性的應用價

值。本文另外的貢獻是，提出了一個策略流程，去彌補了過去研究文獻的不足，缺乏一個統整性的永續供應鏈之策略流程。