erp證照課程的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

erp證照課程的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦黃士銘寫的 ACL資料分析與電腦稽核(第八版)(附範例光碟) 和李坤璋,邱敬淳的 RPA 入門與應用:機器人流程自動化都 可以從中找到所需的評價。

另外網站國立中正大學推廣教育開辦「ERP(企業資源規劃)培訓班」專業 ...也說明:國立中正大學推廣教育開辦「ERP(企業資源規劃)培訓班」專業證照課程,歡迎有興趣同仁自由報名參加,詳細招生訊息請參閱該校清江學習中心(http://learning.ccu.edu.tw/) ...

這兩本書分別來自全華圖書 和東華所出版 。

國立彰化師範大學 工業教育與技術學系技職行政管理碩士在職專班 廖錦文、廖興國所指導 林聖偉的 技術型高中汽車科學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究 (2021),提出erp證照課程關鍵因素是什麼,來自於學生學習歷程檔案、學習動機、學習成效。

而第二篇論文國立屏東大學 商業自動化與管理學系碩士班 歐陽彥晶所指導 盧奕秀的 以自我效能模式探討學習成效之影響-以ERP從業人員為例 (2020),提出因為有 職業能力、自我效能、學習成效、企業資源規劃的重點而找出了 erp證照課程的解答。

最後網站ERP專業認證 - 中華大學資訊管理學系則補充:證照 培訓課程, 軟體規劃課程, 企業資源規劃, ERP模組與運作流程介紹、ERP導入方法論及電腦基本知識, 3, 三下. 軟體應用課程. ERP軟體應用(配銷模組). 鼎新ERP系統之 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了erp證照課程,大家也想知道這些:

ACL資料分析與電腦稽核(第八版)(附範例光碟)

為了解決erp證照課程的問題,作者黃士銘 這樣論述:

  本書設計ACL電腦稽核軟體標準課程章節,讓學習者能夠應用課程中所學,以循序漸進之方式,培養其電腦稽核相關知識、應用能力與資料分析技術並且加以整合。   主要分成三個單元:   單元一-訓練學生了解當前電腦稽核的發展趨勢與ACL軟體的基本操作技術;   單元二-強化學生ACL的進階應用技術,課程內容將涵蓋報表的編撰、資料的分析技術與資料的管理技術;   單元三-訓練學生ACL實戰演練的能力。 本書特色   1.實際操作圖片:本書透過大量操作演練圖示,搭配強而有力的知識基礎,使讀者更易進入學習狀況。   2.個案分析:本書設有「個案分析」章節,讀者可藉此結合學術與實

務的應用,立即練習、檢視實力。   3.書附光碟:書後附有補充光碟,內含課本數據資料,配合書中演練題目。   4.章後習題多元:「選擇題」、「問答題」、「實作題」及「實驗題」,豐富題型可供讀者立即演練。   5.工具的完整性:本書運用ACL電腦稽核軟體來介紹CAATs常用的基本功能,同時說明如何透過持續性監控的能力,提升電腦稽核工作的品質與效率。   6.系統流程導向:本書透過ERP的系統流程架構,深入簡出地探討各項交易循環與各系統間資料庫的關聯性及其特性,明確地了解到運用電腦輔助查核技術進行電腦稽核工作,所必須要具備的條件。   7.理論與實務並行:本書強調理論與實務並行,藉由AC

L實戰演練的介紹,展現資料分析的技術能力與驗證成果,讓讀者能夠深刻地感受到ACL對於電腦稽核作業輔助的功效及其所產生的的鉅大效果。

技術型高中汽車科學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究

為了解決erp證照課程的問題,作者林聖偉 這樣論述:

本研究旨在探討技術型高中汽車科學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係。本研究基於探究之需要,以相關文獻為基礎編製調查問卷「技術型高中汽車科學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效關係調查問卷」為蒐集資料的工具。運用問卷調查法,以臺北市五所技術型高中汽車科學生為研究對象,進行立意抽樣350位學生,回收有效問卷267份,有效回收率為76.28%。所得資料應用SPSS統計套裝軟體進行次數分配、百分比、平均數、標準差、t檢定、單因子變異數分析及皮爾遜積差相關等統計方法進行資料分析。經各項資料分析後,獲得以下結論:壹、女性學生在學習動機與學習成效的認知顯著高於男性學生。貳、已取得(丙級或乙級)證照之學

生對學習成效之「認知成效」層面知覺顯著高於未取得。參、個人升學意願為有意願之學生對學習動機和學習成效知覺均顯著高於無意願或不一定之學生。肆、家長學歷為研究所以上之學生學習動機和學習成效知覺均顯著高於高中職(含)以下、大學或專科學校之學生。伍、公立技術型高中汽車科學生在學習動機及學習成效的知覺較私立技術型高中汽車科學生為高。陸、目前已上傳學習歷程檔案11件(含)以上學生對學習動機及學習成效的知覺顯著高於10件(含)以下學生。柒、技術型高中汽車科學生對學習歷程檔案學習動機與學習成效具有顯著正相關依據結論提出對技術型高中汽車科教師及未來相關研究的建議。

RPA 入門與應用:機器人流程自動化

為了解決erp證照課程的問題,作者李坤璋,邱敬淳 這樣論述:

  本書使用 UiPath 作為首次接觸 RPA 初學者的學習工具,來開啟讀者的 RPA自動化之旅。內容聚焦於通用性的觀念學習,藉由 UiPath 的基礎重點功能,透過設計簡單但實用的小流程,讓讀者擁有設計自動化的概念與基本功。因此,本書並不會鉅細靡遺的介紹UiPath的每一項功能,若需要更多細節說明,可前往UiPath Documentation Portal查詢。RPA可以運用於各種標準化的流程中,但千變萬化的使用情境和案例並非本書要展示的重點,而是期待讀者藉由此書,在具備一定的RPA工具使用知識後,能應用於自身所需且合適之流程中,成為真正設計與操控機器人的新世代人才。

以自我效能模式探討學習成效之影響-以ERP從業人員為例

為了解決erp證照課程的問題,作者盧奕秀 這樣論述:

  人才是用人單位最重要的資產。有很多的求職者,因無法判斷自身的職業能力為何,所以在應徵工作時,抱著亂槍打鳥的心態,造成求職者與企業兩者間莫大的困擾。面臨著全球化的競爭,企業廣招擁有企業資源規劃專業的人才來協助企業導入、操作及維護企業資源規劃系統,讓企業能快速整合企業的資訊。所以企業資源規劃人才的職能培育,是目前產官學界重視的議題之一。國內職能基準發展至今尚未有一針對企業資源規劃配銷模組從業人員所提出之職能基準。因此,本研究以職能重組方式,在現有的職能基準量表中,挑選出與企業資源規劃配銷模組從業人員職業能力有重疊之項目,重組為本研究企業資源規劃配銷模組從業人員之職能量表。並以自我效能理論為基

礎,探討企業資源規劃配銷模組從業人員職業能力、替代性學習、社會說服力及情緒反應對自我效能之影響,以及探討自我效能對學習成效之影響。本研究針對受過企業資源規劃配銷模組課程者及企業資源規劃使用者作為研究對象,進行問卷調查。最後本研究共收回197份有效問卷,並使用統計套裝軟體SPSS、AMOS進行相關資料分析與驗證。在分析結果中發現,職業能力會對自我效能產生正向顯著的影響,替代性學習會對自我效能產生正向顯著之影響,社會說服力會對自我效能產生正向顯著之影響,情緒反應對自我效能並沒有產生反向顯著之影響,自我效能對學習成效會產生正向顯著之影響。