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這兩本書分別來自聯經出版公司 和國立臺灣大學出版中心所出版 。
國立臺灣大學 農藝學研究所 黃文達、陳昶璋所指導 黃子豪的 普通蕎麥花蜜分泌及蜜蜂授粉之研究 （2021），提出date fruit中文關鍵因素是什麼，來自於蕎麥、花蜜產量、授粉、產量、機能性成分。
而第二篇論文國立臺灣大學 氣候變遷與永續發展國際學位學程 邱祈榮、林博雄所指導 林芳聿的 平戶杜鵑開花物候研究—以臺大校園、金山、梅峰為例 （2021），提出因為有 BBCH量表、物候生長階段、溫時模式、上限溫度、盛花日的重點而找出了 date fruit中文的解答。
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當代中文課程 課本1-2(二版)
為了解決date fruit中文 的問題，作者國立臺灣師範大學國語教學中心 這樣論述：
華語教學權威──國立臺灣師範大學國語教學中心編寫開發 集結眾多華語教師及學生使用經驗回饋，全新改版，正是「當代」 【新版特色】 ■ 紮實題材：新版保有臺灣師範大學國語教學中心一貫的豐富教學資源及與時俱進的學習主題，再彙集海內外華語教師及使用者第一線回饋，進行內容更新，教學應用更加順利。 ■ 輕量分冊：新版第一冊課本以5課為單位，分為1-1、1-2、1-3共3本。可合買也可單購，提供學生更多選擇。 ■ 有效學習：整合作業本及漢字簿，作業L1-5+漢字L1-5為1-1，以此類推同樣分為3本，協助學生對應上課進度，追蹤學習成效。 ■ AR加持：新版每課皆製作課文對
話的AR動畫，下載免費AR軟體即可掃瞄課文圖片，呈現生動的角色與對話畫面。 ■ 影音加分：另將各課音檔整合為Youtube播放清單，只要掃描教材封面折口QRcode，即可直接播放全冊音檔。搭配各課動畫，倍增學習樂趣。 系列規劃 全系列教材共六冊，為全方位訓練學生華語能力的教材。前三冊以口語訓練為主，後三冊開始進入書面語訓練。 第一冊（新版分3本）著重在實際日常生活對話運用，第二冊開始輔以短文閱讀，第三冊則從長篇對話進入書面語及篇章的訓練，第四冊維持長篇對話與篇章兩種形式，擴展談論話題能力。第五冊選擇具爭議性的主題；第六冊則選材自真實語篇；兩冊均涵蓋社會、科技、經濟、政治、
文化、環境等多元主題，拓展學生對不同語體、領域的語言認知與運用。 各冊教材分別包含課本、作業本、教師手冊及漢字練習（第一、二冊）。 程度規劃 本系列教材適合來台學習華語學生，並適用於海外高中或大學學習華語的學生。一～六冊的程度規劃相當於 CEFR 的 A1-C1等級或 ACTFL 的 Novice-Superior等級。 本書特色 ●符合現代教學潮流，結合溝通式教學和任務導向學習，培養學生使用華語的能力。 ●每課開始的學習目標和課末的學習自評表，幫助學習者了解自己是否達成學習目標。 ●課文緊貼日常生活真實情況，使學生在自然的語境下學習華
語。 ●採用新思維漢語教學詞類架構及語法說明，有效防堵學習者偏誤產生。 ●語法說明包括語法功能、結構、語用、練習四個部分，輔助學習者正確地使用語言。 ●課室活動提供明確的學習目標、活動或任務，透過有趣的活動練習鞏固學習。 ●「文化」單元輔以真實的照片，使學習者能深入瞭解臺灣當地社會文化。 ●提供線上輔助工具，協助教師課堂教學輔助及學習者之課後練習。 Introduction This six-volume series is a comprehensive learning material that focuses on spok
en language in the first three volumes and written language in the latter three volumes. Volume One aims to strengthen daily conversation and applications; Volume Two contains short essays as supplementary readings; Volume Three introduces beginning-level written language and discourse, in addition
to extended dialogues. Volume Four uses discourse to solidify the learner’s written language and ability in reading authentic materials; Volumes Five and Six are arranged in topics such as society, technology, economics, politics, culture, and environment to help the learner expand their language ut
ilisations in different domains. Each volume includes a textbook, a student workbook, and a teacher’s manual. In addition, Volume One and Two include practices for characters. Level of Students A Course in Contemporary Chinese 《當代中文課程》 is suitable for learners of Chinese in Taiwan
, as well as for high school or college level Chinese language courses overseas. Volumes One to Six cover levels A1 to B2 in the CEFR, or Novice to Advanced levels in ACTFL Guidelines Overview ●The series adopts communicative language teaching and task-based learning to boost the learne
r’s Chinese ability. ●Each lesson has learning objectives and self-evaluation to give the learner a clear record of tasks completed. ●Lessons are authentic daily situations to help the learner learn in natural contexts. ●Lexical items and syntactic structures are presented and explained
in functional, not structural, perspectives. ●Syntactic, i.e. grammatical, explanation includes functions, structures, pragmatics, and drills to guide the learner to proper usage. ●Classroom activities have specific learning objectives, activities, or tasks to help fortify learning while hav
ing fun. ●The “Bits of Chinese Culture” section of the lesson has authentic photographs to give the learner a deeper look at local Taiwanese culture. ●Online access provides supplementary materials for teachers & students.
普通蕎麥花蜜分泌及蜜蜂授粉之研究
為了解決date fruit中文 的問題，作者黃子豪 這樣論述：
蕎麥 (Fagopyrum esculentum Moench) 具有糧食、保健及蜜源等功能，營養成分包含澱粉和蛋白質，富含礦物質、維生素及膳食纖維，以及芸香苷和槲皮素等機能性成分。蕎麥具自交不親和性，需仰賴授粉昆蟲授粉。本研究以蕎麥「臺中5號」為試驗材料，調查溫室裡的蕎麥開花期間每週開花數和花蜜產量變化，以及一日之中花蜜產量變化。蕎麥在種植後第50日達盛花期，最高的花蜜產量214.33 μL在種植後第43日，在盛花期前平均每朵花花蜜產量較高，通常上午花蜜產量較下午高。蜜蜂授粉試驗中對溫室中的蕎麥施以開放授粉、遮陰及完全隔離三種處理，調查蕎麥籽實的產量、一般成分及機能性成分，結果顯示不同授粉
處理的單位面積產量及單株粒重有顯著差異，開放授粉及遮陰處理的蕎麥單位面積產量及單株粒重高於完全隔離處理，千粒重在三種處理間無顯著差異，蕎麥一般成分及機能性成分在三種處理間皆無顯著差異。本試驗結果顯示蕎麥花蜜產量隨著開花期及時段不同而有變化；蜜蜂授粉會增加蕎麥籽實產量，但不影響蕎麥籽實的一般成分及機能性成分含量。
台灣文學英譯叢刊(No. 46)：台灣當代詩專輯
為了解決date fruit中文 的問題，作者 這樣論述：
This issue contains the verse of twenty-four poets. From 1924, when Hsieh Chun-mu first published four “Poems in Imitation,” the development of new poetry in Taiwan has a history of almost one hundred years. The roots of new poetry in Taiwan with its “twin flower bulbs,” to use the phr
ase coined by Chen Chien-wu, has now bloomed and borne fruit. It manifests diversified themes, and places great stress on both artistic expression and social concern. It recognizes globalization as the major trend of the times, and maintains a dynamic balance between nativist consciousness and the e
nsibilities of the Chinese cultural diaspora. Taiwan literature and its new poetry written in Chinese should have a place in the Chinese world community,as well as in the history of world literature. Limited by the space allowed for the journal, we could only select works related to “local” and “quo
tidian” writing. Yet we hope to observe through these works the manner in which the unique charm and gracefulness of contemporary poetry from Taiwan has blossomed in the garden of world literature. 這一專輯精選具有代表性的詩人二十四家。 從1924年謝春木發表「詩的模仿」四首算起，台灣新詩的發展也有將近一百年的歷史。新詩「兩個球根」在台灣已經開花結果，呈現出主題多元，
創作藝術與關懷現實並重，面對全球化的時代趨勢，保持本土意識與文化離散互相呼應和抗衡。台灣文學和以華文創作的新詩，不僅在華人世界，甚至在世界文學的大花園裡，都應該占有一席之地。我們出版這一專輯，收到篇幅的限制，只能以「地方與日常」選錄相關詩作，藉以展現台灣當代詩在世界花園裡一枝獨秀的風姿。
平戶杜鵑開花物候研究—以臺大校園、金山、梅峰為例
為了解決date fruit中文 的問題，作者林芳聿 這樣論述：
植物物候如展葉或開花等生命週期性律動事件發生時間受環境相互影響的變化，是植物反應氣候變化最明顯的方式。平戶杜鵑為北臺灣公園綠地廣泛栽植之杜鵑品種，每年隨著杜鵑花季的到來，活動慶典爭相於盛花期舉辦，而近年隨著極端氣候及全球暖化的發生，是否會造成開花物候的改變值得進一步探討。目前國內物候研究面臨的挑戰之一為少有長期穩定且標準相同的物候觀測資料，取得相同標的在不同地區或長期累積之資料實屬不易。本研究目的為參考國際標準建立適用平戶杜鵑的物候生長階段量表及其觀測標準，做為物候觀察長期監測的依據並透過不同實驗地點的設計，配適物候溫時模式掌握平戶杜鵑開花物候配適情形及其配適條件，探討不同氣候條件對於物候溫
時模式影響。試驗中選定同品系同一批扦插生產之四年生盆植平戶杜鵑‘大紫’(Rhododendron ×pulchrum ‘Oomurasaki’ )植栽，於2020年9月頂芽轉變為花芽後，分別放置於三個試驗地：A臺灣大學校園(臺北市)、B金山杜鵑花苗圃(新北市)以及C臺灣大學梅峰農場(南投山區)，進行不同氣候條件地區開花特性之觀察。平戶杜鵑花芽發育與前一年秋冬季及當年春季溫度有關，於2021年春季主要花期之始花日以金山苗圃最早(2月23日)，其次是臺大校園(2月26日)而梅峰農場最晚(3月23日)。本研究中詳述了平戶杜鵑花芽發育外觀特徵並對照不同階段花芽內部花器發育情形。參考BBCH基本生長階段
為架構，建立「平戶杜鵑物候生長階段BBCH量表」，以提供平戶杜鵑物候階段更統一及標準化的比較方法。另以溫時模式增加設定不同的生長適溫閾值上限，進一步討論北臺灣兩試驗地花芽發育至開花所需要的生長度日積溫(Growing Degree Days, GDD)。結果以起始日期11月1日(自Stage 51可見花芽階段)累加日平均溫度(Tavg)，設定基本溫度(Tbase)12.1℃及上限溫度(Tupper) 20℃之模式，計算2021年臺大校園及金山苗圃開花所需生長度日積溫(GDD)數值最接近且與花芽生長趨勢較相近，累加至始花日(Stage 61)約需352.22~365.56℃d，達盛花日(Stag
e 65)約需402.89~412.83℃d。以相同的模式方法回溯較早形成的花芽於臺大校園2020年12月提早開花日期以及金山苗圃前次花期2020年1月底始花日期之計算，也得到與實際開花相近日期區間，並得以推測2020年金山地區可能因1月上旬溫度較暖且日平均溫度多位在12.1~20℃有效區間而有較早開花之狀況。由於本研究中調查期間及樣本數有限，在開花模式選用及相關參數設定，尚須累積更長期物候觀測記錄，以確認模式的適用性再行調整修正，「平戶杜鵑物候生長階段BBCH量表」將有助於以標準化方式，提供未來物候觀察長期監測的依據。