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國立彰化師範大學 電機工程學系 魏忠必所指導 姚克昇的 考量節約省水之自動澆灌控制改良設計之研究 (2021),提出chrome遠端桌面無法連線關鍵因素是什麼,來自於自動澆灌、可程式控制器、雨水偵測、土壤溼度檢測。

而第二篇論文崑山科技大學 資訊工程研究所 蔡德明所指導 程鈺凱的 電腦閒置資源應用於個人化隨機選擇遠端桌面之系統開發 (2020),提出因為有 單一登入、目錄服務、遠端桌面、安全性連線、異質平台的重點而找出了 chrome遠端桌面無法連線的解答。

最後網站Google 遠端桌面無法連線* muse dash巴哈則補充:如果網頁無法開啟,請檢查電腦的網路設定。 防毒軟體可能會讓您無法使用Chrome 遠端桌面。 如封鎖https://remotedesktop-pa.googleapis.com,則Chrome 遠端桌面功能不論遇 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了chrome遠端桌面無法連線,大家也想知道這些:

考量節約省水之自動澆灌控制改良設計之研究

為了解決chrome遠端桌面無法連線的問題,作者姚克昇 這樣論述:

本研究以中部A創新園區澆灌為例,發現雖然有設置智慧型噴灌系統,但植被仍生長不佳,不僅耗費水源,更無法達到自動澆灌成效,本研究將既有的自動澆灌系統,及造成植皮維護不易問題加以改善,經由優化澆灌系統功能,調整可程式控制器邏輯排程、加入氣候判斷條件、雨水偵測及土壤溼度檢測回授,達到閉迴路控制,改善水源浪費與澆灌植被維護不易問題,進行現況與改良後比較,確認改良後澆灌系統提升,達到穩定植被生長及節約用水之目的,並維持自然生態及環境美觀。

電腦閒置資源應用於個人化隨機選擇遠端桌面之系統開發

為了解決chrome遠端桌面無法連線的問題,作者程鈺凱 這樣論述:

本論文研製之電腦閒置資源應用於個人化隨機選擇遠端桌面之系統開發,基於電腦教室之遠端取得個人專屬桌面,透過遠端桌面取得個人工作的環境。在 2019 年台灣正式進入108課綱的時代後,延長基本教育年限,也增添多元修課的課綱。許多多元課程都需要用到電腦教室,但電腦教室通常沒有學生專屬的座位或者是電腦,導致每次上課可能操作電腦已經不同,因此軟體環境都有些許不同,同時也有連續課程的資料不連貫問題。因此若能有個人的專屬工作環境能讓學生使用,便能有效改善這些問題。本研究主要藉由一台帳號管理伺服器,透過目錄服務 389 Directory Service 加上 SAMBA 網路檔案系統,再搭配教室內 Win

dows 作業系統中的遠端桌面服務,增加電腦教室之電腦於非上課期間的使用機會。並製作一套管理機制,讓學生可以正確順利地使用取得個人的遠端工作環境。透過本研究開發之連線機制,在 Windows 作業系統下,無須輸入額外的連線資訊,僅須雙擊連線軟體後,即可取得遠端桌面。為提高連線的安全性,該連線軟體透過跨平台編譯軟體編譯為 EXE 檔,該檔案無法被直接檢視。連線機制會隨機產生連線埠口,並針對用戶端的網路位址新增防火牆規則,藉此提升安全性。本研究經過測試比較後,直接使用教室內的電腦遠端桌面,能有效的使用電腦中的 GPU ,獲得 OpenGL 的渲染加速;在人工智慧的訓練方面,也可以使用 GPU 幫忙

加速模型的建立,減少運算的時間;經過壓力測試,100Mbps 的頻寬下連線數量到8台為止都還是順暢的。而在頻寬為1Gbps的情況下,教室內的42台電腦將可全數流暢使用,因此改善頻寬的總量,可有效提升連線數量。本研究最大的貢獻,在於目錄服務不同軟體間的帳號轉移,並加上遠端桌面技術,增加教學環境的多功能性。