bsc是什麼學位的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦西山茂寫的 金融教授教你從財報3表找出會賺錢的公司:從財報學買飆漲股 和吳安妮的 企業策略的終極答案:用「作業價值管理AVM」破除成本迷思,掌握正確因果資訊,做對決策賺到「管理財」都 可以從中找到所需的評價。
另外網站澳洲大學高等教育也說明:學位 介紹. * Bachelor Degree (學士學位). Bachelor degree 是人文、理工科課程所授與的學士學位稱謂。有些專業訓練課程在學成後也會授. 與Bachelor degree 的學位。
這兩本書分別來自幸福文化 和臉譜所出版 。
明新科技大學 管理研究所碩士在職專班 邱筱琪、魏文彬所指導 陳妤孟的 正向班級經營與教學管理策略探討: 以新竹市CTH小學為例 (2021),提出bsc是什麼學位關鍵因素是什麼,來自於班級經營、正向管教、教學管理。
而第二篇論文國立暨南國際大學 管理學院經營管理碩士學位學程碩士在職專班 丁冰和所指導 許人崇的 資訊服務業之經營策略研究-以K公司為例 (2021),提出因為有 SWOT分析、核心競爭能力、關鍵成功因素、經營策略的重點而找出了 bsc是什麼學位的解答。
最後網站大學各系、所、學位學程及專班授予學位中、英文名稱參考手冊則補充:例如文學學士主修歷史者,其英文學位名稱可為「Bachelor of Arts」或「Bachelor of Arts in History」. 或「Bachelor of Arts (History)」,但其英文學位名稱之縮寫均應為 ...
金融教授教你從財報3表找出會賺錢的公司:從財報學買飆漲股
為了解決bsc是什麼學位 的問題,作者西山茂 這樣論述:
看懂財報,就是看懂賺錢門道! 一本寫給散戶看的財報書,只要一本就能精準選好優質股 史上最詳盡、企業主管必備,一定會用到的財務報表&金融教科書 蟬聯日本亞馬遜國際會計排行榜第三名 財務三表中,哪一項才是關鍵? 營收下滑,是不是代表賠錢了? 淨利率低,代表這家公司營運不佳? 股息越高的公司,越值得買來存? 業務外包、資源共享,公司採用哪種方式比較好? 企業如何抑減成本、增加利潤? ◎用財務報表算出公司價值,股票散戶與公司主管都絕對要閱讀的金融書,能快速看懂公司財報和營運狀況 作者西山茂是具有會計師執照的商學院教授,用簡單且淺顯易懂的方式,教你看出財務
三表的真相和重點,拆解比較知名大企業實際案例的真實報表,讓經營管理者精準發現公司的問題,讓散戶投資人安心投資有價值的公司。 ◎財務三表完全解密,教你判斷公司股價 上市公司的財報三表,包含了:資產負債表、損益表和現金流量表。 股神巴菲特曾說:「閱讀財務報表,可以了解一間公司的營運能力。」 ‧資產負債表: 了解一家公司「正在做什麼」和「未來該做什麼」;資產負債表為公司的財務由資產現況表,由資產、負債、股東權益部分組成, 要知道一家公司穩不穩,可以參考淨資產比例,也就是把資產負債表左邊的項目加總,除以右下的淨資產,大於50%的公司,相對安全許多。 ‧綜合損益表:
判斷這家公司「錢從哪裡來」和「錢花去哪裡」;企業在一定時間內獲得多少利潤的活動報告書,用來判斷公司業績。報告公司在一年或一季,甚至是某個時段內的收入、支出、收益、損失,以及由此產生的淨收益。 教你檢視公司自有資本以及他人資本,以免買到地雷股。也教公司主管如何強健公司體質,活化土地、存貨以及應收貨款等 ‧現金流量表: 企業能否繼續經營下去,完全取決於手上有沒有現金。現金流量表可看出「有沒有賺到現金」和「未來的動向」。 現金流量表=營業現金流+投資現金流+融資現金流這3個區塊加在一起, ◎只需掌握四大重點,就能解讀財報數字,不會被割韭菜! ․ROE&ROA
ROE(股東權益報酬率) :簡單地說就是公司運用自有資本賺錢的能力,代表公司運用資源的效率,連巴菲特都以ROE作為選股的標準。ROE越高,代表公司越能妥善運用資源。 公司具體的ROE 目標水準應訂在8%∼ 15%之間。 ROE(股東權益報酬率)=(公司)的稅後淨利÷自有資本(股東權益) ROA(資產報酬率):主要用來衡量一間公司運用所有資產,所能營運績效、賺錢的效率。 ROA(公司資產的總報酬率)=利潤÷總資產(所有資產) 整體來說,一般公司的ROA大約在6~7%左右,但不同產業別的資產報酬率(ROA)也不同,必須要以同公司前後期表現,或是同產業比較,才能看出優劣。例
如:資訊業、銀行業、營建業等,其資產使用方式都有很大的差異。 ․收益性&效率性:公司是否賺錢嗎?營運好嗎? 從經常利益、資產報酬率,可以看出公司資產周轉率與獲利能力。 ․安全性&成長性: 利用資產負債表與財務比率進行適當評估,公司是否會倒閉?成長性--觀察營收與資產的增加幅度,判斷公司是否有成長空間? ․評估股價的指標: 從企業價值倍數、PER、PBR 企業價值倍數,是在評估被收購企業的股價,相較於同業上市櫃公司的股價,是便宜還是昂貴時,經常被用到的一種財務數值。 PER為本益比,乃每一股的股價市值與每一股稅後淨利的比值。 PER=(每
股市價(Price))/(每股盈餘(Earnings)) PBR為股價淨值比,乃每股市值與每股淨值的比值。PER數值愈高代表股價愈貴,愈低則代表股價愈便宜。 PBR=(每股市值(Price))/(每股淨值(Book-Value)) ◎數字會說話,它會照訴我們實際的狀況。所以本書是特地寫給那些對數字不在行、並非數字達人的商業人士、經理人看得,讓你能學到所有和會計、金融有關的知識,更快掌握現況。 ◎與企業經營有關的數字大致可分為會計和金融兩種,會計又可分成與財務報表有關的財務會計,以及和公司經營有關的管理會計。因此,本書從這三大領域著手,將重點泉整理在這一本書中,只要熟讀這本書
,就可以成為掌握公司現況和數字的商業領袖、經營者。 本書特色 去蕪存菁、化繁為簡,把所有必學的會計、金融知識全收錄於一本書中 專業推薦 MacroMicro|財經M平方 Mr.Market市場先生|財經作家 Tony & Esther|通勤十分鐘 On The Way To Work 艾蜜莉|財經作家 安納金|CFA美國特許金融分析師 阿格力 博士|價值波段領航者 怪老子 蕭世斌|暢銷財報書作者 林維珩|國立臺北商業大學會計資訊系專任教授 股市阿水|布林通道專職投資人 陳喬泓|專職投資人 菲力克斯|好投資 單身狗投資成
長日記 歐斯麥|台股籌碼專家 (按姓氏筆畫排列)
正向班級經營與教學管理策略探討: 以新竹市CTH小學為例
為了解決bsc是什麼學位 的問題,作者陳妤孟 這樣論述:
正向管教又被稱為正面管教或積極訓導,強調教師或長輩以溫和且堅定的正向教養方式,再佐以愛與智慧來引領孩子發展健全人格,邁向成功之路。有鑑於此,本研究特定選擇鄰近新竹市科學園區的新竹市CTH小學,藉以各種文獻資料之分析、參與觀察與深度訪談方法,並以班級經營理論、正向管教理論與創新教學管理理論,做為探究班級經營策略成功的原因並剖析其適切性。故本文以正向管教教育政策為出發點,再以正向班級經營與創新教學管理策略兩大主軸,來探究教師是否能藉由正向管教來增強班級行為表現?教師能否以創新教學管理策略來提高學生學習成就表現?研究發現為,班級經營策略與班級行為表現息息相關,而創新教學策略則與學習動機及學習成就表
現有高度正相關。研究結論為,正向班級經營策略可有效提高班級的和諧氣氛及學生表現良善行為的意願,而創新教學管理策略則為優良學業表現之關鍵因素。研究建議為,學校應貫徹正向管教教育政策,引領學生將班級規範內化為潔身自愛之生活態度,並增購資訊科技教學資源,以滿足教師創新教學管理策略的需求,進而有效提升學生學習成就表現。期許學校教師與家長能善盡社會責任,培養學生自主自律之處事態度,邁向人生康莊大道。
企業策略的終極答案:用「作業價值管理AVM」破除成本迷思,掌握正確因果資訊,做對決策賺到「管理財」
為了解決bsc是什麼學位 的問題,作者吳安妮 這樣論述:
正確的「原因資訊」╳「結果資訊」=精準決策 在大數據及AI迅速發展時代,突破困境,找到翻轉的力量 AVM以管理的細胞「作業」為核心, 提供正確、即時且「原因」與「結果」結合的因果關係資訊, 提升決策品質與精準度; 串連所有部門的價值鏈,達到全員參與之目的, 並使人文及科技匯流,快速進入AI時代,用軟實力賺到「管理財」。 「成本」是企業每天必須面對的課題,運轉越久、組織層級越多,所產生的「隱藏成本」就越高,而且往往為了度過難關,錯砍成本或錯置資源,反而削弱「長期競爭力」。之所以會如此,在於企業普遍存在著不知如何取捨長短期成本、誤以為大客戶就是好客戶及看不清楚隱藏成本三大成本迷思,中小企業
也經常面臨產品如何創新研發、大客戶訂價該讓到什麼程度、長期虧本原因何在以及轉型升級與傳承接班怎麼準備等四大經營困境。 經營管理必須有充分的「經營管理資訊」,欠缺對的管理資訊,很難解決經營困惑,而企業的經營管理資訊包括「結果資訊」及「原因資訊」兩類。但經營的「結果資訊」細胞為會計之「科目」,而經營的「原因資訊」細胞為管理之「作業」,兩種資訊是分開的,以致無法提供企業「管理決策」所需的整合資訊。往往得分別抓取「財務報表系統」或「價值鏈管理」資料,透過商業智慧(BI)來提供資訊給管理者做決策,但這些資訊甚難符合各種「管理決策」所需。 如何解決「成本迷思」、「經營困惑」及經營「結果」與「原因」
資訊分開的課題呢? 由有三十三年學術研究、二十九年輔導企業經驗的政大講座教授吳安妮研發設計的作業價值管理(Activity Value Management, AVM),正是該課題的解方。這項管理會計新制度以管理的細胞「作業」為根基,且把隱藏成本、資金成本及風險成本納入AVM系統中,可將成本精確地計算到「作業」的每一環節之中,因而可以精確地計算出產品、顧客、通路、甚至員工之成本及利潤資訊,作為「管理決策」的參考。再者AVM因以「作業」為細胞,所以可將收入、成本及利潤等資訊,與時間、品質及產能等資訊結合一體,產生「因果關係」整合資訊,作為企業各管理階層從事管理決策的參考依據,進而提升企業長期的
「經營績效」。 ●AVM對管理決策的十大優點 1.AVM可以精確計算産品整體價值鏈的成本及利潤,作為「產品創新決策」及「產品定價決策」的依據,解決不敢從事「產品創新」的問題。 2.AVM可以精確地計算每位客戶及每個通路的整體價值鏈的成本及利潤,作為「客戶及通路決策」的依據,解決「大客戶是好客戶」的迷思。 3.AVM可以與企業現有管理系統完全相容,讓所有制度徹底整合,進而全面提升企業「整合管理決策」的能力,解決「利潤」下滑的問題。 4.AVM可以讓使用者進入簡易雲端上線使用,快速了解經營整體問題,為「整體經營管理」奠定良好的基礎,解決「轉型及接班」的問題。 5.AVM可以提供五種作業中心成本
類型,作為各部門「資源分配決策」的依據。 6.AVM可以提供人員和機器作業的正常產能及成本,作為各部門「預算決策」的依據。 7.AVM可以精算出人員或機器的超用或剩餘產能,作為「產能管理決策」的依據。 8.AVM可以精算各項作業屬性的成本和占比,作為「營運流程再造決策」的依據。 9.AVM可以「作業」來檢視公司的實際營運狀況,作為「精實管理決策」的依據。 10.AVM可以精算出各部門及員工的收入、成本及利潤資訊,作為「績效和獎酬決策」的依據。 本書採「知行合一」方式讓讀者先理解AVM的相關觀念及原則,此屬於「知」的層面,然後提供AVM實務設計前的評估與診斷及發展階段,並以四家實施AVM的企
業為案例,詳細介紹施行內容及效益,此屬於「行」的層面,還收錄AVM詞彙解釋及政治大學商學院「整合性策略價值管理」研究中心(iSVMS)對AVM之推廣情況,藉由「知行合一」的說明,讓讀者學習到AVM的理論知識及實務運用的能力。 在大數據及AI迅速發展時代,AVM產出的靈活有用資訊,將會為企業帶來莫大的翻轉力量。 ●企業界與學術界熱情推薦 「創造價值」是每一家企業追求的目標,也是企業經營者最大的挑戰。吳安妮教授以三十三年扎實的研究為基礎,發展出「作業價值管理AVM」,正是協助企業達成目標的最佳利器。知行合一論除了理論說明外,更佐以實際成功導入公司經驗為案例,帶領讀者一窺作業價值管理的堂奧。
――華致資訊開發股份有限公司總經理 王金秋 AVM可以重新整理高階、中階、一般管理者的管理要項;AVM資料可以看到虧損客戶的問題點;AVM資料可以了解各產品的經營問題;AVM資料可了解工廠內部作業失敗成本的原因。AVM可說是一面照妖鏡,看清楚公司各層面的問題,提升管理績效,是一個很適合各行業推動的管理制度。 ――日正食品工業股份有限公司副總經理 李采慧 經營企業需要有兩把刷子,一把是策略:講的是發展途徑與方法;一把是成本:企業的競爭力以成本為依歸。吳安妮老師把作業基礎成本(ABC)升級到作業價值管理(AVM),讓企業經營者了解到每個產品、每個服務、每個客戶、每個部門的作業成本,在激烈
的商場競爭的決策中,知己知彼,才能獲得最後的勝利。AVM是個簡單學、容易做、很有效的工具。 ――佶立科技有限公司總經理 李榮華 成本管理為公司獲利之關鍵因素,AVM將成本管理落實在企業經營實務上,為現代競爭激烈環境下不可或缺的經營利器。 ――國立高雄科技大學會計資訊系副教授 林靜香 個人在中部診斷及協助過許多中小企業,發現企業主最苦惱的問題之一,皆為成本精算與管控問題,AVM從精算成本到適當地管控成本,正是中小企業最佳的管理利器。 ――國立彰化師範大學會計系教授 邱垂昌 吳安妮教授的一言一行、乃至於窮其一生投入AVM研究與實證,充分演繹出一個會計人的「當責」精神,兢兢業業展現出的「
當責」面貌,進而發揮推動整體產業前進的「當責」效益。有感於此,誠摯推薦本書給希望「企業永遠在」的經營者,細細體會吳教授的真心誠意與AVM的實際效果。 ――信義房屋董事長 周俊吉 應用AI在智慧製造以提升效率與快速決策是必然的趨勢,AVM正是可以及時提供完整正確數據的有效工具。 ――町洋企業股份有限公司董事長 吳上財 「硬體+軟體+管理」=企業管理三核心,這股浪潮逐漸從AVM的興起而備受矚目,標誌著「因、果」資訊的融合,以及邁向AI智慧與大數據無縫接軌的開端。 ――旭然國際股份有限公司董事長 吳玲美 吳安妮教授的AVM好像魔術師手中的仙女棒,讓我們從AVM資料中調整自己的策略,把所有
的賠錢客戶變成賺錢的客戶,太棒了! ――普祺樂實業有限公司總經理 張深閔 本書結合管理的因和會計的果,打造企業成功DNA,呈現吳安妮教授戮力使臺灣再創經濟奇蹟,成為管理會計島的典範作業藍圖。 ――輔仁大學會計學系副教授 郭翠菱 吳安妮教授三十多年來在學術研究及實務運用勤耕有成,本書以深入淺出的方式介紹新創AVM系統,實踐知行合一信念。 ――東海大學會計學系副教授 黃政仁 無論你有多少知識,若不運用便等於一無所知。AVM為目前當下深具影響力的管會制度,也是企業改革的一股浪潮,所以要面對它、處理它,但千萬不能放下它。 ――勤誠興業股份有限公司總經理 陳亞男 面對毛利不斷緊縮、大數
據追著跑的市場環境,如何回歸掌握人、機、產品、客戶、通路的成本數字,並讓所有成本皆有所本,是攸關企業基業的重要課題。吳安妮教授畢生精髓皆載於本書,誠摯推薦給所有希望透過管理績效達成使命、願景的企業管理者,以及精進會計能力的讀者。 ――勤誠興業股份有限公司董事長 陳美琪 吳安妮教授是一個「人間菩薩」,以利他的精神從事學術研究。透過她深入淺出的教學,學生可以快速理解她所獨創的AVM管理系統,對企業界來說,這是突破一般學科,將管理理論與實務課題結合,找出企業當前面臨的「病因」,對症下藥,運用利基,讓營業績效亮眼,更得以順利升級,二代接班順暢,朝向永續經營邁進。理所當然,眾多企業爭相報名吳教授在政
大開授的有效課程,提供中小企業突破瓶頸,找出解決的策略,尤其我們苦思的接班傳承問題,藉由課程的研討,得出共同的理念和可行的方案,理論與實務緊密結合,從中看出經營的盲點,摒除沉痾,產業得以升級,開啟延續傳承的解決之道。我能夠親身領略這種值得學習的方法,由衷感恩! ――勇昌貿易有限公司董事長 楊雅忠 自從師承吳安妮教授並輔導企業導入作業成本管理與平衡計分卡制度已逾二十載,深深感受到透過策略管理、作業管理、價值管理的整合,能夠有效地提升企業在財務性、非財務性管理資訊整合的綜效,本次吳教授無私地將三十多年的學術研究成果與實務經驗整合出AVM知行合一論,未來只需按圖索驥即可完全解決實務界導入作業價值
管理的痛點,實為學術界與實務界的一大福音。 ――尚宏管理顧問公司總經理 劉勇豪 沒有正確的攸關資訊,將無法洞察問題的本質,做出對的判斷。落實《企業策略的終極答案》一書所建議的作業價值管理系統,能為公司提供優質的管理資訊,創造競爭優勢。 ――東海大學會計學系副教授 劉俊儒 AVM係協助企業蒐集與整合資料,從中挖掘出新商機,協助企業決策,進而激發管理創新的最佳工具。 ――國立臺北商業大學財政稅務系助理教授 劉惠玲 吳安妮教授創新發展出的「作業價值管理AVM」已獲得台灣及大陸的「商標權」註冊,該制度亦取得了我國的「發明專利」。……以作業價值管理知行合一論的《企業策略的終極答案》,是吳教授
三十多年來學術研究與實務運作結合的心血結晶,有裨益於企業之經營管理,鄭重推薦。 ――國立政治大學講座教授 鄭丁旺 「作業價值管理AVM」能讓企業見林又見樹公司導入獲益良多:以客觀的數據為基礎,有利於形成共識與溝通;展現部門活動間的因果關係,形成系統思考,消除部門主義;早期發現問題,長期追蹤趨勢,協助知識管理;釋放管理者的精力,專注高層次決策。誠摯推薦這本好書。 ――明門實業股份有限公司董事長 鄭欽明 吳安妮教授的AVM是企業的營運儀表板,幫助企業在茫茫資料大海中,整合不同平台、找到問題真因,做出一個好的決策。 ――安口食品機械股份有限公司總經理 歐陽志成 企業不乏各種管理制度,「知
」對多數企業而言不是問題,差別在於對「知」的連結與整合,也因此在「行」時就產生不同的效果,「作業價值管理AVM」即可統整與補足企業現有管理制度的缺口,有助於提升企業之管理經營績效,本書實為有意導入企業之最佳範本。 ――元策企管顧問股份有限公司總經理 簡碧泉 作者簡介吳安妮美國喬治華盛頓大學會計博士,政治大學會計系講座教授。研究專長為作業價值管理、平衡計分卡及智慧資本。講座教授吳安妮在著名的Accounting, Organization, and Society (AOS)、Contemporary Accounting Research (CAR)、Strategic Manageme
nt Journal (SMJ)、Information System Research (ISR)、Journal of International Business Studies及Leadership Quarterly等會計及管理國際頂級期刊上發表多篇論文,美國會計協會(American Accounting Association)出版的Issues in Accounting Education期刊論文中,統計世界會計學者的學術表現,講座教授吳安妮在管理會計領域名列亞洲第一,也是台灣唯一進入世界百大排名的學者。她提倡「學問有用論」,致力於產學合作,曾執行多項產學合作計畫案,輔導多家
公司實施作業價值管理、平衡計分卡或智慧資本,為業界帶來巨大的效益。並曾榮獲教育部「學術獎」及「產學合作獎」、科技部「傑出研究獎」(三次)及「傑出特約研究員獎」、經濟部「國家產業創新獎」創新菁英女傑組首獎,以及政治大學「玉山學術獎」及「仲尼傑出教學獎」等。她整合策略、平衡計分卡、作業價值管理及智慧資本,形成「整合性策略價值管理系統」(ISVMS),已取得美國、台灣及中國大陸的商標權。已發表百來篇實務性文章,著有《策略形成及執行:以BSC為核心,為企業創造「利」與「力」》、《作業基礎成本管理:知行合一論》等書。相關著作:《策略形成及執行:以BSC為核心,為企業創造「利」與「力」》 自序 第一章
AVM的精髓及創新――知的層面 第二章 AVM「資源模組」之觀念及原則――知的層面 第三章 AVM「作業中心模組」之觀念及原則――知的層面 第四章 AVM「作業模組」之觀念及原則――知的層面 第五章 AVM「價值標的模組」之觀念及原則――知的層面 第六章 AVM的智財權――知的層面 第七章 AVM設計前的診斷及規畫――行的層面 第八章 食品業實施AVM案例:日正食品――行的層面 第九章 通路業實施AVM案例:普祺樂實業――行的層面 第十章 過濾設備業實施AVM案例:旭然國際――行的層面 第十一章 貿易業實施AVM案例:勇昌貿易――行的層面 第十二章 結論 附錄一:作業
價值管理詞彙集----AVM字典 附錄二:政治大學商學院「整合性策略價值管理」研究中心(iSVMS)對AVM之推廣情況 〔推薦序〕 架構完備的本土化整合性制度「作業價值管理AVM」 國立政治大學講座教授 鄭丁旺 近五十多年來,商管學院教授們的研究最受詬病的是「窮理而不務實」,所謂「從學術中來,往學術中去」,學術界關起門來研究,完全與社會經濟脫節,僅著重理論的創新和統計的應用,而忽略了實踐的問題,研究結果缺乏可靠性和可複製性,從而失去實用性。 近年來許多學者對此開始反思,並提出了「從象牙塔的研究轉向負責任的研究立場宣言書」,呼籲學術界轉向「負責任的研究」。所
謂「負責任的研究」是指透過研究「創造有用且可靠的知識」;所謂「可靠的知識」是指「能重複驗證」(複製)的知識;所謂「有用的知識」是指「能直接或間接用於解決商業和社會中的重要問題」。 吳安妮教授自留美獲得會計學博士學位返國後,即一直在國立政治大學會計學系擔任教職,並專注於管理會計的研究、教學及企業推廣服務。三十多年來,吳教授在研究、教學及企業推廣服務三方面均獲致了最高的成就和榮譽。在學術研究上,吳教授在國際及國內期刊發表了一百多篇學術論文,在管理會計領域的國際聲望排名為全亞洲第一,全球前三十一名,在國內獲得教育部最高榮譽的「教育部學術獎」,科技部的「傑出研究獎」及「傑出特約研究員獎
」,亦為國立政治大學最早獲得「講座教授」頭銜的人員之一。在教學方面,除被評為政大教學優良教授之外,更獲得「仲尼傑出教學獎」(獎金一百萬元)。在企業輔導服務方面,吳教授每年暑假均在長三角及珠三角從事調研,並輔導台商企業之經營管理,將其在管理會計上的學術研究和創新應用在企業經營管理上,並發展出一套架構完備的本土化整合性制度,稱為「作業價值管理AVM」,AVM已獲得台灣及大陸的「商標權」註冊,該制度亦取得了我國的「發明專利」。吳教授全力推廣產學合作及企業經營輔導,於今年獲得經濟部的「國家產業創新獎」之創新菁英女傑組首獎。 以上臚列吳教授的卓越成就,旨在說明作為一個大學教授,能夠同時在
研究、教學及服務三方面均攀登頂峰的實不多見,更要凸顯在當前學術研究競相「窮理而不務實」(相信絕大部分實務界人士對商管學界的所謂「學術研究」並無興趣也不關心)的情況下,仍然有人能夠「窮理而務實」,在學術上登峰造極,而研究成果又能夠裨益企業經營管理,呼應了前面所提到的「負責任的研究」。這本作業價值管理――知行合一論為主的《企業策略的終極答案》,是吳教授三十多年來學術研究與實務運作結合的心血結晶的一部分。 企業的經營,每一筆收入的賺取都需要投入成本(費用),成本是企業在賺取收入過程中所耗用資源的代價。賺取收入必須經過一系列的行動過程,以製造業的產品銷售收入為例,可能經過產品研發、設計
、製造、行銷及收帳等過程,如果以產品作為衡量標的,稱為「價值標的」,則該產品的銷售收入減除一系列獲利過程中每一環節所耗用的成本後的淨額,即為該「價值標的」的「價值淨貢獻」,而每一獲利過程中的行動環節即為該「價值標的」的「價值鏈」。在「價值鏈」中的每一個環節以「作業」為基礎建構成本資訊,按發生成本的原因(成本動因)歸集成本,以產生「價值鏈」中每一環節的正確成本。「價值標的」可以按產品別、顧客別、通路別、員工別……等畫分,分別評估每一標的對企業價值創造的淨貢獻。若發現某一「價值標的」的價值貢獻很低或為負數,可能是其「價值鏈」中的某一(些)環節效率不佳,有改善的空間,或所有「價值鏈」中的環節均已達最
佳化,但其淨貢獻仍然很低。如屬前者,則應立即優化該效率不佳的環節;如屬後者,則應在策略上考量是否應刪除該「價值標的」,此即「策略管理」。以上是「作業價值管理AVM」制度運作的概略描述。吳教授將其畢生研究的理論創新,貫注於本書的每一篇章,並有實務應用上所需的表單釋例,讀者按圖索驥,即可加以應用。 本人與吳教授共事三十多年,深深為其對學問研究的執著和對實務推廣的熱情所感動。今有機會先拜讀其大作,更覺此書大有裨益於企業之經營管理,企業界管理層允宜人手一冊,爰鄭重推薦。 〔推薦序〕 見林又見樹 明門實業股份有限公司董事長 鄭欽明 繼《策略形成及執行》之後,吳安妮教授馬上推出
「作業價值管理AVM:知行合一」論的《企業策略的終極答案》。依我淺見,這兩本書脈絡一貫,應該合併閱讀,互相參照,應用時更能取得綜效(synergy)。前作是引導讀者鳥瞰「見林」,新作繼而説明如何具體「見樹」。以下且容我結合經常勉勵同仁的「Working Smart and Working Hard」做進一步說明。 「見林」:Working Smart 若不能了解企業的總體目標,以及為達成此目標,單位和個人所應完成的任務,大家可能會「很努力地走錯方向」;不但增加成本,浪費資源,甚至造成內耗,形成衝突,這可是一點都不夠smart。我們常說必須Working Smart,就是提醒大家先弄清目標,
搞清方向,抓出重點;不要蒙頭猛衝,在八千里路雲和月之後,才發現自己跑錯方向,遠離目標。 吳教授在《策略形成及執行》一書即主張,為了形成、整合、溝通其成員對整體目標和策略的共識,企業應該採行「平衡計分卡」(Balanced Scorecard)。在本書則更進一步闡述,企業不能只見樹而不見林,一下子陷入成本迷思(見樹);而是應該先登上制高點觀察整個樹林,設想如何增加價值和培養企業長期競爭力(見林)。鳥瞰森林是企業和同仁們working smart的第一步,也可能是最重要的一步。 「見樹」:Working Hard 進行績效評估,並且將評估與報酬連動,是影響部門和個人持續working hard
的重要因子之一。但如何衡量呢?好比如何去丈量每一棵樹的高度呢?吳教授提出的「作業價值管理AVM」或者就是答案。書中她對AVM做了按部就班,從理論到實務的完整介紹,精緻之處,例如以科目作為會計細胞,以作業作為管理細胞,我不敢冗言作說明,以免剝奪了各位親自閱讀的樂趣。 但我要特別提出,吳教授首創的「作業價值管理AVM」絕對不是狹隘的績效衡量工具。AVM是先前「作業基礎管理制」(ABC/M)的升級和進化版,也就是由以往只注重「降低成本」,進化到一併觀照「資源運用效益」、「附加價值」、「長期競爭力」。AVM試圖在見樹與見林之間取
得一致性與平衡性;打個比方,在教我們學會如何精準丈量一棵樹之後,吳教授又立刻督促大家爬上樹梢,在高處望見整片森林。 見林、見樹之餘,讀者肯定要問,這方法真的有效嗎?書中所舉四家企業的實例便是很好的佐證。容我畫蛇添足,分享吳教授義務為明門導入的管理系統,經多年實務運作後之具體成效。藉此向熱忱、無私、親臨企業火線的吳教授致上真摯的謝意。導入後我們獲益良多: 1.以客觀的數據為基礎,有利於形成共識與溝通 凡事皆以客觀數據來陳述及分析,可以排除主觀偏見,增進透明化,有利於溝通與形成共識。這對落實績效管理特別有用,減少推諉和爭議。 2.展現部門活動間的因果關係,形成系統思考,消除部門主義
呈現作業活動之間的因果關係及互動性,讓同仁們有「大家同在一條船」的認知,剷除部門藩籬,打破侷限思考。 3.早期發現問題,長期追蹤趨勢,協助知識管理 對個別異常能提出警訊,提醒第一線管理者即時因應。另一方面幫助觀察長期趨勢的變化,發現系統性的問題,避免溫水煮青蛙。再者,所取得之豐富資訊可藉由知識管理系統來進行 經驗傳承和團隊學習。 4.釋放管理者的精力,專注高層次決策 於上述各項獲得穩定進步後,自然而然高階管理者不必為打火而疲於奔命,減少耗費在溝通及取得共識的心力,因此能夠集中精神處理重大、長程議題的思考和決策,有效提升高階層 的能力和價值。 吳教授的著作幫
助個人和組織變聰明(working smart),提供衡量努力工作(working hard) 的有效工具,既見林,又見樹,實務上能收實效,是很值得推薦的著作。 〔推薦序〕 讓所有成本皆有所本 勤誠興業股份有限公司董事長 陳美琪 「人生以工作服務為樂趣,我要一輩子為AVM奮戰,活到九十歲,就要做到九十歲,要奮戰到人生的最後一刻!」 說這段話的人正是吳安妮教授。2018年10月15日我邀請她擔任勤誠年度策略周的演講嘉賓,連園區裡的企業友人也紛紛慕名而來,聽眾超過兩百人,座無虛席。只見吳教授行儀優雅從容,言談卻是直爽、熱切、極富感染力,即使她的人生上半場是
從艱苦和磨難中行來,但卻彷若從不知疲累和挫折為何物,一心一意就為著實現利他志業――培育後繼、產業升級、打造台灣成為世界級的「管理會計島」,奮戰不懈的精神完全震懾了全場,也就是在那個當下,我決心要把吳教授一手催生的「作業價值管理AVM」在勤誠推行落地,徹底改善企業成本體質,要賺管理財。 事實上,兩年前我便透過引薦,得知吳教授是管理會計的翹楚,也曾帶著團隊前往政大取經,對AVM的架構、運作和預期成效雖大感折服,但礙於當時勤誠自身營運管理流程上仍有諸多滯礙,所以未能與之合作,而改以先導入TPS精實管理,進行流程合理化的改善工程,但在不斷檢視流程和設法改善的過程中,吳教授當初所提點的管
理痛點也跟著逐一浮現,因而陷入管理無憑,決策無據之苦! 隱藏成本抓不出來,等同產品開發和客戶服務的真實成本和利潤無從釐清,客戶經營多年,到底是賺是賠,大哉問;經費投入研發,模具也一個接著一個開,卻從未能掌握真正效益;人員編制和調度耗費傷神,但價值如何評量,績效獎勵怎麼給……我想這是許多企業共同面臨的管理難題,一直以來也多是靠著財務或管理人員用加減乘除去拼湊出一堆數字,不但缺乏依據,還有倒果為因之虞,久而久之便失真、納垢,形成決策風險,於經營甚為不利。 吳教授花三十三年從事學術研究、二十九年參與台灣產業的實務運用,鑄造出AVM這把利劍,它直指企業痛處,對症下藥,透
過四大模組將時間、品質、產能、附加價值、收入、成本及利潤加以整合一體,產生原因與結果之因果關係整合資訊,好比是儀表板的作用,讓不同管理階層可以一目了然的得到正確、即時的決策資訊,大幅提升了企業的決策精準度,及其後所帶入的利益。如同吳教授一再強調,要懂管理,得先學本事,怎麼樣的本事呢?就是要有資料的數據,還要有因也有果,換言之,就是這套「作業價值管理AVM」的智慧,管理創新的利器。 拜讀了吳教授的新作《企業策略的終極答案》,對AVM的「知」有更深一層的了解,尤其是四大模組的定義、原則、導入作法,書中有著深入淺出的詳述;「行」的層面,則是在本書的後半部直接給了四家企業導入AVM的實
例,從企業背景、遇上的管理困境,到實施AVM的步驟和內容,以及影響與效益,記載詳實,佐以充分的數據揭露,我相信能夠給正在導入的企業很實用的借鏡,也讓學習者藉此更加理解切入,而這也是安妮教授為人著想的用心,她雖未曾任職於企業界,但長年與企業接軌,有相當豐富的企業輔導經驗,透過真實經驗的呈現,讓人升起很大的信心。 面對毛利不斷緊縮、大數據追著跑的市場環境,銷售要看市場,但成本操之在己,因此如何回歸自身徹底掌握人、機、產品、客戶、通路的成本數字,徹底杜絕浪費,並讓所有成本皆有所本,是攸關企業基業的重要課題,吳教授畢生精髓皆載於本書,句句是智慧積累,誠摯推薦給所有希望透過管理績效達成使
命、願景的企業管理者,以及可望在管理會計上精進提升的讀者們,細嚼思量,必有受用。 〔推薦序〕 會計,「當」而已矣 信義房屋董事長 周俊吉 承蒙政治大學商學院講座教授吳安妮教授錯愛,邀請筆者為其畢生研究精華的《企業策略的終極答案》一書撰寫推薦序,筆者所服務的公司也即將投入AVM實證,希望日後可以具體擴散吳老師的研究效益,讓更多台灣中小企業都能一窺管理成本之堂奧,真正掌握成本與獲利的管理精髓。 誠如吳教授書中所言,台灣企業一般最常遭遇的經營困境包括:一、成本迷思――分不清楚且不知如何取捨長期或短期成本、誤以為大客戶就是好客戶、看不清楚隱藏成本;二、經營
決策困惑――產品創新研發困惑、大客戶定價困惑、長期虧本困惑、轉型升級與接班困惑;還有三、結果與原因資訊分離的問題。 筆者所服務的公司也不例外,如何撥開這層艱澀專業且習以為常的迷霧,直探「成本」、「管理」與「價值」的本質?吳教授帶領著我們拆解傳統財務會計的分析觀點,從「作業」角度重新建構企業的一舉一動。「作業價值管理AVM」不僅可以打破組織部門間的藩籬,通盤檢視既有的營運模式,整合具因果關聯的相關資訊,將有限資源投注在最需要的單位,同時移除不必要的浪費與支出,更對於企業存續最重要的長、短期利潤與價值具有絕大助益。 行文至此,筆者必須坦言不諱,由於所學與會計相差甚遠
,一時難以充分理解書中之微言大義,卻對於吳教授亟欲提升台灣企業長期競爭力之心深感敬佩,超過卅載的學術鑽研與實務運用,在在都需要永保熱忱與奉獻的胸襟才能堅持下去,不禁讓筆者憶起兩千多年前,孔老夫子的一句話:「會計,『當』而已矣」。 孔夫子曾自述:「吾少也賤,故多能鄙事」,二十歲不到的孔子曾在魯國貴族處任事,先後做過文書處理、管理帳目與牛羊畜牧的小吏,孔子日後談及這段歲月有感:「會計,『當』而已矣」,「牛羊茁壯,『長』而已矣」。 這個「當」可以有兩重意義,第一重是「允當」,意思是確保帳目正確適當,是一個會計人最基本的要求;第二重是「當責」,充分揭露財會訊息,把事情做
好、做對,並為最終結果負完全責任,則是一個會計人的核心價值。前者是對自己許下承諾、對自己負責,善盡本分完成會計工作;後者則是對同事、股東、客戶,乃至於整體社會許下承諾,對相關利害關係人負責,讓社會因為有你而更和諧成長、欣欣向榮。 吳教授的一言一行、乃至於窮其一生投入AVM研究與實證,充分演繹出一個會計人的「當責」精神,兢兢業業展現出的「當責」面貌,進而發揮推動整體產業前進的「當責」效益。有感於此,誠摯推薦本書給希望「企業永遠在」的經營者,細細體會吳老師的真心誠意與AVM的實際效果。 自序長期以來,台灣企業以「代工」為主,利潤一直都不高,如何有效地管理成本,成為企業非常重要的課
題。台灣企業常以「成本管控」自豪,但其實經常錯砍成本、錯置資源,在不知不覺之中,削弱「長期競爭力」。「成本」是世界上任何組織、任何企業每天都得面對的課題,企業只要運轉,就會發生成本,而且運轉越久,所產生的「隱藏成本」就會越高,因為組織層級越多,內部溝通及開會等無法計算之「隱藏成本」自然居高不下,若欲提升企業之競爭力,改變現況實為無可避免的課題。企業明知變革、轉型或升級是必然的趨勢,但總認為會付出高昂的代價而猶豫不決,因為組織老化、經營績效不佳,哪有多餘的錢用來轉型及升級呢?所能想到最簡單的解方就是「節省成本」,度過難關。台灣許多產業都曾經擁有黃金十年甚或二、三十年,但高峰過後, 只剩下回憶當年
勇和幾近零的微薄利潤。筆者在海峽兩岸深入研究台商發展的經驗,發現二、三十年前,基於低廉的勞工成本,台商紛紛到大陸設廠,確實賺取了豐厚利潤,但有些企業缺乏「居安思危」之憂患意識,將賺來的錢用到沒有創造「高附加價值」之事情;有些企業卻預知大陸的工資勢必會上漲,很早就開始思考「轉型及升級」之路,積極地投入研發及自動化設備,且進行企業「管理制度」的升級,強化公司的體質、提升競爭力,雖然「短期成本」會增加,卻為長期之「競爭力」奠立穩固的基石。不少企業自認為是「控制成本」的高手,但其背後大都存在著「成本的迷思」。一般而言,企業存在著三大成本迷思,茲說明如下:1.分不清楚且不知如何取捨長期或短期成本:什麼樣
的「成本管理」才是健康的呢?筆者看到有些企業察覺「利潤」開始下滑,若不做任何改變或轉型升級,利潤勢必會滑落得更加地嚴重,因而積極聘請「策略創新人才」或擴大「創新研發」及發展「新的營運模式」,以達到轉型升級之目的,如此「短期成本」必然上升,但因轉型成功,提升了長期經營績效,「長期成本」勢必下降,成果豐碩,此即健康的「成本管理」。反之,有些企業因擔憂短期利潤下滑,採取快速降低「短期成本」來因應,雖然穩住短期之利潤,卻損害了長期生存的「競爭優勢」,反使得長期成本上升,非常不值得。
資訊服務業之經營策略研究-以K公司為例
為了解決bsc是什麼學位 的問題,作者許人崇 這樣論述:
政府推動「5+2」產業創新計畫,資訊及數位產業則是其中非常重要的一個部分,因應資訊服務產業在新興科技的技術發展快速的情況,政府持續推動各項方案,持續強化資訊及數位相關產業發展,讓企業從自動化、電子化、數位化到智慧化,積極推動產業數位轉型。資訊服務業之資訊系統整合服務公司可以運用外部環境所帶來之機會,結合企業本身內部之優勢,強化核心競爭能力,掌握關鍵成功因素,擬定公司長期的經營策略,以提升公司競爭力。本研究之研究目的如下:一、透過SWOT分析、核心競爭能力分析找出個案公司的競爭優勢。二、分析個案公司的關鍵成功因素。三、以平衡計分卡探討個案公司的經營策略。根據SWOT分析及商業模式分析,本研究結
果發現可以採用多項經營策略來維持競爭優勢,透過團隊學習來強化核心能力及專業知識,持續優化專案管理流程以降低專案開發成本、提升客戶服務品質,重新模組化現有專案及開發雲端產品,開拓新的客源增加營收。本研究建議個案公司應更專注於集中化、差異化及產品化的經營策略。
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#2.學位學程授予一覽表 - 政治大學
於修業期限內符合本校學則、研究生學位考試. 要點及學系修業規定。 社會科學學院. 社會學系. 學士班. 社會學學士. Bachelor of Sociology. 於 aca.nccu.edu.tw -
#3.澳洲大學高等教育
學位 介紹. * Bachelor Degree (學士學位). Bachelor degree 是人文、理工科課程所授與的學士學位稱謂。有些專業訓練課程在學成後也會授. 與Bachelor degree 的學位。 於 www.ctvstudy.com.tw -
#4.大學各系、所、學位學程及專班授予學位中、英文名稱參考手冊
例如文學學士主修歷史者,其英文學位名稱可為「Bachelor of Arts」或「Bachelor of Arts in History」. 或「Bachelor of Arts (History)」,但其英文學位名稱之縮寫均應為 ... 於 ws.moe.edu.tw -
#5.HTMi 瑞士飯店管理大學台灣代表處- NEWS 2021 英國阿爾斯特 ...
NEWS 2021 英國阿爾斯特大學(Ulster University, UU) 學士(BSc) 是HTMi瑞士飯店管理大學有史以來最佳學術成果(學士學位,榮譽學士學位國際飯店管理; 2021年3月考試 ... 於 m.facebook.com -
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#8.美國各種學位中英文對照
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#9.BA、BSc、MRes、MSc等学位区分 - 金吉列留学
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#10.Ba 是什么意思 - FEROSA
通常读完四年制大学获得的学士学位称作Bachelor degree,而得到硕士学位会称为Master degree。BA(Business Analys)是类似于PM(产品经理)的职位,即业务 ... 於 ferosa.online -
#11.Newsletter - August 2023 - Issuu
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#23.伊斯蘭文明與現代性 - 第 11 頁 - Google 圖書結果
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#26.Thompson Rivers University
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#27.美国学位等级划分_艾迪留学网
美国学生获得的学位一般是“文学学士(BA)”或“理学学士(BS)”,在完成为期四年的学业以后颁发。在头两年学习期间,美国学生要学习普通学科领域的一些必修课程,第二年结束后 ... 於 www.eduglobal.com -
#28.满脸疑惑!BSc,BA,MEng,MSc这些缩写比xswl、nbcs更难懂阿!
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#29.Cityu 轉科
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#32.BA、BSc、MRes、MSc等學位區分,你了解嗎 - 每日頭條
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#33.BSc?BA?申请英国大学这些学位缩写你一定要了解
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商科专业像Finance,Accounting这样的专业就需要较强的数学逻辑能力,而一般这种涉及Quantitative范畴的学科专业,都会归为BSc(理科学士)。如果是商科中涉及国际关系、 ... 於 zhuanlan.zhihu.com -
#35.英國的學士叫什麼? - 工具城市
文學士(Bachelor of Arts)或理學士(Bachelor of Science)學位都是四年制大學學位,都有普通教育要求。在美國,這些共同的課程是標準化的,可能包括: ... 於 tools.city -
#36.學位Academic Degree: 最新的百科全書、新聞、評論和研究
常見的縮寫包括BA 和MA 表示學士和文學碩士,BS/BSc 和MS/MSc 表示理學學士和理學碩士,MD 表示醫學博士,而PhD 表示哲學博士。 在線學位. 在線學位是一種學術學位(通常是 ... 於 academic-accelerator.com -
#37.Chemistry (BSc) - 全球留学项目搜索
学士学位也有生物化学选择。化学理学学士学位主要是为计划进入化学或其他紧密相关科学的研究生课程的学生设计的。拥有该学位的学生将获得 ... 於 www.educations.cn -
#38.各系所授予學位一覽表
Bachelor of Science in Sports Medicine. Master of Science. Master of Science ... 熱帶醫學碩士學位學程. 理學碩士 ... 環境職業醫學博士學位學程. 理學博士. 於 info.kmu.edu.tw -
#39.bsc是什么学位(BSc是学士学位吗) - 沈阳新航道学校
BSc是 学士学位吗? 本科学位分为两大类Bachelor of Science以及Bachelor of Arts,BSc就是前者。1.Bachelor of Management Studies是管理学学士,BMS ... 於 sy.xhd.cn -
#40.Ba 是什么意思 - HEVISA
通常读完四年制大学获得的学士学位称作Bachelor degree,而得到硕士学位会称为Master degree。BA(Business Analys)是类似于PM(产品经理)的职位,即业务 ... 於 hevisa.online -
#41.27000 Mandarin Chinese Words Dictionary With Definitions
(注:複數是畫筆。)2. ... 骯髒的和暴力的BScabbr理學學士她擁有化學學士學位。(寫在名字後面:Jane Bushell BSc)BSE abbr牛海綿狀腦病由於BSE,公眾對牛頓失去了信心。 於 books.google.com.tw -
#42.英國學位 - Wix.com
Bachelor (Master) of Science - 科學〈碩〉學士. 也就是常看到的學位說縮寫為BA, BSc或MA, MSc,大部份的科目都是歸於這兩大類之下,因為大部份的學科都是以理論為 ... 於 oxfordcrowntan.wixsite.com -
#43.2023年TradingLive交易红人评选· 秋季站-候选人投票
在投票阶段,不管你是谁,在哪,都可以为你喜欢的交易员投票。快给你喜欢的交易红人助力吧! 投票. 提名阶段. 6月12日- ... 於 www.trading.live -
#44.大數據與物聯網碩士學位課程成功通過IET學術評審
澳門理工學院應用科學高等學校的大數據與物聯網碩士學位課程於2020年9月成功通過英國工程技術學會(The Institution of Engineering and Technology, IET)學術評審,是 ... 於 csp.ipm.edu.mo -
#45.英國完整教育制度| OH!Study 留遊學教育中心
這些學位可能是科學學士(Bachelor of Science, BSc), 工程學士(Engineering,BEng) 或藝術學士(Bachelor of Arts,BA)。 研究所21 歲以上(1 年~2 年) 英國研究所僅需要12 ... 於 ohstudy.net -
#46.BSC和BEng的区别 - VSDiffer
这是最常见的学士学位名称,大多数大学和学院都会提供。事实上,许多学院和大学会将其所有课程称为理学士学位课程。工程学士是一个本科学位,授予完成工程学术 ... 於 www.vsdiffer.com -
#47.BA,BSc和BBA学位之间的差异
理学学士(BSc) ... 理学学士学位课程通常侧重于与硬科学相关的主题,例如物理,工程,计算机科学,自然科学,技术,数学和医学。 但是如今,一些学校和大学甚至在心理学或 ... 於 www.studyabroadguide.com -
#48.英国bsc代表什么意思 - 网校排名
英国bsc是指理学学士学位,其英文全称为BachelorofScience。英国学位BSc(Hons)和BSc的区别主要如下:1、层次不同:BSc本科生毕业后取得学士学位 ... 於 m.biwangxiao.com -
#49.BA, BSc, MA, MBA, PhD全称及中文意思 - 百度知道
现在是(Bachelor of Arts,缩写为B.A.)学位,是指顺利完成高等教育语言文学类本科课程而获得的学士学位。2、理学士,也称理学学士,是 ... 於 zhidao.baidu.com -
#50.為成功而學習的15 個最佳理學學士學位
理學學士(BSc) 授予已完成公認本科學位的國內或國際學生,通常在與科學 ... 您想更多地了解金融機構的運作方式,那麼金融理學學士學位是正確的選擇。 於 stayinformedgroup.com -
#51.實踐大學院系所(組)、學位學程授予學位名稱一覽表Degree List ...
Department of International Business Management. Bachelor of. Business. Administration. (B.B.A.). 商學與資訊學院College of Business and Information. 高雄校區 ... 於 regcurr.usc.edu.tw -
#52.英国的本科学位(Bachelor)都有哪些类型和专业? - UNILINK
很多留学生都梦想着能在英国获得学士学位。英国大学以其本科学位课程而闻名,声名远播。 在英国获得本科学位是非常有益的,来自世界各地的人都会选择 ... 於 www.ulec.com.cn -
#53.美國學位縮寫一覽表
Bachelor of Business Administration, B.B.A., 工商管理學士 ; Bachelor of Education, B.Ed., B.E., 教育學士 ; Bachelor of Engineering, B.Eng., B.E., 工學士 ; Bachelor ... 於 www.edu-fair.com -
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圖書資訊學碩士. Master of Library and Information. Science. M.L.I.S.. ═. ═. ═. 教育領導與科技發展學. 士學位學程. ═. 教育學學士. Bachelor of. Education. 於 docs.academic.fju.edu.tw -
#55.Bachelor of Science in Computer Science | University of London
Open the door to sought-after technology careers with a world-class online Bachelor of Science (BSc) in Computer Science degree from the University of ... 於 www.coursera.org -
#56.英国常见学位类型有哪些?英国msci和msc的区别 - myOffer
②BSc:Bachelor of Science,理学学士学位。通常数学、物理、化学、金融、经济学等专业会授予该学位。 ③LLB ... 於 www.myoffer.cn -
#57.加拿大硕士如何定校? - 华通国际加拿大
特别是当北美的另一个移民大国美国日渐收紧移民政策,加拿大的综合优势更加凸显。 作为一个众所周知的移民大国,加拿大凭借其高含金量的学位认证、高 ... 於 www.hti-ca.com -
#58.逢甲大學109學年度院系所(組)、學位學程授予學位名稱一覽表
Bachelor's Program of Precision System Design. Bachelor of. Engineering. (B.E.). 智能化機電系統設計產業碩士專班. 工學碩士. Industrial Master's Program of ... 於 s3.ap-southeast-1.amazonaws.com -
#59.BSc - Dreye權威釋義
理學學士 (英語:Bachelor of Science,拉丁語:Baccalaureus Scientia,簡稱B.S.,BS,B.Sc.或BSc),或稱理學士,大學本科學位,授予修讀自然科學相關專業,完成 ... 於 yun.dreye.com -
#60.東吳大學108學年度授予學位一覽表
法律學系. 學士班. 法學院法律學系. 法學士. BACHELOR OF LAWS. LL.B. 52 商學院. 經濟學系. 博士班. 商學院經濟學系博士班. 經濟 ... 於 finance.scu.edu.tw -
#61.英文履歷的學歷要怎麼寫? 看完這一篇一次就搞懂! | 應徵技巧分享
首先,履歷表的英文叫做 Resume 或 CV,CV 是外來語,是拉丁文 ... 如果你的兩個學士學位屬於同樣的類型,比方都是Bachelor of Science,那麼你可以 ... 於 www.1111.com.tw -
#62.國立成功大學各學系中英文學位名稱
台灣文學系. 學士班. 文學學士. Bachelor of Arts. B.A.. 文學院. 考古學研究所. 碩士班. 文學碩士. Master of Arts in Archaeology. M.A.. 文學院. 戲劇碩士學位學程. 於 reg-acad.ncku.edu.tw -
#63.BSC学位:培养战略管理与领导力的精英-三茅人力资源网
摘要:BSC学位是一种专注于培养战略管理与领导力的学位。本文将介绍BSC学位的含义、优势、课程设置和职业发展方向,并分享BSC学位的申请和考试备考 ... 於 www.hrloo.com -
#64.BA、BSc、MDes、MFA···艺术留学学位五花八门 - 美行思远
对于准备艺术留学的同学来说,选专业是必经事项。但我们在选专业时会发现,有些专业虽然都是同类专业,而由于学位划分不同,所学课程便有所不同, ... 於 www.mxsyzen.com -
#65.亚搏手机版APP官网登录(中国)官方网站-ios/安卓通用版/手机 ...
BSc是 英语中的“Bachelor of Science”(理学学士)的缩写。这是位什位专一种学士学位,通常是学c学学位亚搏手机版APP官网登录自然科学、数学和工程 ... 於 dogjljjj.cndog.net -
#66.澳洲教育中心--高等教育制度介紹
Bachelor degree是人文、理工科課程所授與的學士學位稱謂。有些專業訓練課程在學成後也是授與Bachelor degree的學位。課程通常是有整體的規劃及設計,協助學生發展其對 ... 於 www.aec.org.tw -
#67.科普贴:英国大学的学位等级划分一点也不圆润,盘它!
4 最低(这三类学位基本回国不认可,而且申请英国研究生基本没... ... 英国的BSc, BA, MA,MSc究竟是什么意思? 今天就让我们来科普一下吧~. 本科学位 ... 於 www.linstitute.net -
#68.學年度學院單位名稱學制班別學籍分組授予學位中文名稱英文 ...
107. 管理學院. 工業工程與管理學系. 學士班. 工學學士. Bachelor of Science. B.S.. 107. 管理學院. 經營管理研究所. 博士班. 管理學博士. Doctor of Philosophy. Ph.D. 於 public.nctu.edu.tw -
#69.英美留学,BA和BSc学位的区别与优劣分析- 留美规划帝
课程设置是BA和BSc学位的另一个区别所在。在BA学位中,学生将学习一系列与人文和社会科学相关的课程,包括文学、历史、社会学等。这些课程注重知识的 ... 於 www.usplanking.com -
#70.嶺南大學- 香港的博雅大學 - Lingnan University
嶺南大學和台灣國立政治大學合辦政策研究及教育政策/行政雙博士學位課程。此雙博士學位課程彙集了兩所亞洲頂尖 ... Bachelor of Arts (Hons) in Global Liberal Arts. 於 www.ln.edu.hk -
#71.The world's first tuition-free online university University of the ...
University of the people is a tuition-free online university for students from all over the world. Learn more about University at the People! 於 www.uopeople.edu -
#72.英国学位ba与bsc的区别是什么? 英国留学的优势是什么?
英国学位ba与bsc的区别是什么? 英国留学的优势是什么? 随着英国女王伊丽莎白二世的去世,英国这个日不落帝国的国力有可能会衰退,至少在英联邦国家的影响力会下降, ... 於 wap.idp.cn -
#73.英国bsc是什么学位 - 出国留学
BSc 本科生毕业后取得学士 学位 ( Bachelor Degree), BSc是 理学士(daoBSc- Bachelor of Science)。 BSc (Hons)“荣誉学士 学位 ”(Honours),这是一种比普通学士 ... 於 www.chuguo.cn -
#74.大學各系所(組) 授予學位中、英文名稱參考手冊
理學博士Doctor of Philosophy. Ph.D. 19. 科學教育研究所. 科技管理研究所. 理學學士Bachelor of Science. B.S.. 理學碩士Master of Science. M.S.. 理學 ... 於 www.academic.ntust.edu.tw -
#75.國立臺灣海洋大學各系所授予學位名稱一覽表
Bachelor Degree Program in Ocean. Bussiness Management. 商學學士. Bachelor of Business. Administration. B.B.A.. *參照:教育部,大學各系所(組)授予學位中、英文 ... 於 academic.ntou.edu.tw -
#76.大學知多少|AA, BA, BS, MA, ... 美國大學學位總整理
學生從高中即將進入大學,這是另一個里程碑的開始。 ... 學士學位的種類很多,常見的有Bachelor of Arts (B.A.)、Bachelor of Science degree ... 於 blog.ivy-way.com -
#77.Ba 是什么意思
通常读完四年制大学获得的学士学位称作Bachelor degree,而得到硕士学位会称为Master degree。BA(Business Analys)是类似于PM(产品经理)的职位,即业务 ... 於 arkosay.online -
#78.【學位縮寫】BA、BBA、BS、MA、MS - 英文庫
【學位縮寫】BA、BBA、BS、MA、MS、MBA、PHD 意思是什麼? · BA · 文學士. Bachelor of Arts · MA · 文學碩士. Master of Arts · BBA · 商業管理學士. Bachelor of Business ... 於 english.cool -
#79.高等教育新視野:比較與前瞻 - 第 17 頁 - Google 圖書結果
(五)以學術與職業導向,彈性學習選擇獲取學位大學階段的學位的包括文科學士(Bachelor ofArts,BA)、理科學士(Bachelor of Science,BSc)、教育學士(Bachelor of Education ... 於 books.google.com.tw -
#80.《shadowofthesun》资源列表-康弘药业
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#81.FutureLearn: Online Courses and Degrees from Top Universities
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#82.BA 和BSc 的区别是什么?哪个适合您?
B.S. (Bachelor of Science)是理学学士,偏理科, 例如物理、化学和生物学,以及数学和计算学位。 BA 和BSc 的主要区别是:. 1)两者的主要区别在于,通常,BA 意味 ... 於 kelvinwonglokeyuen.blogspot.com -
#83.國際廚藝BSc 學士學位– HTMi 瑞士飯店管理大學
國際廚藝BSc 學士學位 BSc in International Culinary Arts · 入學門檻:取得廚藝/飯店管理/或商學院文憑(Diploma)或高等文憑(Advanced Diploma),或是擁有2至3年廚房工作 ... 於 www.lincoln.com.tw -
#84.學制核招系科別英文系名學位名稱英文學位名稱簡稱五專企業 ...
學位 名稱. 英文學位名稱. 簡稱. 五專. 企業管理科. Business Administration. 商學副學士Associate of ... 商學學士Bachelor of Business Administration B.B.A. 於 aao.cufa.edu.tw -
#85.理學學士的英文單字 - 漢語網
杰克是哈佛大學的畢業生,理學學士. jack is a graduate of harvard university a bachelor of science. 1996年獲得了河北大學理學學士學位,2001年獲得了 ... 於 www.chinesewords.org -
#86.臺北醫學大學系所學位學程中英文名稱對照表
授予學位英文名稱. 醫學系. School of Medicine. 醫學士. Doctor of Medicine. 呼吸治療學系. School of Respiratory Therapy. 理學學士. Bachelor of Science. 於 aca.tmu.edu.tw -
#87.BSC和BEng - 职业与教育2023 - 家
它是最常见的学士学位,并且由大多数大学和学院提供。事实上,许多学院和大学都将其所有课程称为理学学士学位课程。另一方面,BEng是一个本科学位,授予 ... 於 cn.weblogographic.com -
#88.bsc學位2023-在Facebook/IG/Youtube上的焦點新聞和熱門話題 ...
BA, BSc 都是代表本科学位。 BA (Bachelor of Arts)文学学士,偏文科,通常有文学,历史,地理,社会学,人类学,心理学等 . 於 year.gotokeyword.com -
#89.澳洲高等教育學位介紹
Bachelor Degree (學士學位). 這是人文、理工科課程所授與的學士學位稱謂,有些專業訓練課程在學成後也是授與Bachelor ... Bachelor Honours Degrees (榮譽學士學位). 於 www.cenweb.info -
#90.首頁- Hong Kong Metropolitan University
香港都會大學開辦的課程專業實用,積極回應市場的需求,緊貼不同行業的發展,同時給予你清晰、可靠的事業路向。我們致力為你提供專業及多元化的課程,以及全方位的學習 ... 於 www.hkmu.edu.hk -
#91.2023 聯招課程搜尋@ 大考 - 文憑試概要
是時候追求您的夢想了!嘗試回想您童年的夢,或小時候的作文《我的 ... 學士學位. 年期:4. JS1000BScCFFT. BSc Computational Finance and Financial Technology. 於 dse.bigexam.hk -
#92.牛頓國際文教事業有限公司
副學士學位的修業期為2年,而在澳洲教育體制的架構(AQF)中和Advanced Diploma(進階文憑)並列。 學士學位Bachelor Degrees --最少3 年. Bachelor degree是人文、理工科 ... 於 www.nestedu.com.tw -
#93.你問我答:什麼是2:1學位? - BBC 英伦网
答:在英國院校的官方網頁的「Entry requirements」一欄中,常常看到對本科成績「First honours degree」或「Upper-second class degree」要求。 於 www.bbc.com