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另外網站輕課程‧App Inventor 2：趣味手遊自己做（最新版 ... - PChome也說明：2.利用「App Inventor」圖形化程式，以簡單又快速的方式來開發手機遊戲。 3.撰寫手機App程式來設計打地鼠、猜骰子點數、多段式互動檯燈、抽抽樂、猜拳等遊戲，增加學習程式 ...
這兩本書分別來自台科大 和博碩所出版 。
佛光大學 資訊應用學系 許惠美所指導 黃政仁的 國小智能障礙與學習障礙學生識字App開發研究 （2021），提出app inventor打地鼠關鍵因素是什麼，來自於識字教學、特殊教育識字App、多媒體識字教學、MIT App Inventor 2。
而第二篇論文元培醫事科技大學 生物醫學工程系福祉科技與醫學工程碩士班 鄒國鳳所指導 侯博翔的 智慧職能治療棋盤 （2020），提出因為有 插版、無線傳輸、復健評估的重點而找出了 app inventor打地鼠的解答。
最後網站APP INVENTOR 2遊戲設計_打地鼠遊戲設計則補充：APP INVENTOR 2遊戲設計_打地鼠遊戲設計 · 一、基本版面設計與規劃 · 二、進階版面_相對座標定位 · 三、時間系統.
輕課程 App Inventor 2：趣味手遊自己做 - 最新版(第二版) - 附MOSME行動學習一點通：加值
為了解決app inventor打地鼠 的問題，作者李春雄 這樣論述：
1.透過「遊戲式學習」（Game-based learning）方式來學習程式設計，以快速引發學生對程式設計興趣的動機。 2.利用「App Inventor」圖形化程式，以簡單又快速的方式來開發手機遊戲。 3.撰寫手機App程式來設計打地鼠、猜骰子點數、多段式互動檯燈、抽抽樂、猜拳等遊戲，增加學習程式的樂趣。
國小智能障礙與學習障礙學生識字App開發研究
為了解決app inventor打地鼠 的問題，作者黃政仁 這樣論述：
本研究旨在設計與開發適用於國小智能障礙與學習障礙學生的數位識字教材，研究動機乃是數位教材應用成效普遍得到認可，與解決校區巡迴教材教具攜帶問題。本研究所開發之教材乃是應用華語文識字教學理論，並針對特教學生特質進行規劃。研究對象為符合教育部身心障礙學生鑑定基準，並由縣市鑑輔會認定的智能障礙與學習障礙之特教學生共四位，以及國小特教教師兩位。本研究採ADDIE教學設計模式，分成分析、設計、開發、實施與評估五階段，希望能開發一套符合特教教學需求的識字App。分析階段針對研究對象採用半結構式訪談，進行需求分析；設計階段則採用集中識字教學法進行介面設計；開發階段使用MIT App Inventor 2進行
識字App開發；實施階段則於課堂時間進行App試用；評估階段採取半結構式訪談瞭解師生軟體修改意見，並針對修改意見進行識字App修正與新增。本研究共開發六個識字App，分別為看圖學字、部首抓字、部首文字打地鼠、形近字拉霸、小恐龍跳字與語音選字。本研究並針對後續軟體開發、教材資源分享與識字App教學應用給予建議。
App Inventor 2輕鬆學 : 手機應用程式簡單做(第二版)
為了解決app inventor打地鼠 的問題，作者鄭苑鳳,黃乾泰 這樣論述：
易學易懂的圖解說明，加深學習者的印象與使用技巧。 ★以深入淺出的方式，站在無程式背景的學習者角度思考，目的是讓學習者利用邏輯思維與執行步驟來思考問題和解決問題。 ★每章都有多個應用範例，範例精緻且多樣化，依照指示進行設定都能完成編排。 ★以「做中學」的方式，讓學習者將所學到的組件應用在實際的範例之中。 ★本書是全方位的APP Inventor學習教材，除了學習程式模塊的運用技巧外，圖像的設計製作也有著墨，讓學習者跟著附錄的解說，也能加入精美的圖案或背景插圖，輕鬆美化生硬的版面。 本書特色 ◆本書專為毫無程式設計背景的人所撰寫，讓學習者利用邏輯思
維與執行步驟來思考問題和解決問題，靈活運用App Inventor所提供的程式模塊，輕鬆設計出各種豐富而精采的APP專案。 ◆書中規劃了「簡單做設計」和「密技」單元，讓學習者輕鬆運用介紹的功能來編排版面或設定組件的程式模塊，「範例」是將該章節所學到功能技巧，靈活運用到日常生活的APP專案中，範例多達三十個以上，精緻而完整。 ◆本書「附錄」將一般讀者不熟悉的影像處理也一併做介紹，對於如何製作去背景的按鈕，以及如何製作螢幕背景圖的技巧都一併做介紹，讓讀者不再為插圖的設計傷腦筋。 ◆內附完整範例與相關圖檔，方便學習者操作練習，無程式基礎的人也能輕鬆上手無負擔。 ◆從開
發環境的建構、專案的設計、管理、維護、測試、打包、上架Play商店等都有完整解說，主題涵蓋介面的布局、程式基礎運算、流程控制、清單應用、影片、音樂、照相、錄影、繪圖、動畫、網路瀏覽器、地標搜尋、導航、電話、簡訊、聯絡人等各種應用，內容精彩有看頭。
智慧職能治療棋盤
為了解決app inventor打地鼠 的問題，作者侯博翔 這樣論述：
本研究主要目的是設計出具有無線傳輸功能的智慧插板，作為中風病患復健評估應用。中風的病人或腦性麻痺或感官損傷的兒童所使用之傳統評估工具在臨床使用上面臨組件繁多，產品過於笨重、人工記錄及評估項目不夠全面等問題，以傳統插板進行評估主要以插件正確性及完成插件之時間做為評估參數，評估過程需要治療師協助與記錄。本研究利用智慧型手機資訊技術、機構設計開發新式插板，改善上述問題，功能包括:1.積木組合式插件:將針狀、棒狀插件整合，達到一體多功、降低裝置重量。2.訓練與評估操作模組之手機程式:以手機作為操作面板，利用無線傳輸及APP程式進行復健評估模式選擇，並將復健時間、完成度、成功率等結果儲存於雲端。使用者
透過復健模式選擇頁面，選擇所要進行的評估或訓練項目，手機透過藍芽傳送命令至電子插板，隨後受測者依指示燈插件，插板之感應系統可將插件時間、完成度及成功率等訊號再次透過藍芽回傳手機進行雲端記錄，藉此提供雲端分析。