am電台頻道的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

賴世雄零起點英語（1）：入門篇

為了解決am電台頻道的問題，作者賴世雄等 這樣論述：

喜馬拉雅FM同名課程專屬配套教材，3000萬+網友的好評推薦！英語大師賴世雄做你的貼身家教，輕輕鬆松學英語。發音、對話、短文、詞彙、語法一應俱全。230節課，從入門到基礎再到進階，由淺入深，讓你的英語學習紮實又有趣！很多人想學好英語，卻總是事與願違，其實不是我們學不好，而是英語基礎不夠紮實。英語教學專家賴世雄老師發現這些問題之後，在喜馬拉雅FM上為大家開設了一門課程——賴世雄零起點英語（該課程收聽量至今累計3000萬次），用最通俗易懂的語言，把抽象的語法理論轉換成容易記的公式化知識，從最簡單的打招呼開始，一點一滴地教給讀者。如今，該系列課程已在大家的期待下出版為紙質書教材，配合講解音頻，讓賴老

師做我們的貼身家教，不出國也能把英語學得棒棒的！《賴世雄零起點英語》系列由賴世雄老師和吳紀維老師精心編寫，常青藤英語團隊細心編輯加工，一共三冊，以美語為主，共230課，依次分為入門篇、基礎篇、進階篇。零起點1是零散的基礎語法知識點的介紹，2和3慢慢介入課文的形式，通過文章語境的實例運用進一步鞏固前附的語法知識。是一套由淺入深、循序漸進、圖文並茂、內容實用的英語教程，配合講解音頻，句句乾貨，讓學習紮實又有趣。全套書的學習結構分為四步：對話或短文閱讀、語法重點講解、重要單詞短語解析和習題自測。短文話題的選取十分貼合生活，涵蓋教育、藝術、科學、親情友情、人物介紹以及社會話題等工作生活常用素材，每篇文

章還附有相關詞彙，讓讀者在了解文章背景、學習語法知識的同時，也能擴大詞彙量，一舉兩得。 作者：賴世雄，吳紀維（Johnny），賴世雄，知名英語教學專家，美國明尼蘇達大學大眾傳播與TESOL(對外英語教學)雙碩士，擔任托福專任講師18年，是托福成績滿分紀錄保持者之一。曾任復旦大學以及大連外國語大學客座教授，現任常春藤解析英語雜誌社社長，著作有《賴世雄美語從頭學》《賴世雄口語從頭學》《跟賴世雄讀名著》《常春藤英語學習讀本》等兩百余種，並擔任多家電台英語教學廣播主講。自1993年起擔任中央人民廣播電台英語教學節目主播，時間長達12年，教學方式風趣幽默、深入淺出。2003年載於《中國圖書商報》的

《英語學習的風雲人物》一文中賴世雄與許國璋、薄冰等英語教學大家一併被列為「風雲人物」。2004年擔任北京外語遊園會之主講教授至今。2014年1月，賴世雄的《美語從頭學》節目在北京外語廣播台開播。當選「2016年喜馬拉雅FM外語頻道冠軍主播」和「2017年喜馬拉雅FM教育培訓榜冠軍主播」。賴世雄教授深入研究英語教學，對廣大英語學習者的需求有非常透徹的了解，長期以來受邀至各地演講，毫無保留地向英語學習者傳授學習經驗，深受廣大學習者的喜愛。 作者：吳紀維（Johnny），來自中國台灣的英語教學專家，畢業於台灣政治大學新聞系、台灣科技大學英語教學研究所，現任「常春藤」英語集團大陸地區教學總監、托

福首席培訓師，為時下年輕人推崇的英語口語達人。2004年在賴世雄教授帶領的「常春藤」英語集團擔任叢書總編。2006年在多家知名廣播電台擔任英語教學節目主持人，並曾受邀擔任美國國家地理頻道專題演講口譯員。2010年在台灣地區主持電視英語教學節目。2013年與賴世雄教授在大陸地區各高校展開英語巡講。2014年與賴世雄教授一同參加北京外語遊園會。2016年名列「喜馬拉雅FM外語人氣主播」前五名，並於2017年當選「喜馬拉雅FM年度主播教育培訓榜」第六名。他教學風格風趣幽默、英文發音準確、口語流利，廣受英語學習者好評。 Lesson 1 打招呼Lesson 2 早上、下午、晚上的念法

Lesson 3 I am...　我是……Lesson 4 He is...　他是……Lesson 5 She is...　她是……Lesson 6 We are...　我們是……Lesson 7 They are...　他們是……Lesson 8 It is...　這是……Lesson 9 has / have　人∕動物有……Lesson 10 There is / There are　（地方）有……Lesson 11 What Day Is It Today?　今天是星期幾？Lesson 12 如何念基數詞？Lesson 13 如何念序數詞Lesson 14 What』s Today』s

Date?　今天是幾月幾日？Lesson 15 12 個月份如何念更正確？Lesson 16 Simple Self-introduction　簡單的自我介紹Lesson 17 一般問句 1Lesson 18 一般問句 2Lesson 19 特殊問句Lesson 20 特殊疑問句中的助動詞要怎麼使用？Lesson 21 活用問句 1Lesson 22 活用問句 2Lesson 23 活用特殊疑問句 —— 談天氣Lesson 24 活用特殊疑問句 —— 問籍貫及職業Lesson 25 活用特殊疑問句及一般問句Lesson 26 問時刻Lesson 27 時刻的說法 1Lesson 28 時刻的說

法 2Lesson 29 活用時間名詞Lesson 30 介紹現在進行時Lesson 31 活用現在進行時Lesson 32 介紹簡單的將來時Lesson 33 will 可被 be going to 取代Lesson 34 物主代詞作形容詞及名詞 1Lesson 35 物主代詞作形容詞及名詞 2Lesson 36 物主代詞作形容詞及名詞 3Lesson 37 物主代詞作形容詞及名詞 4Lesson 38 代詞作主語及賓語 1Lesson 39 代詞作主語及賓語 2Lesson 40 代詞作主語及賓語 3Lesson 41 My Hobbies 我的愛好Lesson 42 復習一般問句並介紹

All we have to do is之后接動詞原形Lesson 43 連詞 when, so, and, becauseLesson 44 介紹現在進行時Lesson 45 介紹過去時Lesson 46 About Me　我的故事Lesson 47 介紹頻率副詞Lesson 48 介紹that 從句作賓語Lesson 49 繼續介紹頻率副詞Lesson 50 At a Restaurant　在餐廳Lesson 51 介紹「It seems that...」Lesson 52 Catching a Cold　感冒了Lesson 53 What Are You Going to Do This

Evening?你今晚想要做什麼？Lesson 54 What Do You Want to Be in the Future?你未來想當什麼？Lesson 55 Hobbies 愛好Lesson 56 A Phone Dialogue 電話對話Lesson 57 Buying a Watch 買手表Lesson 58 Buying Pants (Part I) 買褲子（第一部分）Lesson 59 Buying Pants (Part II) 買褲子（第二部分）Lesson 60 A Letter to a Pen Pal 給筆友的信Lesson 61 wish 跟 hope 的異同 1L

esson 62 wish 跟 hope 的異同 2Lesson 63 Global Warming 全球變暖Lesson 64 A Letter from David』s Pen Pal來自戴維筆友的一封信Lesson 65 a lot of 的用法Lesson 66 True Happiness　真正的幸福Lesson 67 介紹 come in 表示「有」的用法Lesson 68 My Favorite Music　我最喜愛的音樂Lesson 69 時間副詞短語 1Lesson 70 時間副詞短語 2Lesson 71 An Early Bird　早起的鳥兒Lesson 72 World

War II　第二次世界大戰Lesson 73 A Night Owl　夜貓子Lesson 74 Stay Fit by Working Out　通過鍛煉保持健康Lesson 75 Man』s Best Friend　人類最好的朋友Lesson 76 Asking for Directions（Part I） 問路（第一部分）Lesson 77 Asking for Directions（Part II） 問路（第二部分）Lesson 78 Don』t Buy Medicine Yourself　別自己買藥Lesson 79 At a Clinic　看診Lesson 80 Why Shoul

d We Have Friends?為什麼我們需要有朋友？ 多年來, 各地的大小朋友們經常問我這個問題：「賴老師，你的英語好地道，你是怎麼學習英語的呢？」在此我想分享我的一個小故事：　　我 18 歲以前共學了 6 年英語，當時的我苦無竅門，只知道死背單詞和語法規則，加上英語老師帶有濃厚的鄉音，導致我對英語課始終提不起興趣。「大學聯考」時英語這一科滿分 100 分我卻只考了7分，我深受打擊，因此徹底推翻了以前學習英語的方式。我是 18 歲以后才真正開始從零學英語的，我的英語突飛猛進，托福考了滿分，和老外聊天時，他們都以為我是 native speaker（以英語為母語的人）。

am電台頻道進入發燒排行的影片

張徐展《紙人展》系列作品之藝術精神研究——兼談與尼采存在哲學之關聯

為了解決am電台頻道的問題，作者吳書媛 這樣論述：

動畫對於張徐展而言，是與這個荒唐又沈悶的社會重新連結的方式之一。個體在面對大環境下的不安無處發洩，便只能逃脫到夢境裡，因此創作對於張徐展而言就是建構一個烏托邦，擅長以魔幻的手法帶領觀眾用不同的角度觀看，創作中處處可見怪誕、詭譎的風格，在如夢如幻的錄像裡做自己的主人，然後對世態的謬態進行揶揄。本研究將以張徐展從2013-2017年開始製作的《紙人展》系列錄像為研究目標。由於《紙人展》系列錄像可說是張徐展創作歷程中一個重要的轉折點，將他的早期手繪動畫與近期紙偶動畫區分開來。同時，因為他的紙偶錄像裝置在當代錄像藝術中獨樹一格，因此《紙人展》系列裝置錄像不論是對於張徐展本人抑或是在當代錄像藝術都具有

其重要性。筆者認為不論以紙紮作為影像的素材亦或作品核心要傳達的內容皆與生死衰亡以及人生的茫然感有關，這些議題與存在主義所追尋的個人價值是可以連結起來的。筆者以文獻作為基礎，再藉由實際觀展與訪談更了解《紙人展》這個系列錄像，經由符號學解構《紙人展》紙偶錄像的影像內容，接著探討其表現形式，最後以尼采的存在美學切入，對作品進行分析。本文以色彩、時間、音樂、空間等不同面向，分析《紙人展》系列錄像的表現手法，發現張徐展藉由紙偶身上的色彩，轉化糊紙品的形象，並透過大面積的場景顏色與燈光的搭配，塑造出不同的情境；而動態影像的循環播放或是片段性影像的呈現，也強化了錄像物件的美學以及作品與觀者之間的互動；此外，

錄像裡頭的音樂以及作品以不同的敘事手法在空間呈現，也是張徐展錄像創作中，很重要的一環。《紙人展》系列錄像的每件作品，張徐展都為其搭配上各自專屬的曲調，重現出每個空間的家族回憶；並在作品展出時，透過不同的空間投射與媒介之間的轉換，帶給觀者不同的觀看經驗。最後，本文以尼采的藝術審美觀點分析《紙人展》，筆者認為張徐展的紙偶錄像不僅體現了日神阿波羅的造型藝術之美與酒神戴奧尼索斯的肢體生命力，更重要的是，展現了酒神在面對悲劇時死而復生的精神與振作，並帶出光明的面向。

我的第一本越南語發音：一次弄懂越南語複雜的母音、子音、尾音、聲調無負擔(附1 MP3)

為了解決am電台頻道的問題，作者阮秋姮 這樣論述：

零基礎、半生不熟、想要更加肯定正確性的人 通通都適用的越南語發音書！ 輕鬆學會越南語「自然發音」， 達到「看字讀音」瞬間說出正確越南語！ 聽到基礎句子或單字也能立刻拼寫出來！ 　　清楚講解＋豐富練習，自我學習、老師授課都很實用 　　從發音、筆順、單字，一步一步穩紮穩打，有效率穩固學習根基！ 　　南越、北越的腔調差異書中全部都能看、能聽、能學得到！ 　　gi,d…等發音及問聲、跌聲、重聲聲調的南北差異不再困擾 　　■越南語的發音很困難，但這次絕對不會再失敗 　　越南語與中文同屬孤立語種，一般的表達法及文法上大致相近。當進階學到一個程度後，對於母語為中文的人而言會感到愈來愈容易。但是

，在學習初階的第一關「發音」時，往往就已經會讓許多的學習者信心倍感受挫，甚至就此放棄了學習越南語的行動。但事實上，「發音」是越南語的第一關，也是最難過的一關，因為它有許多聽起來相似的子音、母音及尾音的發音方式，對於初學者而言，很多音聽起來會覺得根本就是一樣的，到底要怎麼分才好呢？ 　　會造成上述情況的原因很單純，其實就是因為「不熟悉」。目前普遍的越南語初級學習模式，多半仍以看到一個字母後只唸一、兩次就帶過去，然後快速進入短句、會話學習的為多，最難的關卡卻以最簡略的方式帶過，如此便容易陷入記東忘西的窘境裡。因此，目前在台灣越南語教學界的人氣老師阮秋姮，特別撰寫此書補足這方式的缺漏，針對各個不同

發音除了有教學的引導外，亦包括了反覆書寫、聽力、閱讀等各種練習，紮實地學好越南語發音，穩固你的越南語基礎能力。 　　■應用聽說讀寫、正確學會越南語 　　學習方法A：【眼看、耳聽、手寫、開口唸、牢記】 　　善用書中提供的發音引導及習字帖。首先用眼看記住字母，然後參考字母下方的「發音參考」，對這個字母的發音有點概念後，放出MP3來聽，請反覆多聽幾次，並建議同步作下述兩項練習： 　　①聽的時候同步在習字帖上書寫。 　　②聽的時候同步開口跟著唸。 　　學習方法B：【透過反覆的練習，讓對發音的印象滾瓜爛熟】 　　當發音學到一定的量時，請透過書中準備的「應用練習」單元，各項聽寫、填充、連連看等題目

進行練習。此練習方式可以讓你在許多相似的發音中逐漸地釐清字母、聲調等不同之處。以上的方式皆有能夠讓你對發音的印象加深，甚至於能讓你感到它會變得像母語一樣熟悉。 　　■依個人的需求不同，北音、南音都學得到 　　越南語中的北音、南音這兩大應用音系各自分明。故本書為了便利你的需求，所有內容同步收錄北音、南音的錄音及字彙、練習。不論你學習越南語是為了去北越還是南越，本書都能完全滿足你的需求。 本書特色 　　◆特點一：利用聽、讀、寫熟記字母不會忘 　　每一個越南文字母除了可聽MP3之外，皆附有【發音參考】及【習字帖】。透過發音參考裡的發音說明引導及親手書寫練習（包括大寫及小寫），即可加深印象，便

到全方位的學習效果。 　　◆特點二：以圖解單字加深對字母的印象 　　字母學成後，如果沒有意義，要記並不容易。所以每單元書中習字帖的右頁，馬上有用所學字母拼出來的越文單字，並且有該單字的圖解以加深記憶。不但能學到新的單字，也能在學單字的同時，依其結構強化對字母的熟悉度。 　　◆特點三：諸多像遊戲的小練習，精通越南語發音的另一場華麗的重頭戲 　　平均每學習完兩個單元後，就會進行有趣的應用練習，包括： 　　●聽力測驗①：聽MP3發音，並在空白處寫出自己所聽到的正確的音。 　　●聽力測驗②：聽MP3發音，並在預設答案中選出正確的音。 　　●大小寫轉換：看題目的字母，將相對為大寫或小寫的部分填入空白

中。 　　●克漏字：將單字裡挖空的越文字母填進去。 　　●選擇練習：依照中文，從兩組相仿的單字中找出正確的單字，加強對單字的判斷力。 　　●連連看：依照圖示，連出正確的單字。 　　◆特點四：惱人的越南語六種聲調將不再困難 　　越南語的聲調也是讓初學者很困擾的事，所以本書分別從六種聲調中廣泛地再列更多單字並加強聲調練習： 　　●聲調符號標記：聽MP3發音，學習標出正確的聲調符號。 　　●短句聲調練習：聽MP3發音，圈出短句中當課所練習之聲調。 　　●長文聲調練習：聽MP3發音，圈出長文中當課所練習之聲調。 　　◆特點五：總複習，將學過的單字再複習一遍，再次加深越南語發音的學習印象 　　●單字

記憶大考驗：看中文，並在挖空處填入正確的越南文。並再重新寫一次，加深印象。 　　●選擇練習：看圖找出正確的越南文。 　　◆特點六：不光只是學會發音，更掌握基本越南語應用 　　本書並不是教完越南語發音就沒事了！在發音全部都學會之後，不學一些簡單的表達應用怎麼行！本書還準備了越南語的基本會話及表現，只要發音全部學會，學會這些新課都不是問題： 　　●打招呼對話 　　●數字講法 　　●身體表達 　　●詢問這個是什麼？ 　　●越南語基本形容詞及動詞的說法 　　◆特點七：史上最強，越南語發音辭典 　　也許你已經學會了發音，但是在學習的初期，你看到某個越南字要唸的時候是否還是怕怕的呢？不用擔心，本書相當

便利地將越南語中，所有常用字及其發音全部都整理出來，並附有正確發音的MP3（含北音及南音）以供隨時查找。當你看到不確定怎麼唸的字，或是要表達但沒自信的話，可以在這裡查到你想要唸出來的字，聽完後，跟著唸就行了。 　　★MP3特色★　 　　越南籍作者親身示範標準發音，只要跟著唸效果超乎你的想像 　　特點一：在開心的氣氛中學習越南語 　　模擬真實的越南語會話，只要跟著聽、跟著講，就像跟越南人談話一樣，學會正確的越南語發音。 　　特點二：越籍配音員的正確發音 　　MP3模擬了真實的場景。除了聽得到越南人道地的語調之外，讓聽覺學習更加「聲」歷其境。  

廣播電臺經營策略之研究－以A電臺為例

為了解決am電台頻道的問題，作者蕭安香 這樣論述：

政府於1988年報禁解除，於1993年終結長達三十四年廣播凍結措施，從1993年到2000年之間，分十個梯次以及2018年第十一梯次，開放類比廣播電臺頻率的資源。在全球化趨勢驅動下，於2004年開放數位廣播頻率申請，2006年第一梯次數位廣播電臺獲得核准設立的有六家。然而在財務壓力下和政府主管單位的法令見解詮釋，數位廣播電臺六家業者從風光申請核准到暗淡退出市場，紛紛放棄DAB數位廣播。自從廣播業在1993年廣播頻道開放以後，從調幅到調頻到DAB數位廣播，到現在數位匯流無線、有線、網路、廣播、電視、電信、行動平臺新媒體融合時代。聯播經營模式不斷，加上科技技術快速進步，使得廣播電臺的經營越來

越辛苦。在競爭激烈環境中，如何提昇競爭力，如何制定一套創新的經營策略，獲取具有獨特且優越的長期競爭優勢，對廣播電臺長期發展顯得相當重要。 本研究選擇中部一家知名廣播電臺為個案公司，探討在面對競爭激烈的環境下，個案公司如何制定一套具有創新的可行性經營策略。回顧國內相關論文研究，尚未有以SWOT計分卡及競合策略探討廣播電臺經營策略之相關研究，所以本研究以競合的觀點、改變的思維來分析廣播產業的賽局元素，較能清楚瞭解公司與參賽者最佳平衡點，找到創造價值，擴大市場機會，在快速成長洪流中，再創商機與佳績，並提供個案電臺建立一套可行作業模式之參考。