PTT 吉他譜的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

PTT 吉他譜的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦小貫信昭寫的 Mr. Children道標之歌:日本國民天團Mr. Children出道30週年首本文字紀實!【特別收錄經典歌詞中文版】 和李奕樵的 遊戲自黑暗都 可以從中找到所需的評價。

另外網站[贈送] 全國吉他譜/課本- give | PTT職涯區也說明:物品:吉他譜/課本到期日(食品及美妝品請加上到期日):無領取地點:蝦皮(會設1元運費請自付) 期限:送出為止聯絡方法:站內信物品 ...

這兩本書分別來自聯經出版公司 和寶瓶文化所出版 。

淡江大學 中國文學系碩士班 劉依潔所指導 辜嘉麗的 「五月天」歌詞創作研究 (2017),提出PTT 吉他譜關鍵因素是什麼,來自於五月天、歌詞、搖滾、音樂、夢想。

而第二篇論文國立臺灣師範大學 地理學系 林聖欽所指導 施祖方的 師大附中新生代校友的地方認同建構 (2017),提出因為有 師大附中、校園文化、地方認同、無地方性的重點而找出了 PTT 吉他譜的解答。

最後網站[問題]吉他譜- 看板guitar - PTT網頁版則補充:以前在上吉他課的時候老師的工作室裡都會有一些吉他譜,像是鄭晟河的paint it acoustic或是Andy mckee的弦舞,想請問一下像是這種國外fingerstyle演奏家寫的譜要去哪裡 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了PTT 吉他譜,大家也想知道這些:

Mr. Children道標之歌:日本國民天團Mr. Children出道30週年首本文字紀實!【特別收錄經典歌詞中文版】

為了解決PTT 吉他譜的問題,作者小貫信昭 這樣論述:

日本國民天團Mr.Children出道30週年全紀錄! 最好解讀Mr.Children的精選輯, 回顧出道以來的音樂歷程及經典歌曲! 透過這本書,會更加了解Mr.Children, 或許也會開始喜歡吧! ──櫻井和壽   當徬徨迷惘、內心充滿不安時,   Mr.Children的歌如同路標,指引我們前行!   ★出道30年,32張冠軍單曲、17張冠軍專輯,唱片總銷量達7000多萬張!   ★2019年首次海外演唱即獻給台北,門票在2分鐘內即完售,瞬間秒殺!   ★首度收錄11首經典歌詞中文版!   「認為理所當然的事,其實是奇蹟,經歷無數次偶然,才有現在的你和我」。   1992

年的5月,由四位團員組成的樂團Mr.Children推出首張專輯,正式在日本樂壇出道。正如團名所表達的,他們秉持想要創作「不拘泥於形式」、「無法歸類」的初心,創造出能留存在從大人到小孩,許許多多人心中的音樂。   30年來,Mr.Children的歌曲感動無數聽眾,陪伴樂迷走過許多重要的人生時刻。四位團員彼此相似卻又各有特色,可以緊密結合又能各自獨立,一路走來共享許多時光,激盪出音樂的火花。他們每個創作,都彷彿是你我的人生縮影,時而溫柔,時而激烈,指示著我們返回重要的場所,或前往令人雀躍的未知之地。   迎接出道30週年的現在,知名樂評家小貫信昭透過文字,將Mr.Children的魅力,一

一展露出來。本書集結他多年來採訪Mr.Children的觀察,記錄四人從相識到成軍以來的點點滴滴。書中揭露許多音樂背後的故事,也重新採訪團員,邀請他們訴說創作背景及心情,希望將Mr.Children對於音樂的真摯及熱情,如實傳達給大家。   如同櫻井和壽所說:「音樂不只是單方面的傳送,而是期望大家能同聲齊唱一首歌,用歌曲聯繫彼此的心。」這正是Mr.Children想透過歌曲完成的事。 本書特色   ▍由最了解且獲得Mr.Children肯定的日本知名樂評家所撰寫。   ▍記錄Mr.Children出道30以來從未曝光的小插曲。   ▍收錄團員們從未公開的內心話。      國內名家一致推

薦   dato∣音樂專欄作家   小孩社長∣Mr.Children TAIWAN FANS CLUB板主   吳東龍∣日本設計觀察作家   吳建恆∣音樂節目主持人   施清元∣Ptt Mr.Children板前板主、文字工作者   陳玠安∣作家、樂評人   張維中∣旅日作家   盛浩偉∣作家   黃子佼∣跨界王   黃威融∣資深編輯人   煮雪的人∣詩人   (依姓氏筆劃排列) 好評推薦   ▍我的青春軌跡,因為這本書而更加清晰。──dato,音樂專欄作家   ▍在大人的音樂裡,聽見小孩般的純真世界。一本讓人看了不想停下來的音樂故事。──吳東龍,日本設計觀察作家   ▍我淚流滿面,

看完他們的演唱會。──吳建恆,音樂節目主持人   ▍喜歡他們已經20多年,「我心中的少年,依舊滿身汗地騎著車,想趕快見到他們」。(註:「」內來自於歌詞)──施清元,Ptt Mr.Children板前板主、文字工作者   ▍中文世界長期以來較為缺乏當代日本音樂文化翻譯書籍;聽聞此書已久,欣見譯本出版,盼能為台灣愛樂人帶來閱讀新篇章。──陳玠安,作家、樂評人   ▍回想過去30年,從日劇主題曲開始認識他們,後來的現場演唱會……他們是我輩青春的精華!──黃威融,資深編輯人   ▍聽Mr.Children的歌,就像坐在陽光下喝著漂浮汽水。──煮雪的人,詩人

PTT 吉他譜進入發燒排行的影片

娃娃新專輯裡(還是要相信愛情啊混蛋們)的 好嗎好嗎
延續上一張專輯裡 晚安晚安 所表達之相隔兩地思念情感。
第一次聽到這首歌,心裏就浮現我想念的台灣,無論是親情、友情、愛情。
ps空房間的回音太大了

吉他譜提供:K306 (Ptt)
魏如萱 - 好嗎好嗎
作詞:魏如萱..作曲:魏如萱 張瀚中
KEY:bB CAPO:3 Play:G

G....................Cm........ G6 ..................Dm7.....G7......
送一個禮物不如寫首歌給你 至少裡面都是我們...的畫面
Fmaj7..........Fm......Em......A7 .....Am7.......Cm.........D....
..數不清吵吵鬧鬧和哭腫的雙眼 當然有永遠最快樂的那天
.....Bm7-5........E7.........A7sus4......C.. .....Am7.......Cm.........G....G7..
習慣..故.........作堅強裝得...無.....所謂 如果那一天忘記了怎麼辦
.....Bm7-5........E7.........A7sus4......C.. .....Am7.........D.........G...
要把..對.......你的愛大聲....唱.......出來 一直唱一直唱還要一起唱


.......G...................C................C.................D......
看你看的書 聽你聽的歌 喝你喝的湯 想跟你一樣
.......G..................Cm.........A7.........Am7...................D......
穿你的衣服 走你走過.......的路 幻想一起走 到忘記了孤獨


G....................Cm........ G6 ..................Dm7.....G7......
送一個禮物不如寫首歌給你 至少裡面都是我們...的畫面
Fmaj7..........Fm......Em......A7 .....Am7.......Cm.........D....
..數不清吵吵鬧鬧和哭腫的雙眼 當然有永遠最快樂的那天
.....Bm7-5........E7.........A7sus4......C.. .....Am7.......Cm.........G....G7..
我要.把........對你的思念...寫........下來 不然那一天忘記了怎麼辦
.....Bm7-5........E7.........A7sus4......C.. .....Am7.........D.........G...
要把..對.......你的愛大聲....唱.......出來 一直唱一直唱還要一起唱

.......G...................C................C.................D......
看你看的書 聽你聽的歌 喝你喝的湯 想跟你一樣
.......G..................Cm.........A7.........Am7......................D......
穿你的衣服 走你走過.......的路 ...幻想一起走 到忘記了孤獨

.......G...................Am7................C.................D......
生命的默契很難說到底 無論在哪裡一樣互相牽引
.......G..................Cm.........A7.........Am7..........D...........G
也許有一天 離得好遠........好遠 ....記得這首歌 好嗎好嗎
....Am7......D....G..........
這是我們的..... 好嗎好嗎

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「五月天」歌詞創作研究

為了解決PTT 吉他譜的問題,作者辜嘉麗 這樣論述:

「五月天」於1999年出道,以貼近時下年輕族群的音樂創作風格及獨特的搖滾調性,成為台灣最具代表性的搖滾樂團。「五月天」擅於創作正面積極的詞曲作品,傳遞堅持不妥協的訊息,勉勵閱聽人朝夢想邁進,因為他們相信搖滾樂擁有改變世界的力量。從默默無名的獨立樂團,到獲得唱片公司賞識,經過二十年的努力,「五月天」憑著對音樂的熱愛與夢想的堅持,在失敗中學習成長,用音樂征服世界各地的閱聽人。至今,「五月天」已獲得四座台灣金曲獎「最佳樂團獎」的肯定,同時創造了專輯銷售量及演唱會觀看人數最多的輝煌紀錄,更被國際媒體譽為「華人披頭四」。「五月天」的影響力跨越地域與語言,是華語流行音樂最成功的樂團。然而,「五月天」是否

為「搖滾樂團」?創作是否趨近商業化?「五月天」在樂團屬性、音樂創作上的表現屢屢受到關注和爭議。因此,本文藉由相關文獻資料的研讀,試圖整理台灣流行音樂的發展史與搖滾樂的起源和定義,以釐清「五月天」的音樂創作風格。本文以「五月天」歌詞創作做為研究對象,透過文本分析方法,探究「五月天」歌詞創作的「語言表現」與「修辭藝術」,並對「專輯表現」和「歌詞主題」進行内容與特色的分析說明,以歸納出「五月天」歌詞創作和社會、文化的關係,一探他們如何透過搖滾樂影響這個世代的年輕人。

遊戲自黑暗

為了解決PTT 吉他譜的問題,作者李奕樵 這樣論述:

玩具是因為玩起來有趣才會成為玩具, 你幹嘛堅持讓自己變得好玩又有趣?   收錄第九屆林榮三文學獎得獎作品!   收錄駱以軍九千字導讀!   本書集結了8篇創造力爆炸的現代故事,每一篇都在變換姿勢,以訴說荒謬與現實。新生代作家李奕樵的出現,象徵舊寫作世代的揭頁,一種新風格的現身。他窮究事物規律,把玩世界的各種可能性;聰明、多元素交融的寫作,驚人的想像力與創造力,讓他的小說自成一格,讓每一篇小說都是謎題、是生命困境,更是遊戲!   在李奕樵以前,我們無從想像這樣的小說,這樣的世界:   他是軍營裡的新兵,作為學長惡作劇的人肉刑具在夜裡爬上其他學弟的床;   他早在出世以前即被預言為女

,為了讓預言靈驗,他成為了他的孿生姐妹;   他被要求重建已逝失語男人的夢境,而他知道執行這項任務的要訣,是先讓自己成為這個男人;   在被遊戲忘記以前,他是唯一的玩家…… 本書特色   ◎以遊戲概念貫穿全書。   ◎林榮三文學獎得獎作品為回應洪仲丘事件之作。   ◎「這樣的一個天才小說集的出現,給台灣的小說什麼樣的啟示:我們不僅不是跑得太遠,反而是跑得不夠遠!」——————駱以軍 名人推薦   朱宥勳、黃麗群、駱以軍熱辣辣專文推薦!(依姓氏筆劃順序排列)   「我相信李奕樵將會是個『大的小說家』,他不是依賴抒情天賦,魔幻技藝,怪奇家族史進場小說的隧道,而帶有一種讓我想流眼淚的,柏格

曼式的,杜思妥也夫斯基式的,惡與愛的嚴肅思辯。 」———駱以軍   「如果李奕樵也是一顆堅果,我會說,敲開來,那裡面應該會存著一種小說家式的好奇心。他想把所有規律拆開來,看看能不能親手組成另外一種規律。有多少規律的組合,就有多少種世界的可能性。」————朱宥勳   「《遊戲自黑暗》鋒刃揮更遠更發力,指向一個更容易揮劍落空也更野心的場所。對我而言,這不只是一場策馬入林,也是島國年輕寫作者在各種命定綁縛中奮壯的一次縱躍。」————黃麗群

師大附中新生代校友的地方認同建構

為了解決PTT 吉他譜的問題,作者施祖方 這樣論述:

國立臺灣師範大學附屬高級中學「簡稱師大附中」的校友,素以「開放」、「愛校」、「愛唱校歌」聞名,也創造出許多獨特的活動與現象。包括2012年的「萬人唱校歌」挑戰、集體返校參加開學典禮等。若將師大附中視為一個單純的教學場所,我們可能很難有效解釋學生離開母校後卻念念不忘其母校之行為。因此,本研究試圖從人本主義地理學的角度出發,透過質性訪談近十年畢業的校友與校內師長,佐以附中相關文本(包括附中內部的刊物、附中相關的社群網路貼文、與附中相關新聞影音資料),利用Edward Relph的「地方認同」與「無地方性」兩大概念,探討師大附中校友熱愛母校的原因與行動方針。研究發現:師大附中的校風,是由校園空間、

行政體系、學生生活三者之間的對話而形成。校園空間始於兩任重要校長對於教育理念的發揚與建樹;行政體系則在校長譜出概念後由師長端支持、維繫;最後學生透過生活於其中,在碩大的校園中找到屬於自己的生活空間,在多元的活動與社團中找到屬於自己的位置,從而建構出自由的風氣。高中生活的經驗在跟大學與職場等現實生活的相互比較中昇華成美好經驗,從而更加喜愛自己的母校,並建立其附中的認同。為了回味過去的美好經驗,校友積極的歸返母校重溫過去的生活,如高頻率返校、參與校友會、協助學弟妹等。而校歌、班號、校訓、制服、紀念品等,則成為維繫附中認同的中介質。校友可以透過這些中介質宣示自我的身分與認同,並吸引更多附中校友相認、

相聚。然而,真實的附中,正隨著時間的推移而不斷的變遷,而學生對於高中的生活與政策也受到時代背景與政治意識形態的影響而開始質疑固有的傳統。這樣的變遷與衝突都使得附中校友感受到真實附中與自己在學時期的附中差距愈來愈大。校友遂將對師大附中的認同凍結在自己在學的時間。持續追憶、分享心中的附中樣貌。