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這兩本書分別來自凱信企管 和開企所出版 。

南開科技大學 休閒事業管理研究所 林聰哲所指導 陳郁如的 國小教師壓力源與身心健康之研究 --以休閒緩衝壓力模式驗證 (2021),提出Office 365 個人 版 飛 比關鍵因素是什麼,來自於休閒調適信念、休閒調適策略、休閒調適資源、生活壓力。

而第二篇論文國立雲林科技大學 技術及職業教育研究所 陳斐娟所指導 蔡俊旭的 候用校長生涯韌性、敬業貢獻與職場幸福感之研究 (2021),提出因為有 校長專業發展、韌性、敬業貢獻度、幸福感的重點而找出了 Office 365 個人 版 飛 比的解答。

最後網站微軟Microsoft Office 365 個人版或家用版怎麼抉擇呢?讓 ...則補充:只要需要使用到文書軟體,大家頭一個想到的就是微軟Microsoft Office 系列吧!不管是學生還是上班族,Word、Excel、PowerPiont 根本就是電腦內的標準 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了Office 365 個人 版 飛 比,大家也想知道這些:

老外365天都在用的生活英語(附贈│外師親錄!短句&會話英文學習MP3)

為了解決Office 365 個人 版 飛 比的問題,作者鄭瑩芳英語教學團隊 這樣論述:

用最簡單的方式, 把英文說得跟中文一樣溜! 保證你會說: 「天哪!英文變簡單了」   拋開過去深植腦海中的拗口英文、   捨棄複雜的語法,   回歸到最簡單的英文表達方式!   從小到大所學的正規文法正確句,沒有不好,   只是通常比較拗口,老外也不見得這樣說;   既然都要花時間重新學,當然要學真正用得到的。 本書特色   ★★ 老外從早到晚都醬說,學校學不到的英文口語用法!★★   ⊙老師教你:硬邦邦的文法正確句,長又複雜!   ⊙我們教你:老外天天都在說的自然英語,短又簡單!   (老師教的)   I tossed and turned and just couldn’

t get to sleep last night.   (本書教的)I had a sleepless night.   你知道嗎?上面這兩句英文都在表達「我昨天翻來覆去,就是睡不著。」是不是差很多?!   ★★ 請試著接受自己的英文不夠完美!雖然我們常用英語與其他國家的人溝通,但是英語非母語的人佔了全球92%,他們的英文可能跟你我一樣破!不完美的英文,對他們來說更清楚易懂。★★   不用想要一次把話說完整,   也不用強迫自己回想學校老師教過的正確文法或英文句型,   更不必想說要使用多艱澀的英文語彙以顯示自己的英文程度有多好。   哪怕你用很單純的字彙、短語表達,只要能正確傳達自己

的意思就好。   【本書使用說明】   4步驟終結你的英文恐懼,活化你的英文語感。   ★步驟1【老外都用這些字】幫你熟練日常語彙!   親近英文就從單字開始,單字不但是組成句子的根本,且很多時候善用單一字彙也能達到簡單溝通!   本書特選超高頻率單字,讓學習者生活中碰到就會說,無論身處哪種情境都超好用。      ★步驟2【把英文變簡單】老外教你課本學不到的英文表達!   從小到大所學的正規文法正確句,沒有不對,只是通常比較拗口,老外也不見得這樣說,但的確有些較為正式的場合,還是需要用到這些文法句,不學也不行。   本書除了教大家老外平常都怎麼用最簡單的英文輕鬆說之外,   還同時列出文法

句,讓大家一次學到兩種,配合時機自由選用。   MP3特別收錄英文輕鬆說的口語句,學習時搭配練習使用,效果更好。      ★步驟3【老外都這樣交談】反覆練習讓你不怕與人應答!   想用英文與人流暢地交談,光學單字、短句還不夠,畢竟溝通是需要雙方互動、你來我往的。   本書特別針對每一個生活情境,編寫一小段生活對話,讓大家有機會體驗並練習老外如何交談,強烈建議學習者搭配MP3練習,讓自己發音更道地。      ★步驟4【中英交替˙生活便利貼】增廣見聞同時學更多英文用法!   每個單元都會附上老外的日常生活大揭密&補充特殊英語用法,並以中英文交錯的方式呈現。   讓你不但能了解老外的生活模式跟習

慣,還能夠熟悉英文用法增進語文活用力!   

國小教師壓力源與身心健康之研究 --以休閒緩衝壓力模式驗證

為了解決Office 365 個人 版 飛 比的問題,作者陳郁如 這樣論述:

本研究旨在探討國小教師壓力源、休閒調適與身心健康之現況,並分析其認知差異相關及影響效果。以「南投縣國小教師壓力源、身心健康與休閒調適量表」為研究工具,採便利取樣方式抽取樣本,共回收459份問卷,所得資料經描述性統計,獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關、驗證性因素分析及結構方程模式進行資料分析,結果如下:(一)個人背景變項部分:以女性、41-50歲、已婚、擔任級任教師(未兼任行政工作)、21年以上服務年資及市區學校之教師居多數。(二)各研究變項之排序:南投縣國小教師具中低程度之壓力源,以「工作壓力」最大;休閒調適信念偏中高程度,以「休閒自主性」為主要信念;休閒調適策略偏中高程度,

以「情緒調節功能」為最佳調適策略;休閒調適資源偏中高程度,以「調適滿意度」為主要休閒效益;而在整體身心健康呈不佳狀態,尤其在「生理健康方面」。(三)不同背景變項與研究變項之差異分析:研究變項之壓力源與身心健康在性別、年齡、婚姻狀況、服務年資呈現顯著差異;休閒調適信念在性別、年齡、服務年資呈現顯著差異;休閒調適資源在年齡、服務年資呈現顯著差異;休閒調適策略則僅在在性別呈現顯著差異。(四)壓力源與休閒調適信念及休閒調適資源呈部分顯著負相關;壓力源與休閒調適策略呈部分顯著正相關;壓力源與身心健康皆呈顯著正相關;休閒調適信念與休閒調適策略及資源呈顯著正相關;休閒調適信念與身心健康呈顯著負相關;休閒調適

策略與身心健康呈部分顯著負相關;休閒調適資源與身心健康呈顯著負相關。(五)壓力源對休閒調適策略及身心健康皆具直接影響效果,休閒調適策略對身心健康亦具有直接影響效果,(六)壓力源透過休閒調適策略之中介效果,會產生緩衝的功能,降低壓力源對身心健康造成的負面影響,間接維繫身心健康。最後根據研究結果,提出實務策略及未來研究之建議。

老外都醬說!生活英語──口袋應急版(附贈外師親錄!純正美語發音276分鐘 MP3)

為了解決Office 365 個人 版 飛 比的問題,作者考特尼.沃勒,約翰.史蒂文斯,方振宇,王玲 這樣論述:

簡單方便、現學現用、易懂易學    英語零基礎, 最佳自學讀本,最短時間, 學會英語日常生活用語, 和外國人溝通無障礙。      生活英語應急會話一分鐘速查速用!   美國人日常生活為題材方便隨時運用。   每天十分鐘關聯式學習讓你,   會聽、會說、會讀、會寫一次速成!      臨時需要的美國人生活會話,   你也能說得溜!    本書特色      只要學會簡單的英文會話,跟外國人就能輕鬆對話,   讓你輕鬆享受交朋友的樂趣~~   交外國朋友你可以帶這本就足夠!      ★英文一竅不通……嗯免驚!   ◆必備招呼語,讓你輕鬆開口應對外國人!   ◆日常情境句,讓你隨查

隨用,一分種搞定你的對話窘境!   ◆萬用句型+超多替換字,讓你不再辭窮!      ★懶得做功課,靠這本也可以行得通!   ◆本書是你的「隨身英語寶貝」,讓你馬上現學現用,展現超強英語功力!   ◆全書共111個話題,內容有家庭、飲食、學習、工作、交際、購物……等12個章節,涵蓋日常生活中的話題和場景。   ◆隨書附贈276分鐘MP3,讓你不只說得出口,更聽得懂,溝通沒問題!      ■■■5大功能輕鬆打破講英語的障礙!■■■   ◆隨身應急情景句──2000句日常情景句最應急   本部分把每一個話題所牽涉的精華會話句子都羅列出來,每個話題有15~17個句子,有少數話題達到20個句子。編排

形式方便學習者查找,學習者可以根據自己的實際需要,快速方便地找到自己所需要的句子。      ◆純正美語錄音──2000句日常情景句原聲重現   本書英文句子和對話都是純正美語錄音,讓大家全方位感受美音的氛圍,加深對英語的記憶和理解,培養語感,進而做到脫口而出!有正式用語,也有日常口語,讓大家全方位感受純正的美語!      ◆關聯必備單字──2000個關聯必備單字一網打盡   本部分把每一個分類場景所涉及的常見會話單字都列舉出來,並加注了音標和中文,方便學習者記憶和查找。因為單字是句子的基石,只有累積了一定的單字量才能在此基礎上拓展句子,為交流打下堅實的基礎。      ◆萬能好用句型──1

000個應急百變句型現學現用   本部分是針對「隨身應急情景句」和「日常生活對話」提煉的經典句型。學習者可以根據這些百變句型,代入自己所需的單字或短語,組成新的句子,這樣一來,既熟悉了句型,又練習了自己的英語思維能力。      ◆日常生活對話──111種生活場景話題面面俱到   本部分是針對日常生活話題的場景對話,每一篇對話都是生活隨處可見的精彩展現。學習者可以試著將這些對話融入到我們的日常生活中,也可以從這些對話對照到生活中的各個場景。

候用校長生涯韌性、敬業貢獻與職場幸福感之研究

為了解決Office 365 個人 版 飛 比的問題,作者蔡俊旭 這樣論述:

本研究目的為:一、探討候用校長生涯韌性、敬業貢獻與職場幸福感之現況。二、探討不同背景變項候用校長在生涯韌性、敬業貢獻與職場幸福感之差異。三、驗證候用校長生涯韌性、敬業貢獻與職場幸福感之關係。四、驗證候用校長生涯韌性與敬業貢獻能有效預測職場幸福感。為達上述研究目的,以問卷調查法及半結構訪談法為研究方法,以在臺灣各縣市教育局(處)行政實習之候用校長為研究對象。問卷調查共發出問卷240份,回收有效問卷232份;並輔以半結構訪談的方式,抽取9位在各縣市教育局(處)行政實習超過二年的國中小候用校長參與研究。本研究結論如下:一、候用校長「生涯韌性」、「敬業貢獻」與「職場幸福感」的現況均為「中上」程度。二

、不同性別、年齡、行政實習年資之候用校長,在生涯韌性構面並無顯著差異;不同最高學歷之候用校長在生涯韌性構面達顯著差異。三、不同性別、年齡、行政實習年資之候用校長,在敬業貢獻構面並無顯著差異;不同最高學歷之候用校長在敬業貢獻構面達顯著差異。四、不同性別、年齡、行政實習年資之候用校長,在職場幸福感構面並無顯著差異;不同最高學歷之候用校長在職場幸福感等構面達顯著差異。五、生涯韌性對敬業貢獻整體構面達顯著水準,並呈現中度相關情形。六、生涯韌性對職場幸福感整體構面達顯著水準,並呈現低度相關情形。七、敬業貢獻整體構面對職場幸福感整體構面呈現高度相關情形八、候用校長生涯韌性對職場幸福感的影響為正向關係,即候

用校長的生涯韌性愈高,則其職場幸福感愈高。九、候用校長敬業貢獻對職場幸福感整體構面的影響為正向關係,即候用校長的敬業貢獻愈高,則其職場幸福感整體構面愈高。十、候用校長生涯韌性、敬業貢獻與職場幸福感整體結構適配度良好。