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國立臺中教育大學 數位內容科技學系碩士班 羅日生所指導 王惟蓁的 以使用者經驗發展聽語障者上課輔助系統之個案研究 （2018），提出Google 文字轉語音 免費關鍵因素是什麼，來自於聽語障、使用者經驗、上課學習輔助系統。
而第二篇論文吳鳳科技大學 應用數位媒體研究所 翁富美所指導 王月品的 退休族旅遊APP功能分析與研究 （2014），提出因為有 退休族旅遊、語音翻譯、語音導航、緊急救援的重點而找出了 Google 文字轉語音 免費的解答。
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章節chapter
影片00:00 語音轉文字功能簡介
影片00:47 實作示範 語音轉譯文字檔
影片02:57 如何輸出SRT 字幕檔 或 TEXT純文字檔
影片03:21 如何修改自訂影片中subtitle的字幕樣式
影片04:22 補充
以使用者經驗發展聽語障者上課輔助系統之個案研究
為了解決Google 文字轉語音 免費 的問題，作者王惟蓁 這樣論述：
根據台灣衛生福利部統計處截至 2018 年第二季官方資料顯示，全台灣聲音機能或語言機能障礙者統計人數約有 15,145 人，聽覺機能障礙者的統計人數也有 122,533 人。「聽」與「說」是人們最常使用的溝通感官能力，因此一旦同時失去了這兩種能力，生活上將面臨難以想像的困難，而在學習方面對於學齡後的身心障礙學生在一般學校學習時遇到的問題更容易被忽略，老師的上課方式或是同儕間的相處溝通都需要被更重視。目前國內聽語障輔具缺乏原因有:相關資訊不足且研發人員不夠，加上國外輔具語言的轉譯上較嚴謹，因此在國內聽語障輔具應用的資源就較少，在學習上更是缺乏相關資訊可以協助。本研究實驗對象是一位後天重度聽障且
耳中風失去語言能力之大三學生，針對她在所就讀的學系跟著一般學生上課時所遭遇到的學習溝通困境為議題，透過文獻分析與個案研究法探究後，運用使用者經驗與設計思考法進行設計發想，完成一套簡易創新設計且具有高彈性組合的上課學習輔助系統，並經過系列的實驗驗證與改良後，由結果顯示這套學習輔助系統能夠有效地提升她上課學習的自信心與自主性。
退休族旅遊APP功能分析與研究
為了解決Google 文字轉語音 免費 的問題，作者王月品 這樣論述：
退休族的退休生活漸成為各國社會發展的重要議題，其中休閒旅遊能提供退休族退休生活的豐富性，因此本研究應用資訊科技技術來規劃與建置一套手機旅遊系統、提供退休族旅遊的服務，進一步增進他們參與旅遊的意願，達到幫助他們身心靈的需求。本研究的設計理念係應用智慧型手機的便利性，加上app 開發工具的成熟，以及免費的開發工具建置一套經濟實惠的旅遊系統。其中免費工具包含App Inventor 2、google map、以及台灣工研院研發中文文字轉語音合成系統等工具來建置旅遊的導覽。以上述技術建置即時定位功能、語音翻譯功能、以及緊急求援功能。本研究亦透過訪談設計，分析退休族對本系統的使用情形，結果顯示曾使用
過智慧型手機的人、過去生活週遭環境、同儕群體間的認知等均影響受訪者對本系統使用的意願。本研究能提供退休族一套簡易使用又經濟實惠的旅遊輔助工具，提高退休族的休閒生活品質。