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境內外兩所國小學童控制觀與購買瓶裝水環境行為意圖探討

為了解決601公車桃園的問題，作者李慶峯 這樣論述：

本研究旨在探討境內外兩所國小學童二階段環境知覺控制觀與購買瓶裝水環境行為意圖之相關性，並比較不同背景變項的學生所持有的二階段環境知覺控制觀及購買瓶裝水環境行為意圖表現之差異。研究方法以問卷調查進行。研究工具採用二階段環境知覺控制觀量表及購買瓶裝水環境行為意圖量表，以境內外各一所學校四、五、六年級的學生為研究對象，有效問卷265份。資料分析以描述性統計、卡方適合度考驗、獨立樣本t檢定、變異數分析、列聯相關、逐步迴歸分析統計方法進行。研究結果發現:1.境內學校有92.6％的學生呈現「初級控制傾向」的控制觀。境外學校則有65.4％的學生呈現「初級控制傾向」的控制觀，但也有27.7％的學生是「積極控

制傾向」的控制觀。2.二階段環境知覺控制觀在境外學校的性別、年級、家庭經濟狀況、每周零用錢、每周購買瓶裝水的表現沒有顯著差異，在境內學校則以每周零用錢有顯著差異。二階段環境知覺控制觀在境內和境外學校相互比較上，性別、年級、家庭經濟狀況、每周零用錢、每周購買瓶裝水次數皆有顯著差異。3.境內外學生對購買瓶裝水的環境行為意圖皆傾向不購買瓶裝水，且境內學校學生比境外學校學生不購買瓶裝水的行為意圖更強。4.境內學校學生的行為態度僅在年級變項上有顯著差異，但行為意圖表現上則在性別、年級、每周零用錢、每周購買瓶裝水次數等變項上皆有顯著差異。境外學校則以每周購買瓶裝水次數在購買瓶裝水的四個量表上都有顯著差異。

境內外學校學生購買瓶裝水環境行為意圖表現在不同背景變項下則呈現相當分歧的結果。5.境內外學校學生購買瓶裝水的行為態度、主觀規範、知覺行為控制與購買瓶裝水行為意圖存在有顯著的中度正相關性，但其所抱持的二階段環境知覺控制觀則與購買瓶裝水行為意圖呈現不顯著的低度正相關。6.行為態度、主觀規範、知覺行為控制、年級、每周零用錢及每周購買瓶裝水次數等預測因子聯合預測境內學生購買瓶裝水環境行為意圖有57.6%的預測力，但對境外學生則只有38%的預測力。

海巡署查緝隊人員工作特性、工作滿意度與組織承諾之研究

為了解決601公車桃園的問題，作者魏銓毅 這樣論述：

本研究旨在瞭解海巡署查緝隊人員工作特性、工作滿意度與組織承諾關係之研究，並分析不同背景變項之查緝隊人員工作特性、工作滿意度與組織承諾是否具有差異；進而探究工作特性、工作滿意度與組織承諾的相關性及工作特性、工作滿意度對組織承諾是否具有預測力。本研究採問卷調查法，以海巡署偵防分署查緝隊人員為研究對象，共計發放325份問卷，成功回收有效問卷320份，可用率為91%。並以描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異分析、Pearson積差相關、多元迴歸分析等方法進行統計分析處理，並得出以下結論：一、海巡署偵防分署查緝隊人員組成偏向性別單一化。二、不同背景變項之海巡署偵防分署查緝隊人員對工作特性、工作滿意度

與組織承諾各層面感受有所差異。三、海巡署偵防分署查緝隊人員之工作特性與工作滿意度呈現中度正相關、工作滿意度與組織承諾呈現高度正相關、工作特性與組織承諾呈現中度正相關。四、海巡署偵防分署查緝隊人員之工作特性對組織承諾之預測力31%；工作滿意度對組織承諾之預測力66%；工作特性與工作滿意度對組織承諾之預測力達67%。