214公車去程的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

中小學校園裡的繽紛世界：學校行政個案集

為了解決214公車去程的問題，作者 這樣論述：

　　這是一本台灣國中與小學校園形形色色風貌的書。書中所呈現的是國中與小學校園繽紛世界的最佳寫照。透過數十位教育現場實務人士的努力協助蒐集資料，本書納入了309則學校行政個案。這本學校行政個案的書，主要呈現了國中與小學校園的風貌，內容相當豐富，是一本極為寫實的教育類小品故事書。   　　本書全書乃由一篇一篇學校行政個案組合而成。全書所蒐羅的這些個案，篇篇盡是生動、發人深省與感嘆的校園小故事。書中所呈現的是多樣貌的學校人文風情、人情事理與人際之間變化多端的互動方式。有的令人驚訝，有的令人莞爾，有的則又令人無限感嘆與心情沈重，更多的則是面對學校形形色色的各種校園風暴與危機，校長如何保持鎮定，以清

晰的頭腦，冷靜思考，盡力釐清各種相關因素，以做出最佳的判斷與解決方案。   　　本書分為下列15章：（1）校園內外風土人情與創意發想；（2）教師理念的實踐與挫敗；（3）編班轉班教師級務與成績爭議；（4）校長的領導；（5）校長的行為；（6）校長的難題與校園危機處理；（7）校園體罰、校園暴力、學生輔導；（8）校園安全與校園意外；（9）校園紛爭與風波；（10）校園插曲、校園風雲；（11）人事與人員管理；（12）不適任教師；（13）兩性之間、性案件、性侵犯；（14）學校更新、學校工程與營繕。（15）校長敘說校園故事。   　　閱讀本書的心情，就好比吾人於春暖花開時，開開心心的與三兩好友到郊外踏青，沿途

輕鬆地吹著口哨，並悠然地欣賞著大地一片美麗的景色。出遊者舉目所見，大地百花齊放，一片綠意盎然，令人心情無比愜意。   　　讀者在每天工作之餘，茶餘飯後與三兩好友聊天，或臨睡之前，閱讀本書，對於人性之間真實面貌的展現，也許有時會有一絲絲的嘆息，有時又令人拍案叫絕。但毫無疑問地，大部分時間大概都會莞爾會心一笑，說不定會有一種無比暢快的感覺呢！

鸚鵡的故事：經濟問題與對策

為了解決214公車去程的問題，作者莊春發 這樣論述：

　　本書利用簡單的經濟學觀念，說明各種社會現象之所以發生的原因。有些只提原因，有些則同時提出解決的方法，不一而足，內容包含公共經濟、金融、企業策略、勞動經濟、傳播產業、科技、能源及其他領域等。   好評推薦   　　莊老師拿出歷來實證研究本事，直接剖析社會現象，對照貼近讀者的尋常經驗，相互印證，就連原本艱深繁複的經濟學理，也變得淺顯易懂。──國家通訊傳播委員會前主任委員　石世豪   　　本書文章短小精煉，值得慢慢閱讀，可以清楚的看到一位經濟學家如何分析實際情況。──臺灣大學管理學院院長　胡星陽

空軍志願役官兵工作壓力與生活滿意度之相關性研究–兼論休閒參與之調節效果

為了解決214公車去程的問題，作者曾銘凱 這樣論述：

本研究旨在暸解空軍第三戰術戰鬥機聯隊（以下簡稱空軍第三聯隊）志願役官兵的工作壓力與生活滿意度之相關性，並探討休閒參與的調節效果。本研究以問卷調查法蒐集資料，研究對象為空軍第三聯隊志願役官兵，共發出253份問卷，回收253份問卷，其中有效問卷共240份，有效問卷回收率為94.86%，問卷資料以描述性統計、t檢定及單因子變異數分析、皮爾森積差相關分析、迴歸分析等統計方式進行資料處理。研究結果發現：一、空軍第三聯隊志願役官兵，「個人與組織因子」為主要工作壓力，「休閒生活滿意」是生活滿意度主要來源。二、空軍第三聯隊志願役官兵，較常參與休閒活動為「媒體類休閒活動」，較少參與「藝文類休閒活動」。三、空軍

第三聯隊志願役官兵，在部分人口背景變項，對於工作壓力與生活滿意度具有顯著差異。四、空軍第三聯隊志願役官兵，工作壓力與生活滿意度間，呈現顯著負相關。五、三個工作壓力因子對於整體生活滿意度呈現有效的迴歸模式，並可解釋整體生活滿意度23%的變異量。六、空軍第三聯隊志願役官兵，在低程度休閒參與的情況下，調節工作壓力與生活滿意度關係最佳。根據研究結果建議相關單位可以填寫工作壓力量表，以瞭解官兵的工作壓力；另外針對官兵生活滿意度，資深人員需多加關照資淺人員，除了可以讓新進人員，在提升生活滿意度上有方向，也能增進彼此關係。