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這兩本書分別來自千華數位文化 和全華圖書所出版 。
樹德科技大學 經營管理研究所 陳清燿所指導 黃登煌的 獲得入學成績優異獎學金與否之學生學習動機、學習成效與學校認同之探討-以S科技大學為例 （2021），提出高職會計學重點整理關鍵因素是什麼，來自於入學成績優異獎學金、學習動機、學習成效、學校認同。
而第二篇論文佛光大學 管理學系 張和然所指導 呂文宏的 影響溝通因素之研究－以營建工程管理人員為例 （2020），提出因為有 溝通、營建工程、分析層級程序法（AHP）的重點而找出了 高職會計學重點整理的解答。
最後網站第一章則補充：第一章. 營利：商業會計、銀行會計、成本會計、公用事業會計. 業務性質來分. 會計. 非營利(收支會計)：僅記收支，不計算損益。如：家計. 會計、政府會計、社團會計.
2023商業概論完全攻略：根據108課綱編寫[二版](升科大/四技二專)
為了解決高職會計學重點整理 的問題，作者王志成 這樣論述：
◎藍字標示核心概念，培養所需知識技能 ◎整合相關考題，熟悉各種出題情境 ◎簡潔文字說明，降低研讀時間成本 依照108課綱，商業與管理群強調培養學生具備從業人員所需之知識實作技能，以利日後在職場上的實際運用。本書因應此趨勢，特請名師編寫，針對每一重點作有系統且連貫的整理，同時顧及讀者研讀的時間成本，儘量減少冗長的文字說明。此外，在每一章末更將該章屬於整合的考題列示在後，使讀者能熟悉各種出題情境。熟讀本書，定可協助你快速在考試中獲取高分，也能為你奠定未來實際應用時的思考模式。 如何準備商業概論 這門學科是以民國一零八年商業概論的課綱為編寫基礎，相較舊課綱又加入不
少新的議題，例如：勞動基準法及勞退新制的介紹、電子商務的法律議題與電子商業環境的介紹等，新課綱內容的調整與增添只要是順應整體商業環境的變動，培養學習者實務體驗能力期能學以致用。由於實務內容相較原有課綱增加許多，複雜度也提高不少，這些是過去沒有，甚至也無相關的參考資訊可以尋求該出題軌跡。所以準備統測時除了依命題大綱的內容建立完整且清晰的觀念，對於新的主題也必須再加以練習這方面的題目。 本書的特色 由於本書非教學用書，是定位於升學複習之用，編寫時依坊間較普及的高職教科書及升學用書的內容加以整理，針對每一章節作有系統且連貫的整理，同時在顧及讀者研讀的時間成本，儘量減少冗長的文字說明。此外
，在每一章末更將該章屬於整合的考題列示在後，使讀者能熟悉各種出題情境。 本書的使用方法 由於商業概論所討論的議題非常廣泛，常使考生有不知從何準備起的感覺，這幾年的命題趨勢可以看出以理解應用的實例為導向，所以要有名詞一定要弄清楚，但也很少考那種第一點是什麼？第二點又是什麼的記憶性的內容。畢竟商業環境是變動的，應該培養同學們如何看問題以及解決問題的能力，不是一味地考記憶在網路上即可查詢到的事物。建議參考老師所編寫的「商業概論完全攻略」建立完整的學習架構，再輔以「商業概論（歷年試題+模擬考試）」做為各類題目的練習，將可收事半功倍之效。 ＊＊＊＊ 有疑問想要諮詢嗎？歡迎在「
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獲得入學成績優異獎學金與否之學生學習動機、學習成效與學校認同之探討-以S科技大學為例
為了解決高職會計學重點整理 的問題，作者黃登煌 這樣論述：
從臺灣廣設大學開始到少子女化衝擊影響招生，大專校院紛紛以優渥入學獎學金為手段，期望吸引成績優異學生選擇就讀，以達其招生目的。然而，一味強調獎學金，並不能成功吸引高中職師生與家長關心。S科技大學的招生策略是期望在強調獎學金金額的同時，亦能關注規劃出可強化學生實習、就業能力，並提供符合學生個人興趣發展的專業課程與科系培訓計畫，並主動充分告知高中職師生與家長計畫內容，使其對該校系產生偏好進而選讀。關於入學獎學金的研究，大多僅聚焦於獎學金是否為影響學生選校的因素。因此，本研究將以S科技大學為例，來瞭解獎學金除了對學生入學前校系選擇有影響外，是否也會影響學生入學後的學習動機與學習成效，甚至是學校認同。
本研究發現學生的學習動機、學習成效與學校認同有顯著的正向關係。而有強烈的學習動機，尤其是受外在動機影響的學生，其入學後的學習成效就能有更為良好的表現。有良好學習成效表現的學生，其對學校的認同也就更高。在獎學金金額不同的設定下，獲得獎學金金額較高，相較於獲得獎學金金額較低，能更有效果影響學生的「學習動機」、「學習成效」與「學校認同」。
升科大四技：會計學滿分王總複習講義(下)(2023最新版)(附解答本)
為了解決高職會計學重點整理 的問題，作者陳文欽 這樣論述：
本書依據108年最新公告會計學課綱教材編著整理而成。教材內容參照一般公認會計原則（國際財務報導準則IFRSs）、商業會計法及其他相關法規編寫而成，搭配觀念釐清及資訊補給站等專欄，補充會計重要知識；題目涵蓋進階測驗、歷屆試題及綜合練習等多元題目，培養學生會計帳務處理能力及建立會計法規的正確觀念。 本書特色 1.最新IFRS法規：全書以最新IFRS編寫，以利讀者學習。 2.大考趨勢：文內包含學習重點、大考趨勢、本章出題比例及歷年出題比例，掌握大考方向。 3.觀念釐清：統整會計學易混淆觀念，使學生有效率的學習。 4.資訊補給站：補充會計相關知識，包含最新重
要法規條文，加深學習廣度。 5.多元試題：題型包含練功坊、溫故知新、進階測驗及章末綜合演驗，並加入108課綱情境素養題，驗收學習效果。 6.線上題測網，學生免費註冊，立即練習。
影響溝通因素之研究－以營建工程管理人員為例
為了解決高職會計學重點整理 的問題，作者呂文宏 這樣論述：
依據行政院統計資料，台灣地區總就業人數近三年逐年成長，而其中營建業就業人數卻出現持平，整體台灣建案申請數量也逐年爬升，顯示營建業勞工的工作量正在每年增加中。營建業特性工期緊湊、工項複雜、危險因子高、員工素質差異大，一直營建業的勞安傷亡人數居高不下；在現場施工管理常出現：趕工、展延，甚至違約、解約等爭議，整體執行有賴工程專案團隊溝通協調。因此本研究主要探討影響溝通因素之研究-以營建工程管理人員為例，分析各因素之間權重，俾能為營建工程管理人員提供在溝通執行上之專業建議。本研究之對象，透過立意取樣以營建工程執行作業人員為對象，包含：業主規劃人員；工程執行人員以及施工人員等。首先，針對影響溝通之相關
因素做文獻探討，整理出「表達能力」、「溝通知覺」、「傾聽技巧」、「溝通氣候」、「溝通情緒」及「溝通衝突」共六大要因及二十三項要素，以建立研究層級架構，再藉由分析層級程序法（Analytic Hierarchy Process, AHP）進行問卷設計，共計發出問卷140份，回收114份，回收率81%，剔除無效問卷16份，有效問卷共98份，有效問卷回收率86%，問卷結果使用Power Choice v 2.5.1和Office Excel 等軟體作為分析工具，最後確認影響營建工程管理人員溝通各因素之重要程度。研究結果顯示：整體要因部分以「表達能力」權重最高，其他依序為「溝通知覺」、「傾聽技巧」、「
溝通氣候」、「溝通情緒」及「溝通衝突」。整體要素部分中權重最高前三名為「歸納出有效訊息能力」、「清楚回應對資訊的見解」及「以同理心回應傾聽內容」。建議營建施工管理團隊應加強人員對於訊息分析判斷正確性之訓練，並注意人員在溝通時能夠置身對方立場感受並清楚回應對方的訊息。