高效背單字的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

高效背單字的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦莊詠翔寫的 全國高中生英文單字比賽冠軍的私密筆記:英文字神教你三大記憶法,帶你從學習中脫困,大考逆轉勝 可以從中找到所需的評價。

另外網站晟景電子書櫃 - PlayStation 4也說明:滤机自主研发折叠移动式高效快开500平方一体机,试机完成,适用于打桩污 ... 內湖區8折【高中英文單字】晟景英文字彙高級Level 5~6 $330 已售出296 新 ...

逢甲大學 公共事務與社會創新研究所 王謙所指導 楊雲安的 桌上遊戲融入國語識字教學對學習成效及態度之影響 (2021),提出高效背單字關鍵因素是什麼,來自於桌上遊戲、識字學習、學習成效、態度。

而第二篇論文文藻外語大學 華語文教學研究所 王季香所指導 徐政揚的 線上桌遊融入華語遠距文化教學研究──以臺灣廟宇文化為例 (2021),提出因為有 線上桌遊、華語教學、遠距教學、文化教學、臺灣廟宇文化的重點而找出了 高效背單字的解答。

最後網站原來單字要這樣背!4個小技巧教你效率大提升則補充:言歸正傳,英文單字怎麼背? · 【拼字對應規則:每個音都有對應的字母組合】 · 高效產出:突破資源限制的敏捷管理術 · 溝通表達:登上國際舞台最需要的軟實力.

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了高效背單字,大家也想知道這些:

全國高中生英文單字比賽冠軍的私密筆記:英文字神教你三大記憶法,帶你從學習中脫困,大考逆轉勝

為了解決高效背單字的問題,作者莊詠翔 這樣論述:

股神巴菲特說:「在錯誤的道路上,奔跑也沒有用。」 恭喜你,遇見19歲、且成功學習的英文字神, 他將以學習者的角度,提供一條記憶單字的正確道路, 指引你在英文的學習路上,不走冤枉路, 直奔成功目標,並輕鬆攻克各大考試。   弱小並不可恥,可恥的是不去變強!   從高一考試的及格邊緣,憑著一股「我不想輸」的毅力,   短短半年,功力倍增;   高二、十七歲,擊敗一百多位名校高手,拿到「全國高中生單字比賽冠軍」,被同學和媒體記者譽為「學霸」和「字神」!   連格林法則權威,同時也是前政大英文系教授、美加首席名師-莫建清教授都驚豔的技職少年,分享成功學習經驗,值得每位高中職生借鏡,也值得教師和家

長參考。   ★高一 全民英檢中級合格   ★高二 全民英檢中高級合格 & 全國高中生單字比賽冠軍   ★高三 多益955分金色證書   ★★集單字學習之大成的19歲年輕高手、技職體系出身的成功英文學習者,分享從不愛唸書到全國英語拼字冠軍其突進式的學習歷程,定能讓更多高中生、家長,甚至是老師對「背單字」完全改觀,按照本書所提供的方法,堅持到底,終會成功!★★   ▍第一本!分享奪高中單字冠軍的學習歷程及進化過程   分享學習英文單字所需具備的基本概念及記憶單字的六大元素:搭配詞、同義詞及反義詞、中英文解釋、語言歷史和神話故事跟單字的關聯性、一字多義及多重詞性、閱讀的重要性,定能

帶給你前所未有的全新學習體驗及成效。此外,以德國心理學家艾賓浩斯所提出「遺忘曲線」理論為基礎,分享如何有效安排記憶單字的進度,科學根據加自身實例,極具說服力!   ▍最強!三大單字記憶法幫你大腦開掛   「單字記憶三大招」是本書的核心論述,也是記單字突飛猛進的祕密武器,只要能靈活運用,定能助讀者在短時間內快速累積並牢記可觀單字量。   第一招:字根首尾   坊間雖然有很多字根字首字尾的書籍,但本書將幫你解開字根首尾的奧祕,你將會更加了解字根首尾真正的涵義、並了解學習字根首尾的優勢。   例如:怎麼拆解單字做聯想、怎麼用字根首尾做延伸來記憶整群單字……爾後不怕字根首尾,且能藉此提升字彙量、

有系統性、有邏輯的統整延伸單字!   第二招:格林法則   將分享對於使用中文的我們,如何利用「轉音」輕易學習字根的變體、串聯同源字、記憶動詞三態變化,用大家都熟悉的簡單字,來記憶較艱深的困難字和字根首尾。此外,還會介紹 Online Etymology Dictionary 的查詢方法,幫助讀者了解單字的歷史,也是記憶單字的一大妙招!   第三招:語音表意   這是很有趣的一個方法,強調「語意藏聲音裡」,光聽發音,讀者就可以猜測語意。學習中文時我們可以用字的形態來判斷其涵義,但在學習英文時,我們則可以將「看字的形態」改成「聽字的聲音」,如此一來,我們能夠從單字的聲音來判斷其涵義。   例

: spr子音群,試著唸唸它的聲音,是否感受到一股強大氣流從口中迸發而出,因此含有spr的單字大多有「擴散」的意思,像是:spread, sprinkle, sprout, spring等。   ▍獨家!完整有效的學習工具介紹   分享成功學習的豐富資源及使用經驗,包含網站、線上字典、YouTube 頻道、書籍等等學習工具,教你善用工具,學習如虎添翼。   利用前述三大記憶方法,再搭配推薦的書籍與學習工具,相信定能輕鬆攻克所有單字!   ▍唯一!字神單字筆記大公開   收錄重要學習概念,囊括單字的重音、com-, con- 開頭的單字發音、schwa 央元音、單字量測試。此外,無私分享

高中三年所做的單字筆記,有志學好字彙的讀者,務必仔細閱讀,從仿效中再找出適合自己學習模式的單字筆記,下一個單字王就是你! 本書特色   一、作者成功的英文學習歷程大公開,撼動你對背單字的成見,並建立信心。   二、重要的英文單字學習要素大解密,為單字學習打下重要基礎。   三、有效的遺忘曲線基本介紹與應用,藉由正確的複習頻率,單字記更好更牢。   四、分享史上最強大的記憶三大方法,所有單字記憶困難迎刃而解。   五、超完美解構英文學習工具,學習單字更有趣、更透澈。   六、背單字關鍵與字神筆記大解析,從成功經驗裡找到屬於自己的學習模式。 聯名力薦   陳定宏  國立員林家商校長/教育博

士/建築師   陳儀芳  國立員林家商應用英語科主任   丁淑芬  國立員林家商教師   鄒維剛 高雄市立海青工商教師   陳冠名  字根首尾分析神人   魏延斌  英文單字比賽最強王牌教練   ˙本書極具高度學習參考價值,內容非常豐富實用……能為讀者分享有效複製成功的學習經驗,深值推薦及深入賞析!──國立員林家商陳定宏校長   ˙此書最大的特色在於作者以學習者的觀點,揭露了自己及觀察身邊的同學歸納出一般學生背單字時會產生的疑惑。含金量高且實用度破表!──國立員林家商應用英語科陳儀芳主任   ˙詠翔成功的例子,給我們基層的英文老師莫大的鼓舞,也給莘莘學子莫大的啟示:只要有方法、有決心,人

人都可以讀好英文。──字根首尾分析神人陳冠名老師   ˙全書內容由莊詠翔親筆所寫,審訂本書時,發現這個年輕人的創意和努力,超乎我的想像,後生可畏,令人不敢小覷。──格林法則研究專家楊智民老師 同學試讀心得   很榮幸可以在出版前讀這本學霸學長寫的新書,裡面不僅分享了「學霸筆記」還有「學霸用的線上字典」,不僅對學生很有用,對於出社會的朋友也可以增加不少單字量,讀完這本書直接變「單字王」。-王苡臣     看完學霸學長這本書,我覺得獲益良多,能夠體會到每個單字存在的意義與知道其由來,有了這樣的認知,讓我對每個單字印象更深刻,同時也幫助到我們用更加快速、更有趣的方法記憶單字,不再只是看著書面

上的每一個英文字死背。-吳寀婕   我想很多人都以為英文只能死記,但只要看了學霸學長寫的這本書之後,你就會發現其實英文很有趣,每個字都有它的由來,有些同源字還可以透過聯想想出它的中文意思,因此我認為這本書很值得你去看,看完之後肯定會有意想不到的收穫!-Anita   我以前很討厭背單字,因為我都背不起來,就算花很多時間也都背不起來,就算背起來了也無法記得長久,字根首尾和格林法則真的能讓我在短時間內背完大量的單字,還能記的長久。學長這本書將楊智民老師上課的內容清楚且完整的介紹,值得所有高中同學閱讀。-Jamie  

高效背單字進入發燒排行的影片

疫情已經爆發一個多月,大家是不是在家都懶懶的呢?
這禮拜我挑戰一週學100個單字/用法,關在家學英文,也沒那麼難嘛🥳
這期間,我都在用搭載 Intel EVO 平台的 ASUS VivoBook S14 (S435)
讓我在家都能維持「高效生活」,想了解這台筆電,看這裡→ https://viraln.co/IntelEvoLCYT
#IntelPartner, #IntelEvo, #Vivobook, #S14, #S435, @inteltaiwan, @asus_taiwan

p.s. 9:59 變色龍 chameleon 拼錯啦~

✏️ 領取今天的影片講義:https://bit.ly/chenlily
🌲想用英文自信聊天?
▸ Lily英文聊天術課程:https://speaking.cool
📚想準備出國留學?
▸ Lily新制托福課程:https://bit.ly/2GIs3mC​​
-
ღ 課程問題請聯絡: [email protected]
ღ 合作邀約請聯絡:[email protected]
ღ Instagram:https://www.instagram.com/chennlilyy/
ღ Facebook:https://www.facebook.com/chennlilyy/
-
我是Lily Chen.加拿大McGill University語言教育碩士
我的頻道分享英文學習、語言學,以及留學相關資訊
希望能藉由應用語言學的知識,讓更多人成為自信的bilingual (雙語者)

桌上遊戲融入國語識字教學對學習成效及態度之影響

為了解決高效背單字的問題,作者楊雲安 這樣論述:

本研究旨在探討桌上遊戲融入國語識字教學對學習成效及態度的影響,以及研究者在桌遊融入識字教學的歷程及省思。研究方法採準實驗設計,以兩個國小二年級普通班學生為研究對象,進行為期十周的教學實驗。識字教學成效採計兩組後測結果並以共變量行分析;而國語學習態度採用問卷方式了解實驗組學生對桌遊活動的感受及教學實驗後對國語的學習態度,並輔以教學紀錄與省思、訪談記錄等資料進行質性分析。研究者藉量化與質性資料蒐集與分析,並歸納出本研究之研究結果如下:一、 實驗組識字學習成效總分顯著優於對照組,「字義判別」及「組字能力」兩個分項得分也顯著優於對照組。以性別分析顯示實驗組男、女生的識字成效均分別顯著優於對照組的男

、女生。但以國語成就程度分組則無顯著差異。二、 女生對桌遊的喜好大於男生,國語成就程度則與國語學習學習態度呈正相關,不過中分組最認為桌遊融入識字教學對其是有幫助的。整體來說學生對桌遊融入識字教學為正向感受。三、 遊戲可採漸進、重複的方式進行,規則需清楚明確。研究過程中自製道具使學生獲得成就感,學生除了愉快的學習國字外,也學習人際互動能力。基於上述研究結果,可以歸納桌上遊戲融入識字教學用於國小二年級學生的識字學習是可行的,且對學童學習成效及態度有正向的影響。

線上桌遊融入華語遠距文化教學研究──以臺灣廟宇文化為例

為了解決高效背單字的問題,作者徐政揚 這樣論述:

  2020年因新型冠狀病毒(COVID-19)疫情的發生,對人類社會產生重大的影響,學校在停課不停學的情況下,從實體課程轉為遠距課程,學習場域之轉變,對於師生來說都是場挑戰。遠距課程利用虛擬學習環境(Virtual Learning Environment,VLE)進行教學與交流,教學模式比實體教學更需高度的互動性,才不至於讓學生有抽離感。  研究者發現線上桌遊(Online board game)即符合四方間(師與生、生與生、生與教材、生與平臺)產生高度互動的媒介。學習語言不能偏廢文化,文化理解有助於文化認同與溝通,廟宇文化可謂是臺灣文化的縮影,故而本研究以線上桌遊融入華語遠距廟宇文化教

學設計為題,利用問卷調查法、訪談法、三角測定法作為本研究的研究方法,旨在於藉由線上桌遊融入華語遠距教學以提高學習動機,並通過線上廟宇文化教學強化學生文化知識與理解,冀能透過廟宇文化教學建構一套線上桌遊教學之模式。  本研究受試之學習者共六位,三位越南籍、兩位日本籍、一位美國籍,中文程度為中級至高級間(B1-C1)。本研究依照學習者需求總共進行三次課堂實踐,共計三項學習主題:廟宇的儀式、廟宇的神祇故事、廟宇常見的動物。採社會互動觀、教學法為互動式語言教學法、文化回應教學法,以認知、技能、情意領域為核心規劃教學目標,進而完成系統化教學設計(ADDIE)之模式。  通過上述研究方法與教學設計實踐,本

研究皆能一一回應研究問題,並達成研究目的,課後滿意度調查總平均為4.7分,可見本研究教學績效良好。印證線上桌遊融入華語遠距教學可有效提高學習動機;線上廟宇文化教學可強化學生文化知識與理解;系統化教學模式(ADDIE)是設計線上桌遊融入華語遠距教學的極佳教學模式。關鍵詞:線上桌遊、華語教學、遠距教學、文化教學、臺灣廟宇文化