馬戲團小丑表演的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

太害羞怎麼辦：幫助孩子克服社交焦慮

為了解決馬戲團小丑表演的問題，作者ClaireA.B.Freeland,JacquelineB.Toner 這樣論述：

　　本書透過根據認知行為原則而設計的策略和技術，引導孩子和父母克服潛藏在社交焦慮之下的情緒。 　　具互動性質的自助書籍是教育、觸發及賦權孩子去克服社交焦慮的完整資源！ 　　馬戲團小丑表演一些把戲讓我們發笑。他們穿著顏色鮮豔的衣服、大大的鞋子，還有各式假髮和色彩繽紛的帽子。你是否注意到他們似乎很喜歡人們看著他們並且笑他們？ 　　許多孩子在覺得別人注意到他的時候會感到害羞，但是有些孩子在眾人注目下會感到超級不自在。你有這種情況嗎？假如你太常感到太害羞或太緊張，或者假如你因為太擔心別人怎麼看你而錯失很酷的活動和樂趣，那這本書就是為你而寫！ 　　《太害羞怎麼辦》這本書透過根

據認知行為原則而設計的策略和技術，來引導孩子和父母克服潛藏在社交焦慮之下的情緒。這本具互動性質的自助書籍是教育、觸發及賦權孩子去克服社交焦慮的完整資源－－接下來他就可以加入樂趣友誼的馬戲團了！  

馬戲團小丑表演進入發燒排行的影片

戲劇小丑之表演訓練方法研究—以沙丁龐客劇團為例

為了解決馬戲團小丑表演的問題，作者謝卉君 這樣論述：

「小丑」—一個對大家來說並不陌生的名詞。大家對於小丑的印象，就是帶著彩色的假髮、誇張獨特的妝容、奇異的服裝和總是過大的鞋子。小丑源自於馬戲團，是馬戲團表演中不可缺少的一部分。在馬戲團，小丑是串聯各節目間大約十到十五分鐘的幕間短劇。由於時間的壓縮，所以如何在短時間讓觀眾笑，技巧成為重要的工具。而自七零年代開始，西方的小丑劇場發展出了一個新的表演類型－戲劇小丑。戲劇小丑跳脫馬戲小丑技巧性的表演，不再只是馬戲團的串場節目，而是以內在動機跟個人的獨特性為主。戲劇小丑屏除了誇張的妝容跟服裝，僅以一個小小的紅鼻子，回歸到演員自身最內在的自己。小丑既堅強又脆弱，他熱愛表演和掌聲，卻又常常在舞台上出錯。他不

刻意嘲諷搞笑，並且認真專注的去完成每一件事。他熱愛觀眾，並且樂於跟觀眾分享他最好的一面，即使他總是失敗。所以我們看到了小丑失敗的過程，也因此令我們感動。因為他的脆弱、天真跟不完美，就像我們每一個人一樣。 因此，本文意欲透過研究分析沙丁龐客劇團的戲劇小丑表演訓練，瞭解該團戲劇小丑表演訓練實際操作過程、小丑角色的創作方式與實效、及演員從中獲得的表演助益。以演員訓練的角度切入研究此訓練法對表演者的影響，從沙丁龐客劇團之團員訓練、工作坊課程和演出作品《五個小丑與一張椅子》的創作歷程，三種不同類型的受訓課程進行記錄與分析。歸納分析戲劇小丑表演訓練主要的幾個實際操作的重點：一、尋找自己的小丑角色，透

過釋放自己的脆弱，轉化成為表演的強項，造就小丑角色的不可取代性。二、探索小丑表演的特性，如：遊戲跟默契、集體即興創作、面具表演的特性、溝通與交流、失敗的表演。三、適應跟觀眾互動過程，與觀眾建立一種同謀關係。而對於戲劇小丑表演訓練的影響，依照受教者的實際感受分享，可歸納幾個主要的面向：提升表演的能力，包含認識自我、表演感官的開放和即興表演的能力；除此之外，小丑表演更重要的是一種想法跟概念，有助於表演觀念的建立，並且找到表演中嬉戲的樂趣以及對於生活的態度與想法。