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翻轉未來的人：從計程車司機到韓國新首富，徐廷珍如何擠下三星、打敗財閥神話?

為了解決響應式網頁意思的問題，作者곽정수 這樣論述：

「絕望」就是他的資本！ 比韓劇更離奇的成功故事 ──韓國新首富徐廷珍 唯一深度訪談──   　　第一份工作是開計程車，歷經中年失業、自殺未遂，甚至為了周轉而抵押器官……在人生的緊要關頭，徐廷珍如何翻轉未來？ 　　 　　★《富比士》2021韓國第一富豪、安永世界企業家大獎得主 珍貴訪談　 　　★《天下雜誌》709期、英國《金融時報》專文報導 　　★ 從底層到頂層！韓國憤怒上班族的「新神話」   　　▋無知、無畏，所以無敵！負債累累到身價125億美元的大翻身 　　家中賣煤炭跟白米的徐廷珍，是韓國少數白手起家的企業家。他的創業資金只有5,000萬韓元（約116萬台幣），卻在「生技沙漠」韓國造出8

0兆韓元的藍海，而一切，只發生在短短的十年……   　　▋ 一本令人難以想像、非典型的成功故事 　　► 他為了籌錢，一度自殺未遂，甚至去美國過著「乞討生活」 　　► 一雙穿了10年的皮鞋，竟讓他得到一筆5,000億韓元的投資 　　► 曾是三星員工，現在三星李在鎔卻要叫他一聲前輩 　　► 把看不順眼的反著做就對了！獨創「顛倒經營」的人本哲學 　　► 韓國史無前例！他兌現65歲退休的承諾，甚至不交棒給兒子 　　► 堅持做自己擅長的事！退休是為了再創新事業   　　在韓國，「財閥」遠比「慣老闆」可怕，單憑己力爬上頂端的機會趨近於零。徐廷珍卻帶領賽特瑞恩衝出困境，成為韓國憤怒一代的新希望。在本書中，你

將看見這位企業家在人生中如何取捨、他的未來洞見，以及他不為人知的真實一面。   　　「反正橫豎都是死，那不如嘗試翻身。」 ──韓國首富徐廷珍 唯一訪談   　　▋ 發人省思的失敗經驗：成功永遠有兩面 　　《翻轉未來的人》並不是一本呈現企業家光鮮外表的公關書。作者郭禎秀是韓國知名的「大企業監督者」，活躍主流財經媒體超過三十年。在歷時22個月的多次訪談中，他捕捉了這位大企業家的真實面貌，其中也包括過去的失敗與錯誤。成功永遠有兩面，而徐廷珍能否成為新一代人的榜樣，將由讀者自行判斷。   本書特色   　　本書分為19個主題，詳述韓國當代傳奇企業家徐廷珍非典型的成功歷程、事業思考與人生觀。這些主題囊括

了他對「成功」的獨特定義，以及他的歷史、國際形勢與政治經濟觀點，也包括他的企業經營論，更詳細介紹賽特瑞恩集團備受矚目的新動態。

Doctor大熊醫生粉絲團

為了解決響應式網頁意思的問題，作者劉思源 這樣論述：

　　★兒童暢銷書作家劉思源，繼「狐說八道」後，再次跨領域結合童話與海洋生態，創造「趣味又環保」的故事。 　　★第一個以「海洋環保」為主題，結合趣味的擬人童話，引發孩子了解海洋環環境的興趣，以及和自身生活的關連，讓海洋教育從小開始！ 　　★故事融入現代孩童的生活趨勢，運用虛擬粉絲團的力量，親近孩子，吸引孩子的閱讀目光。 　　★主角為黑熊、水獺、大海龜……都是台灣可見但日漸稀少的物種；孩子一邊讀故事，一邊認識動物，也一邊學習愛護生態與環境。 　　★書末附有「大熊醫生小教室」知識小百科，讓孩子在讀故事之餘，也能夠擴展知識。 　　歡迎光臨呼呼島 　　「Doctor大熊醫生粉絲團」開張了！ 　　仁

心仁術的大熊醫生，不僅能醫動物病,還醫海洋的「垃圾病」 　　跟著大熊醫生一起拯救海洋生物 　　（內附貓頭鷹小百科） 　　歡迎光臨「呼呼島」。為什麼是「呼呼島」這個名字呢？因為這兒有很大的海風呼呼吹著，一波波海浪呼呼咆嘯著。 　　呼呼島是大海上一座很小很小的小島，地形就像一個三層抹茶蛋糕；第一層是沙灘和海岸（白色鮮奶油）、第二層是田園和丘陵、第三層是山林（綠色抹茶）。島上住了非常多動物，還有很多在大海上旅行的動物會在呼呼島上中途休息。天有不測風雲，動物難免生病，小島上卻一直沒有醫生，還好，大熊醫生來了，他和護士小水獺阿金一起重建了醫院，幫助島上的居民解決健康問題。 　　就在大熊醫生來到呼呼

島的前幾天，呼呼島舉辦了一年一度的釣魚大賽。但是今年大家的成績都不怎麼樣，不僅沒有釣到大魚，還釣到很不尋常的東西——可樂瓶和拖鞋！大熊醫生才到沒幾天，海龜奶奶的腳就被廢棄漁網割傷，差點要截肢。大熊醫生擔心有其他居民受害，就在「Doctor大熊醫生粉絲團」的網頁上緊急呼籲，希望大家注意海洋垃圾帶來的危險。沒想到接二連三，二號三號海龜紛紛上門求診，為什麼會有這麼多海龜受傷？仁心仁術的大熊醫生決定好好查明真相。快來「Doctor大熊醫生粉絲團」按讚，看看到底發生了什麼事！ 系列特色 　　【閱讀123】，專為低中年級孩子設計，銜接圖畫書與文字書的橋梁讀物 　　70萬冊的肯定，橋梁書的首選！ 　　閱

讀123，輕鬆閱讀零負擔 　　為孩子搭起圖畫書與文字書的橋梁，兼具「好看」及「易讀」的特質，打造孩子「文字閱讀」的無障礙空間，讓孩子建立獨立閱讀的自信和習慣。 　　1.符合兒童認字階段，使用文字參考各年段的認讀字單。 　　2.從五千字的短篇故事開始，讓孩子循序漸進的體會「讀完一本書」的成就感。 　　3.故事類型多元，有最親近兒童的生活故事、幽默故事與童話，漸進到寓言、推理、奇幻故事。 　　4.邀請兒童文學界優秀作繪者共同創作，結合童書的文學性和進階閱讀的功能性，輔以現代感與創意的面貌，提升小讀者閱讀的慾望，打好學習的基礎。 聯合推薦 　　林良、林文寶、林文韵、柯華葳、張子璋、陳木城

（依姓氏筆劃排序） 　　每一位兒童都能成為獨立閱讀者 　　「這一系列橋梁書不說深奧的概念，而以接近兒童的經驗，採趣味甚至幽默的童話形式，幫助中低年級兒童由喜歡閱讀開始，慢慢適應字多、篇章長的書本……【閱讀123】系列是一個有目標的嘗試，期許有了橋梁書，每一位兒童都能成為獨立閱讀者，透過閱讀學習新知識。」──中央大學學習與教學研究所教授兼總教學中心主任 柯華葳 　　＊注音：■是  □否

設計以照片為主之旅遊故事共同創作平台

為了解決響應式網頁意思的問題，作者陳雅玲 這樣論述：

近年來旅遊產業持續發展，世界各國的人民也越來越重視生活品質，安排各式各樣大大小小的旅遊活動並且拍照片紀念。一般使用者通常於社群媒體(Social Media)、即時通訊應用軟體(Instant Communications)、雲端空間(Cloud Space)或部落格(Blog)分享旅遊照片，但是這些平台並沒有特別設計共同創作旅遊故事的功能，也沒有提供易於回顧整個旅遊歷程的功能設計。本研究構想出結合旅遊(Travel) x 共同創作(Collaborative Authoring) x 地理標記照片(Geotagged Photo)的新概念，提供一個讓使用者能透過旅遊的地理標記照片(Geot

agged Photos)來共同創作的平台。針對這些旅遊的地理標記照片(Geotagged Photos)和本系統的網站設計，讓使用者易於搜集和分享旅遊照片，使用者可以使用手機在旅遊當下和夥伴的互動過程中即時記錄美好的一刻，並且進一步使用本系統所提供的共同創作平台設計和回顧旅遊歷程的功能設計等，以旅遊照片為主和文字描述為輔，加上運用豐富的想像力和創意點子來共同創作出屬於他們的旅遊故事。我們邀請實驗群組共10組，每一群組成員的人數至少為兩人(含)以上同一組，總使用者是21人。我們線上對使用者進行實驗說明和請使用者閱讀線上系統熟悉介面的使用手冊，並且要求群組使用者完成實驗任務，最後再透過問卷調查與

訪談的方式來探討系統的優缺點。問卷的評分使用5分量表，有用性和滿意度的平均分數均超過4分以上得知，本系統基本上能夠有效地提供使用者以照片為主來共同創作旅遊回憶故事，讓使用者感到滿意，並且藉由共同創作的互動過程來激發創意思維。至於系統易用性的平均分數為3.98(接近4分)，顯示使用者對於本系統的易用性表示同意，但在操作說明手冊和使用者介面上的設計也提出了一些改善的建議。本系統的主要目的是希望能提供使用者，透過旅遊的地理標記照片(Geotagged Photo)來共同創作旅遊故事的平台，由實驗結果與使用者的回饋顯示，證實了本系統的發展價值。