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音頻放大電路的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理
音頻放大電路的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦張東輝，毛鵬，徐向宇寫的 PSpice元器件模型建立及應用 和鄧祥周 主編的 電工電子技能訓練都 可以從中找到所需的評價。
另外網站Burmester 101 綜合擴大機- 極品音響Top Audio也說明：本機結合了D類平衡放大電路與類比電源，在4歐姆負載時每聲道可輸出120瓦功率，並且儘管是較為平價的製品，101內部聲音放大線路架構仍為全平衡式，除了三組平衡輸入、兩 ...
這兩本書分別來自機械工業 和國防工業出版社所出版 。
南臺科技大學 電子工程系 胡偉文所指導 張柏凱的 基於可見光通信之室內即時音頻收發系統的設計與實現 （2018），提出音頻放大電路關鍵因素是什麼，來自於即時音頻傳送、可見光通訊、脈衝調變。
而第二篇論文朝陽科技大學 資訊與通訊系 張家濟所指導 施彥豪的 設計並實現SPEEX語音壓縮技術於ARM處理器上 （2016），提出因為有 SPEEX、CELP、STM32、藍芽、PESQ的重點而找出了 音頻放大電路的解答。
最後網站2822M 双通道音频功率放大电路則補充：双通道音频功率放大电路. 概述：. 封装外形图单位: mm. D2822M 用于便携式录音机和收音机作. 音频功率放大器。 采用DIP8 封装形式.
PSpice元器件模型建立及應用
為了解決音頻放大電路 的問題，作者張東輝，毛鵬，徐向宇 這樣論述：
本書主要對PSpice軟件中的各種元器件模型功能及其使用方法進行詳細的講解，每種模型通過模型構成、使用方式、典型應用電路三個階段進行分析。第1章詳細講解Source庫中各種信號源和ABM庫中各種行為模型的參數設置和功能使用；第2章主要對電阻R、電容C、電感L、變壓器和開關模型進行詳細的講解；第3～7章分別對半導體二極管、三端穩壓器LM78XX、LM79XX和LM317、晶體管(BJT)、場效應晶體管（MOSFET）和運算放大器的模型參數、模型建立、選型和使用進行詳細的講解；第8章主要講解通過分立元件建立控制器模型，並且對模型進行典型電路測試；附錄以表格形式對軟件功能進行詳細說明，主要包括PSp
ice元器件庫、ABM模型、PSpice中運算函數、Probe中運算函數、Probe中測量函數、快捷鍵、數值縮寫、模型語句、命令語句和齊納穩壓二極管模型。本書中的實例電路全部附帶PSpice仿真程序。 序言致謝第1章 電壓源和電流源1.1信號源1.1.1直流源和交流源1.1.2脈沖信號源VPULSE和IPULES1.1.3正弦信號源VSIN和ISIN1.1.4指數信號源VEXP和IEXP1.1.5分段線性信號源VPWL和IPWL1.1.6周期性分段線性信號源VPWL_RE和IPWL_RE1.1.7單頻調頻信號源VSFFM和ISFFM1.1.8File信號源VPWL_FILE和
IPWL_FILE1.2受控源1.2.1受控源符號及其功能1.2.2受控源應用實例：變壓器功能模型建立與測試1.3ABM器件1.3.1ABM基本器件1.3.2限幅器1.3.3切比雪夫濾波器1.3.4積分器和微分器1.3.5TABLE和FTABLE及其功能擴展1.3.6Laplace變換1.3.7數學函數1.3.8表達式器件1.3.9等效器件1.3.1OIF語句1.3.11Time時間變量1.4Temp溫度變量1.5運算函數1.5.1運算函數簡介1.5.2運算函數創建及測試1.6Probe中運算函數第2章 無源元件2.1電阻模型2.1.1定值電阻模型2.1.2可變阻抗模型2.1.3壓控電阻模型R
var建模2.1.4電阻器和電位器型號命名方法及主要技術指標2.2電容模型2.2.1定值電容模型2.2.2可變電容模型2.2.3壓控電容模型Gvar建模2.2.4電容器型號命名方法及主要技術指標2.3電感模型2.3.1定值電感模型2.3.2可變電感模型2.3.3壓控電感模型Lvar建模2.3.4電感器分類及主要技術指標2.4變壓器模型2.4.1變壓器分類和使用2.4.2變壓器應用2.4.3非線性變壓器使用2.4.4非線性磁心建模2.4.5實際變壓器模型參數辨識2.4.6變壓器模型在反激變換器中的應用2.4.7變壓器模型總結2.5開關2.5.1壓控開關2.5.2流控開關2.5.3時控開關第3章
二極管3.1二極管模型3.2二極管工作特性3.3二極管模型參數計算建模3.4二極管曲線擬合建模3.5二極管子電路建模3.6齊納二極管3.7二極管分類和選型3.7.1半導體二極管分類3.7.2半導體二極管主要參數3.7.3常用二極管特性第4章 三端穩壓器模型建立及應用4.1LM78XX系列穩壓器PSpice模型建立4.1.1LM78XX功能模型建立及仿真測試4.1.2三端穩壓器物理模型建立及仿真測試4.2LM78XX系列三端穩壓器典型應用電路4.2.1固定輸出穩壓電路4.2.2輸出電壓調節4.2.3輸入電壓擴展4.2.4輸出擴流4.2.5輸出電流提高和限流4.2.6三端穩壓器擴展功能4.3三端穩
壓器實際應用電路設計4.3.1三端穩壓器實際應用電路設計和仿真4.3.2三端穩壓器用兵字變壓器選型指南4.4LM317模型建立與電路測試4.4.1子電路模型建立與測試4.4.2LM317物理模型建立與測試4.5LM317測試電路4.5.1基本功能測試4.5.2擴流功能測試4.5.3加入AC220V和變壓器整流后穩壓電路仿真4.5.4交流穩定性分析第5章 雙極結型晶體管5.1晶體管PSpice模型5.2晶體管工作特性5.3晶體管參數計算建模5.4晶體管曲線擬合建模5.5晶體管典型電路仿真5.5.1晶體管共射放大電路5.5.2晶體管溫度分析5.5.3晶體管放大電路頻率響應5.5.4晶體管電阻反饋型
兩級放大電路5.6晶體管音頻放大電路仿真分析5.7晶體管命名與選型5.7.1晶體管命名方法5.7.2晶體管主要技術參數及選型第6章 場效應晶體管6.1MOSFET工作特性6.1.1截止區6.1.2放大區6.1.3飽和區6.2MOSFET模型參數6.3MOSFET建模6.3.1MOSFET參數汁算建模6.3.2MOSFET曲線擬合建模6.3.3MOSFET子電路建模及實際電路測試6.4MOSFET選型第7章 運算放大器7.1運放的直流線性模型7.1.1運放直流線性模型建立7.1.2運放直流線性模型仿真測試7.2運放的交流線性模型7.2.1運放交流線性模型建立7.2.2運放交流線性模型仿真測試7.
3簡化的運放非線性宏模型7.4復雜的運放非線性宏模型7.4.1復雜的運放非線性宏模型建立7.4.2復雜的運放非線性宏模型仿真測試7.5運放的物理模型7.5.1運放的簡單物理模型7.5.2運放的復雜物理模型7.6根據數據手冊建立運放模型7.7AD8061運放模型建立及測試7.7.1根據官網lib模型建立olb文件7.7.2根據AD8061運放數據手冊對模型進行測試7.8LM380集成功放模型建立及測試7.8.1LM380功能簡介7.8.2LM380工作原理仿真分析7.8.3LM380模型直流仿真測試7.8.4LM380模型閉環測試7.9運放參數含義及選型指南7.9.1運放專業術語7.9.2運放重
要參數具體含義7.9.3運放選型第8章 電源控制器8.1IF語句8.2基本功能模塊8.2.1誤差放大器、比較器8.2.2邏輯門：與門、與非門、或門、或非門、反相器、觸發器、死區、采樣8.3電壓模式PWMVM控制器建立與實際電路仿真8.4電流模式PWMCM控制器建立與實際電路仿真8.5仿真實例：臨界模式BoostPFC電路仿真附錄附表1PSpice元器件庫列表附表2ABM模型列表附表3PSpice中運算函數附表4Probe中運算函數附表5Probe中測量函數附表6快捷鍵附表7數值縮寫附表8模型語句附表9命令語句附表10齊納穩壓二極管模型（Diode，lib）參考文獻 底層有
無限的空間，元器件模型即ＰＳｐｉｃｅ根基，模型的准確性和正確使用直接決定了電路仿真的精度和准確度。ＰＳｐｉｃｅ軟件的最新版本自帶元器件超過５００００種，每種元器件包括ＰＳｐｉｃｅ模型及特性參數、符號和元器件封裝，可直接調用進行電路仿真分析和版圖繪制，非常便於使用。ＰＳｐｓｉｃｅ程序附帶強大的元器件建模工具———ｍｏｄｅｌｅｄｉ ｔｏｒ，可以根據元器件數據手冊的參數進行模型建立，使得ＰＳｐｉｃｅ模型大大擴展，應用更加廣泛。
音頻放大電路進入發燒排行的影片
本集主題：「打造俄羅斯娃娃「心」團隊：一週練習一件事，一年成為超強領導者」介紹
訪問作者： 邢憲生
內容簡介：
★在團隊當中，你甘願隱身人後？還是要成為最大、最顯眼的英雄？
★縮小自己、放大團隊，成功領導者的52種練習
★企業知名培訓講師 邢憲生將其在國外多年工作經驗，融合台灣本土管理性，
中西合併後結合出最中肯的管理原則！
團隊就像俄羅斯娃娃，領導者可以選擇作最小卻最核心的那一個，也可以選擇作最外面最大最醒目的那一個。你的選擇，決定了自己和團隊的前途！
俄羅斯娃娃中有許多形狀相同、由小至大、相互套疊而成的娃娃，
若以此象徵團隊，領導者可以選擇成為其中最大的，
但也可以選擇成為最小的。
超強領導者總是選擇成為團隊中最小，但也最核心的那一個；
他願意縮小並淬煉自己，放大部屬，培育組織中其他人的能力，
進而使整個團隊如同層層套疊的俄羅斯娃娃般往外擴展，
表現出超越預期的超強能量！
領導者的選擇，決定了團隊的卓越或無能、組織的強大或虛空。
打造雙贏團隊的超強口訣
□ 員工的言行是主管的鏡子
□ 事必躬親是一種自我毀滅
□ 越級領導是主管殺手
□ 做得長不如做得好
□ 發展員工職涯是主管的天職
□ 領導新世代員工要先反省自己
標竿學院資深顧問、企業知名培訓講師邢憲生將其多年跨國管理經驗深刻應用於領導者的養成與磨練上。書中以三大單元：〈關於領導，你應該知道的事〉、〈領導自我〉、〈領導他人〉呈現出由內而外、由小而大、由心而身的相互修煉過程與方法。
全書共有52篇，各篇皆以真實小故事鮮活帶出領導觀念；「領導心原則」則將觀念轉化為實際可行的做法，讓您立馬運用在工作與生活上；篇末均附「超強領導者練習題」，幫助您更深入思考，也可以是企業讀書會與企業培訓研習的最佳實用教材。
作者簡介：邢憲生
現任標竿學院資深顧問，為「陀飛輪法則」的創想者、經濟日報「管理陀飛輪」專欄作家、復興廣播電台「我的人生，我決定！」節目與談人，同時擔任國立宜蘭大學客座教授。
國立清華大學核工系、美國佛羅里達大學工程碩士及電機碩士、美國普度大學電機博士、美國桑德博國際管理研究所管理碩士畢業，並獲得美國普度大學教育訓練中心專業講師認證。
曾任職於哈佛企管顧問、台灣積體電路、南亞科技、美商賽普拉斯半導體（Cypress Semiconductor）台灣分公司、美商艾薩（LSI Logic）等各大跨國高科技公司。在行銷業務、生產製造、客服、企業發展、產品應用、研發、品管等領域擔任過各種管理職務。
主要專長在領導、管理、人際關係與溝通、職涯發展、產品銷售、激勵、團隊合作、講師培訓、家庭與親子成長等相關議題。在兩岸三地及新加坡等國超過300家以上的公司行號、政府機關及各大專院校以中、英文授課及演講。曾連續8年名列《管理雜誌》華人500大講師。
著有《原來人生可以不只這樣》、《我的人生，我決定！》等書。
作者粉絲頁： 邢男說-憲生說法
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基於可見光通信之室內即時音頻收發系統的設計與實現
為了解決音頻放大電路 的問題，作者張柏凱 這樣論述：
摘要 現今無線通訊設備使用率越來越高，無線通訊技術也朝向速度快、高頻寬，支援多用戶存取等目標發展。然而目前無線通訊技術在室內使用時大多有電磁波干擾等問題，在一般需要無電磁干擾的環境內往往造成使用上的不便。可見光通訊是除了5G以外，下世代備受矚目的無線通訊方式，可見光通訊使用光線波長介於400nm~700nm的可見光同時進行傳送與照明，此波長的光是人眼所能見到的，由於光線本身並沒有電磁波，因此對於其他電子相關產品以及無線設備並不會產生干擾，亦不會對人體造成輻射干擾。有鑑於此，本論文提出一個基於可見光通訊之室內即時音頻收發系統設計與實作，系統以一般市售照明用的LED燈具當作傳送端，並將音樂檔案轉
換成PWM的訊號並透過LED傳送出去，而接收端接收光源訊號並透過濾波器濾除雜訊，再經由放大器增強推動力，以驅動揚聲設備。此外，配合所提出之系也設計了行動裝置APP，使用者可透過手機輕鬆地更改音樂撥放曲目。實驗結果驗證，本論文所提之即時音頻可見光通訊系統在室內大約10公尺內依然能夠正常地傳送音樂。關鍵字：即時音頻傳送、可見光通訊、脈衝調變
電工電子技能訓練
為了解決音頻放大電路 的問題，作者鄧祥周 主編 這樣論述：
鄧祥周主編的《電工電子技能訓練》是根據教育部《關於全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》等文件精神，以及當前教學改革發展的要求，以項目導向、任務驅動，進行基於工作過程的課程設計，將電工與電子技術重構重組、有機融合，形成了來源於實踐工作崗位的11個項目。 每個項目包括「項目導入」、「項目目標」、「項目知識」、「項目實施 」、「項目評價」、「項目拓展』』等內容，突出對學生的工藝要領及操作技能的培養，並介紹實際操作規范和企業現場要求。 《電工電子技能訓練》實現「講、學、練、評」相結合，使學習過程與工作過程相結合，融教、學、做於一體。 全書共分為11個項目，包括安
全用電基本操作技能、常用電工工具及儀表使用、手電筒電路的設計與安裝、室內照明電路設計與安裝、三相異步電動機拆裝與維修、CA6140型車床電氣線路的安裝與維修、直流穩壓電源的制作與調試、集成音頻放大電路的制作與調試、音頻功率放大電路的制作與調試、數碼顯示器的制作與調試、四珞搶答器的制作與調試。 本書可作為高等職業院校、高等專科學校、成人高校及開放性教育的教材，也可作為相關工作崗位培訓教材及自學用書。
設計並實現SPEEX語音壓縮技術於ARM處理器上
為了解決音頻放大電路 的問題，作者施彥豪 這樣論述：
本論文研究的目標是將SPEEX語音壓縮技術實現在ARM處理器上。SPEEX是基於碼簿激發線性預測編碼(Code Excited Linear Prediction,CELP)演算法的語音壓縮技術，具有低位元率、高解析度，並支援多種訊號的取樣率(Sample Rate)，能將語音進行有效壓縮又能保留語音完整性。硬體部份，捨棄成本高、耗電量高的數位訊號處理器(Digital Signal Processor,DSP)，選擇了STMicroelectronics所生產的STM32系列ARM處理器。將SPEEX語音壓縮技術移植到STM32處理器上，並將SPEEX編碼後資料經由藍牙傳送到接收端，最後再
透過解碼端將編碼資料進行還原播放。實驗分為兩個部份，一部分是我們先將經過SPEEX編碼弦波訊號輸入給ARM解碼器，並利用MATLAB軟體比較編解碼後訊號的差異；另一部分是透過PESQ進行語音品質驗證，並與傳統ADPCM語音品質進行比較。