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這兩本書分別來自雙葉書廊 和雙葉書廊所出版 。
淡江大學 管理科學學系企業經營碩士班 時序時所指導 涂雅雯的 台灣回收體系環保與經濟目標衝突之解析－互動式標的規劃之應用 （2019），提出電腦回收關鍵因素是什麼，來自於多目標規劃、加權標的規劃法、優先順序標的規劃法、互動式順序標的規劃法、筆記型電腦回收、回收補貼費率。
而第二篇論文中華大學 科技管理學系 林錦煌、劉朋熹所指導 李燕君的 以系統動態觀點探討國中教師提前退休之意願 （2017），提出因為有 正向心理資本、系統動態、提前退休、驅動因子的重點而找出了 電腦回收的解答。
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環境經濟學：理論與政策(二版)
為了解決電腦回收 的問題，作者柏雲昌 這樣論述：
本書共分13章，內容涵蓋經濟與地球環境的領域。本版重新以學習周延的角度增加和更新若干內容，包括增加社會福利的量測、經濟學基本知識，和更新國際數據。一般讀者完全不需要具備高深的數學、經濟學、工程學、或地球科學等知識，即可充分運用本書的內容。政府主管環保事務的人員可進一步了解，如何設計對社會更公平、有效率、省成本、及可行的法規政策與實施方法。 本書特色 1. 跨領域連結經濟學與地球環境，同時說明兩者之間如何關聯與互動。 2. 運用經濟學的知識，即從消費者與生產者行為模式的觀點，解釋過度環境汙染存在的事實。 3. 闡述如何結合市場機制與法政管制的優點來設計一套
「可執行的」環境保護策略。 4. 說明「公平」與「效率」的衝突與競合關係、跨領域環保政策的整合設計、各種評估環境財效益與成本的方法。 名人推薦 本書是經濟學相關領域難得一見突破性的著作。一般讀者閱讀本書可以認知「公平」與「效率」的衝突想法和彼此競合之處。政府官員閱讀本書可作為法規設計與政策實施之參考，讓環境更保安。－陳希煌 名譽教授 本書以淺顯易懂的文字，把複雜的概念介紹給讀者，但不失論述的嚴謹，也兼顧理論與實務，有助環境經濟學教學的普及化，以及環境政策相關課題的理性辯論。－胡勝正 院士 本書是臺灣第一本環境經濟學教學專書，除了是大學生與研究生之重要必讀教材外，對於環境
政策與管理專業人員都有很多可資參考之處。－蕭代基 教授
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台灣回收體系環保與經濟目標衝突之解析－互動式標的規劃之應用
為了解決電腦回收 的問題，作者涂雅雯 這樣論述：
本研究採用多目標規劃模型中的加權標的規劃法、優先順序標的規劃法與互動式順序標的規劃法分析台灣回收體系中的環境保護與經濟利潤兩目標衝突的問題。就環保署回收基金管理委員會(基管會)而言，促使極大化回收率，以維護環境為主要考量；以回收處理業者而言，以極大化利潤為其主要目標。兩者面向不同而產生衝突，為求得能夠同時滿足兩目標的解值，因而利用互動式順序標的規劃模型，並從重要參數的變化中找出一個最適的回收費率。本研究利用Masud and Hwang (1981)以及Hwang et al. (1993)所提出的互動式順序標的規劃法(Interactive Sequential Goal Programm
ing)，經由與決者的多次互動，以找出令兩者滿意的最佳方案。此過程中，考量到的政策工具包括回收率、回收補貼費率與徵收費率，另回收獎勵金為回收處理業者的工具。敏感度分析時，會藉由調整重要工具來探討回收系統的整體穩定性，結果發現徵收費率和回收獎勵金的提升可促進回收率的上升。本研究以廢筆記型電腦為例，由結果發現，徵收費率的提高可促進基管會資金盈餘的增長，進而提升整體回收率。但若提升回收補貼費率和回收獎勵金過高時，回收率的表現並非會持續攀升，而是抵達最高點後即行下降。另外，由分析結果可知，在第一次迭代時雖不盡理想，但在第三次迭代加入決策者所選擇的偏好反而能獲得較滿意的方案，並滿足環境目標和經濟利潤。針
對本研究之分析，可知在台灣回收體系雖存在環境保護與經濟利益兩衝突目標，但透過制訂回收處理徵收費率、回收處理補貼費率以及回收獎勵金並適時調整，便可由結果中找出妥協解。
環境經濟學：理論與政策
為了解決電腦回收 的問題，作者柏雲昌 這樣論述：
名人推薦 本書是經濟學相關領域難得一見突破性的著作。一般讀者閱讀本書可以認知環境經濟學「公平」與「效率」的衝突想法和競合之處。政府官員閱讀本書可作為法規設計與政策實施之參考，讓環境保育工作的進行更加完善。－陳希煌 名譽教授 本書以淺顯易懂的文字，把複雜的概念介紹給讀者，但不失論述的嚴謹，也兼顧理論與實務，有助環境經濟學教學的普及化，以及環境政策相關課題的理性辯論。－胡勝正 院士 本書是臺灣第一本環境經濟學教學專書，除了是大學生與研究生之重要必讀教材外，對於環境政策與管理專業人員都有很多可資參考之處。－蕭代基 教授 作者簡介 柏雲昌 現職 中國文化大學經濟系教授
學歷 美國普渡大學農業經濟學博士 經歷 中國文化大學國際交流中心主任 經濟學系系主任暨研究所所長 中華經濟研究院研究員 能源與環境研究中心主任 國際能源經濟學會副理事長 台灣三益策略發展協會理事長 研究領域 環境經濟學、能源經濟學、總體經濟政策、一般均衡理論、與數量方法等 第00章緒論 第01章生存的環境 1.1 地球的誕生 1.2 地球的生物 1.3 地球的災害 1.4 小結 第02章經濟學背景介紹 2.1 什麼是經濟學？ 2.2 需求 2.3 消費者剩餘 2.4 供給 2.5 供給者剩餘 2.6 市
場均衡與市場效率 2.7 小結 第03章經濟學與環境問題 3.1 物質平衡模型 3.2 環境汙染的問題與分類 3.3 傳統國民所得的缺失與修正 3.4 環境經濟學的範疇與環境政策 3.5 小結 第04章環境品質與市場失靈 4.1 市場制度失靈 4.2 外部性 4.3 公共財 4.4 財產權 第05章環境汙染的管制政策 5.1 管制工具與範例 5.2 管制標準的分類 5.3 管制效果的評比 第06章市場機制的環境汙染政策 6.1 汙染稅／費工具 6.2 補貼 6.3 押金退費制 6.4 排放權證交易制 第07章環境效益與成本估計方法 7.1 環保政策的邊際思維 7.2 環
保政策的社會效益 7.3 社會效益的評估方法 7.4 社會成本的評估方法 7.5 效益成本分析 第08章永續發展 8.1 永續發展的概念與觀測 8.2 永續發展的強度 8.3 永續發展的其他作為 第09章水質改善環境效益 CVM 評估法應用 9.1 背景介紹 9.2 問卷設計與抽樣調查方法 9.3 樣本資料說明 9.4 支出意願函數之估計 9.5 對水質與景觀改善之支出意願 9.6 討論與建議 第10章資源回收產品費設計 10.1 背景說明 10.2 決定成本有效性產品費率的方法 10.3 統計調查方法 10.4 垃圾清運處理成本估算方法 10.5 產品費費率試算結果 10.6 討
論與建議 第11章綠稅政策設計與模擬分析 11.1 背景說明 11.2 EnFore-GREEN 模型理論架構 11.3 EnFore-GREEN 資料結構 11.4 衝擊分析及其模擬結果 11.5 討論與建議 第12章企業社會責任案例愛心電腦回收再利用 12.1 背景介紹 12.2 CSR 商業模式創新 12.3 成果紀實
以系統動態觀點探討國中教師提前退休之意願
為了解決電腦回收 的問題，作者李燕君 這樣論述：
從1990年代教改陸續推動，不論是入學方案、法令、師資培育、課程、教科書、教學方式、財政等都有重大變革，對於教學經驗豐富而年紀稍長的教師是一大挑戰，因為教育變革而導致焦慮，且擔心年金改革損害權益，因此提前退休，造成教育界人力資源管理上的浪費，以及龐大退休金造成國家財政上的重大負擔。本研究以系統動態的觀點探討國中教師提前退休之意願，透過因果環路圖，探究國中教師提前退休之問題根源，以及解決之道。系統動態圖從工作壓力、身心健康程度、職業倦怠感三構面正視提前退休的問題，進而探究出驅動因子，有薪資晉級機會、教改頻率、家長配合度、行政支持度、正向心理資本、社會正向觀感、退休制度合理性、教學年資、學習新事
物的意願、資訊素養、學校設備完善度等。因此，要降低國中教師提前退休的現象，本研究提出下列政策介入點，包含：(1)獎勵教師在職進修。(2)降低教改頻率。(3)提高行政支持度。(4)培養教師的正向心理資本。(5)建立合理的退休制度。(6)提高教師學習新事物的意願。(7)增進教師的資訊素養。(8)充實學校的設備。關鍵詞：正向心理資本、系統動態、提前退休、驅動因子