阿 奕 日本電影的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

聽說桐島退社了(50年來最年輕直木賞得主出道作)

為了解決阿 奕 日本電影的問題，作者朝井遼 這樣論述：

五十年來最年輕直木賞得主驚豔文壇處女作 十七歲的校園裡，誰說只有青春的酸甜、熱血的社團活動？ 我們也要不斷掙扎與滿滿的勇氣。 沒時間等世界變彩色，先飛奔吧！   輕鬆跨越時代障礙與世代鴻溝，廣為一般人接受的青春佳作。──宮部美幸（日本國民作家，擔任第22屆昴新人獎評審時的講評） ◎五十年來最年輕直木賞得主 ◎第22屆小說昴新人獎 ◎2013年春天日本公信榜ONLY STAR雜誌讀者票選最中意的青春DVD ◎張維中專文全面解讀朝井遼的文字魅力 周五，風和日麗，不論是羽球或交響樂團，高中社團的活動，宛如每周一次的重要慶典，一周一周如常進行。但是，一則流言漸漸醞釀著，排球社明星隊長桐島，突然

退出社團、音訊全無。桐島究竟去了哪裡？他的失蹤逐漸影響了周遭的人，無論識與不識，宛如一顆石子投入表面平靜的池塘……人人都被捲入漣漪之中。高中校園這個小世界，原來不像表面那般單純。十七歲，原來不是只有青春？ 朝井遼用六個高中同學和一個國中女孩的視角，立體呈現這部作品，流暢好讀卻慢慢啃嚙讀者的心，我們以為墜入谷底的青春，一轉身，竟然就看到了「光」！誠如吉田大八（《聽說桐島退社了》電影導演）描述邂逅本書時的震撼—— 當我讀到主人翁的這句話：「光回過了頭，照亮了我。」不由得捫心自問：「電影能否拍得出『光』呢？」……為了這句話，這本書就值得買下來啦！ ◎改編電影榮獲第36屆日本金像獎最佳影片、最佳導

演、最佳剪輯、最佳新人 ◎2013年「金馬奇幻影展人人傳頌的神作」   金句搶先看： ©真有人能夠站在眾人之上，還同時受到所有人的喜愛嗎？ ©學生會自然而然就被區分階層，而且最怪的是所有人居然都同意。 ©為什麼明明大家都穿著一樣的學生制服，我們穿起來就那麼蹩腳呢？上層的人穿起來就很帥、那麼有型。 ©我們不去面對自己受傷的事實，以免再度確認自己的確屬於「下層」。 ©若不營造一個能多人共處的空間並予以保護，教室這地方會讓人窒息。 目次 ［推薦序］＜世界會變成彩色的＞ 張維中   跨越世代的真誠推薦 菊池宏樹 小泉風助 澤島亞矢 前田涼也 宮部實果 菊池宏樹 東原霞～14歲 ［跨越世代好評推薦

］（按姓氏筆畫序） 這本書是一帖解藥，解救著只為瞬間頃刻拚命的小人物。而這道青春的溫暖之光，撫慰我的同時，也激出了我不再清澈眼眸內的一道淚光。——艾莫西（姊妹淘電影推薦寫手） 這本書除了讓我邊看邊拍大腿肉，讚嘆作者掌握書中角色心理轉折的功力很強大之外，相信也會讓顛仆走過同樣一條青春酸甜路的人，很想一起八部和聲共鳴。——青小鳥（知名部落客） 這本書讀起來極富趣味又帶有正面的能量，像是在溫暖的夏天，輕輕飲下的檸檬汁，微酸卻回甘，留下淡淡甜甜的滋味在舌尖。——陳妍希（知名演員） 書中每個人物都像顆面貌獨具的行星，雖然繞著桐島打轉，卻組合出更精彩的青春小宇宙。——聞天祥（影評人） 看過電影的讀者，相信

讀起來又更有意思，熟悉的角色就像在和讀者告解般的說出他們內心對未來的恐懼、對愛情的嚮往、對友誼的懷疑……那個你我都似曾相似的青春懵懂少年時。——謝駿毅（知名導演） 第22屆昴新人獎講評 輕鬆跨越時代障壁、世代鴻溝，廣為一般人接受的青春佳作。──宮部美幸（評審） 將高中生平凡的日子描寫得很閃亮。──石田衣良（作家） 那個痛苦、那個寂寞，藉著扎實的描寫能力讓讀者體驗十七歲的感受，令人愛不釋手的青春短篇集。──瀧井朝世（作家） 只是這麼一部作品，就讓我確定我今後將會繼續閱讀朝井遼的作品。很厲害的作家！──杉江由次（書籍雜誌社職員） 生氣蓬勃的對話回響著，演奏著流行又無助的歌曲。這是青春小說的名作！

──松田哲夫（書籍評論家） 建立在岌岌可危平衡之下的高中生人際關係種種，以全新的結構剔出，這就是這部作品的動機，也是有趣之處。──阿刀田高（評審） 擁有鮮明璀璨的感性與成長空間，讓人想要一讀他的長篇作品。──北方謙三（評審） 三魚網讀者好評（2014年收錄，依姓氏筆畫序） 這是一部將「校園中的階級分化」描寫得淋漓盡致的小說。──方郁甄（南科實中） 這本書絕不是一般的高中生戀愛故事或友情故事，它確確實實描寫出每個人的生活。高中生心裡的想法，都在這本書裡感受到了。──王思涵（文興高中附設國中部） 與其說這本書充滿了青春的味道，不如說青春時期面臨的種種煩惱及挫折，從別的角度看起來竟是那麼諷刺。在大

人眼中看來無比幼稚的事情，卻深深影響了我們這群年輕孩子對事物的原來看法。──王姿穎（陽明高中） 作者能夠如此徹底描寫出十七歲青少年的心聲，彷彿真實體驗過每一種不同的心情，令人不禁讚嘆其真實感！──王詩樺（新營高中） 作者生動描述日本年輕學生內心的世界及獨有的民族特性。閱讀這本熱血沸騰的書，對外可以思考人生下一站的方向，對內可以尋找那被同儕價值觀包覆的糖衣下真實的自己。──孫婉華（新北市救國團） 別讓自己成為別人的傀儡、傳話筒，當弱者又何妨？能像前田熱愛電影一樣熱愛稍縱即逝的一切，掌握自己的青春，我們也可以是主角！──陳虹均（明道中學） 本書似有若無的刻劃出十六七歲年紀的渴望、惆悵跟不安，這一段

段故事是所有人青春時曾嚐到的滋味。──黃奕杰（海山高中） 日本讀者好評：（摘自《達文西》2013年七月號，依年齡長幼序） 原作比電影有趣一百倍！──市部（52歲） 如鯁在喉的高中生活。明明已經是幾十年前的事了，讀了這部作品後，回憶與情感一起湧上心頭。──實明（40歲） 原以為是單純的青春小說，沒想到被騙！故事裡有挖掘內心的尖銳，讓人覺得很有深度。──K子（32歲） 學校就是整個世界，必須在意階層生存的高中生心情，描寫得相當寫實。位在階級「下層」的我，因為「上層」學生也會羨慕「下層」學生的這段描述而得救。──音羽水奈（26歲） 高中時代無法以言語好好表達的糾葛，不知從何而來的空虛，全部集中在一

起。感覺孤獨時讀起來很安心。──KOKORU（18歲） 心如果是地球的話，朝井遼將尚未發現的未知土地寫成故事。他精彩寫出了不希望被人發現、一路假裝沒看見的當時的情感，而不是自己已知的情感。我覺得他寫得很棒。──razu（16歲） 能夠將學校階層底層的心情如此這般表現出來，寫這本書的人卻是現實生活一帆風順，人生真是難解！我不甘心地哭了。──帆村（15歲） 身為學生，我第一次遇到這麼能夠引起共鳴的書。──梨賽兒（14歲）

阿 奕 日本電影進入發燒排行的影片

傳統與創新-德布西《版畫》及四首鋼琴作品《黑娃娃步態舞》、《海頓頌》、《小黑人》、《比緩版更慢》之研究報告

為了解決阿 奕 日本電影的問題，作者何芝蓉 這樣論述：

德布西 (Achille-Claude Debussy, 1862-1918) 是十九世紀末、二十世紀初 最重要的法國作曲家之一，他的作品打破過去的調性與和聲功能的體制規範， 在音色、旋律、和聲、節奏上的種種突破，經常為後人分析與研究。有關德 布西的研究不計其數，題目也涵蓋廣泛，筆者把德布西視為起首，探究德布 西獨特的創作手法對二十世紀音樂帶來的影響。本論文以德布西的《版畫》及《海頓頌》、《小黑人》、《比緩版更慢》 與《兒童天地》中的〈黑娃娃步態舞〉共七首小品為曲目，探討其傳統與創 新之處。全文共分為五章:第一章為緒論，包含研究動機與目的、研究範圍 與方法;第二章簡述德布西的生平與音樂特色;

第三章依循傳統，討論創作 背景與樂曲分析;第四章以創新的角度，剖析爵士風格與七首小品的串連， 以和弦符號、爵士創作元素、爵士寫作手法切入，佐以繁音拍子的沿革、阿 巴內拉舞曲節奏與西班牙吉普賽音階之分析;第五章為結語，為筆者綜合前 四章觀察後的心得。

聽說桐島退社了

為了解決阿 奕 日本電影的問題，作者RyoAsai 這樣論述：

17歲的苦澀與甜美Ｘ青春的糾結與勇氣五十年來最年輕直木賞得主朝井遼文壇驚豔作今夏撼動青春魂電影原著◎第二十二屆小說昴新人獎，獲宮部美幸、石田衣良讚譽◎日本熱銷550,000冊以上◎張維中專文解讀作者魅力◎電影獲第三十六屆日本電影金像獎最佳影片、最佳導演、最佳剪輯、最佳新人四項大獎◎電影被譽為2013年「金馬奇幻影展人人傳頌的神作」◎電影獲2013年春天日本公信榜ONLY STAR雜誌讀者票選＂最甲意＂的青春DVD為什麼高中的班級會以如此簡單明瞭的方式，把人們階級化呢？那些可愛女生與帥氣男生一定屬於「上層」，參加默默無名社團的學生一定屬於「下層」，只有這個分類沒有人會搞錯，就

算是成績最差的學生也不會。然而，上層就一定光鮮亮麗、毫無煩惱嗎？學校風雲人物桐島的退社，跨越了這道隱形的分隔線，在所有同學心中投下一顆震撼彈。身為上層、樣樣都好的桐島，究竟是因為什麼原因而退社的呢？在高中校園如此狹窄的地方，這些少男少女心中思考著各自的課題，堅持著自己認為重要的事，煩惱著看似微小卻無法忽略的問題。朋友、階級、戀愛、家人、夢想……，為此糾結的少年們，將會如何尋找到自我的定位呢？青春推薦艾莫西／姊妹淘電影推薦寫手、電影愛好者青小鳥／部落客陳妍希張維中／作家楊雅喆／導演聞天祥／影評人膝關節／影評人橘貓／部落客謝駿毅／《對面的女孩殺過來》電影導演簡盈柔／部落客很少有人能在二十歲世代就出

書，同時還虜獲市場與文學獎的雙重肯定。若要說這一、兩年來，朝井遼是日本文壇最閃亮的實力超新星，我想絕非溢美之詞。──張維中／作家在《聽說桐島退社了》裡，作者用他細膩又充滿想像力的文字，帶你進入每一個高中生看似簡單卻又複雜微妙的心裡。故事讓你從不同人的視角，擁有觀看同一世界的不同感受。每一段故事，都能感受到每一個人在青春年少時所擁有的慾望和憂愁，卻又不失感動和充滿驚喜。這本書讀起來極富趣味又帶有正面的能量，像是在溫暖的夏天，輕輕飲下的檸檬汁，微酸卻回甘，留下淡淡甜甜的滋味在舌尖。──陳妍希雖然先看了電影，才回頭閱讀原著，但共鳴絲毫未減。書中每個人物都像顆面貌獨具的行星，雖然繞著桐島打轉，卻組合出

更精彩的青春小宇宙，教讀者宛如漫遊其中的太空人，為它的浩瀚而感動而震撼，最終卻發現自己也是其中一個更微小的份子。──聞天祥／影評人桐島，謎一般的校園風雲人物，他無預警的退社，竟像無形的漣漪般影響著他周遭的人，也帶出了校園裡如空氣般無所不在的「階級」，作者由不同性格的角色切入校園裡微妙的人際關係，獨特的解讀高中生的友誼，非常新鮮的閱讀體驗。　看過電影的讀者，相信讀起來又更有意思，熟悉的角色就像在和讀者告解般的說出他們內心對未來的恐懼、對愛情的嚮往、對友誼的懷疑......那個你我都似曾相似的青春懵懂少年時。──謝駿毅／《對面的女孩殺過來》電影導演每部作品都會有一個主角，兩三個配角，與幾個根本名不

見本的小角。但鮮少有一部小說能像《聽說桐島退社了》這般，主角桐島從頭到尾都沒有出現。於是每個章節都給了一個人物數頁篇幅，在這些章節中，這些小人物都是一次的主角。首次出書的朝井遼，用溫柔且含蓄的文字給了讀者在諾大的青春時流中滿記那些微小不起眼卻深刻的描述；哪怕是一個只能存在一毫秒的舞台，也讓人付出全勁閃耀著，就算一轉身又再度黑暗也不惜的生命軌跡。　《聽說桐島退社了》是一帖解藥，解救著只為瞬間頃刻拼命的小人物們。而這道青春的溫暖之光，撫慰我的同時，也激出了我不再清澈眼眸內的一道淚光。──艾莫西／姊妹淘電影推薦寫手、電影愛好者「聽說要退社的桐島」，雖然是一個「國王的桐島」（不要再問了我絕不會爆雷的！

），他卻鍊結了書中所有青少年內心的小糾葛、小忐忑、小自卑、小戀愛……除了讓我邊看邊拍大腿肉，讚嘆作者掌握書中角色心理轉折的功力很強大之外，相信也會讓顛仆走過同樣一條青春酸甜路的人，很想一起八部和聲的共鳴。　對了，聽說桐島看了我的書評，也買了這本書（咦），快！你也快用青春的手刀奔跑買回去看吧！──青小鳥／部落客《聽說桐島退社了》以一縷強烈存在卻不曾讓你看見的校園風雲人物、訴說一個每個人都能對號入座的慘綠歲月。在那一段時光裡面，我們如此純粹、那麼當真，然而在之後，所曾以為的絕對，卻可能輕易地崩解，為什麼？《聽說桐島退社了》將能給你所有的面相，不論你曾在校園扮演過哪一個角色：風雲的、窩囊的、隱形的、

低調的，或者中性的。而最終的答案是：當你不在意桐島這個人的時候，你就有機會成為桐島了。──簡盈柔／部落客以常見的校園題材為主題，《聽說桐島退社了》藉由日常生活中的瑣碎對話與看似平淡無奇的故事發展，在各個角度的觀點下重現了：「校園」無窮無盡的生命力。在「桐島退社」之後所引發的連鎖反應中，每個人都受到了衝擊。對未來的徬徨、對自己的質疑、對社團的責任、對夢想的追求、對家庭的疏離、對權威的挑戰……《聽說桐島退社了》表現了青春的五味雜陳，並且把結局空下，留給讀者去追尋，或回憶。──橘貓／部落客三魚網讀者好評這是一部將「校園中的階級分化」描寫得淋漓盡致的小說。──方郁甄／南科實中這本書絕不是一般的高中生戀

愛故事或友情故事，它確確實實描寫出每個人的生活。高中生心裡的想法，都在這本書裡感受到了。──王思涵／文興高中附設國中部與其說這本書充滿了青春的味道，不如說青春時期面臨的種種煩惱及挫折，從別的角度看起來竟是那麼諷刺。在大人們眼中看來無比幼稚的事情，卻深深影響了我們這群年輕孩子對事物的原來看法。──王姿穎／陽明高中作者能夠如此徹底描寫出十七歲青少年的心聲，彷彿真實體驗過每一種不同的心情，令人不禁讚嘆其真實感！──王詩樺／新營高中作者生動的描述了日本年輕學生內心的世界及獨有的民族特性。閱讀這本熱血沸騰的書，對外可以思考人生下一站的方向，對內可以尋找那被同儕價值觀包覆的糖衣下真實的自己。──孫婉華／新

北市救國團別讓自己成為別人的傀儡、傳話筒，當弱者又何妨，能像前田熱愛電影一樣熱愛稍縱即逝的一切，掌握自己的青春，我們也可以是主角！──陳虹均／明道中學本書似有若無的刻劃出十五六歲那年紀的渴望、惆悵跟不安，這一段段故事，是所有人青春時曾嚐到的滋味。──黃奕杰／海山高中第二十二屆昴新人獎評語輕鬆跨越時代障壁、世代鴻溝、廣為一般人接受的佳作。──宮部美幸，評審將高中生平凡的日子描寫得很閃亮。──石田衣良，作家那個痛苦、那個寂寞，藉著扎實的描寫能力讓讀者體驗十七歲的感受，令人愛不釋手的青春短篇集。──瀧井朝世，作家只是這麼一部作品，就讓我確定我今後將會繼續閱讀朝井遼的作品。很厲害的作家！──杉江由次，

書籍雜誌社職員生氣蓬勃的對話回響著，演奏著流行又無助的歌曲。這是青春小說的名作！──松田哲夫，書籍評論家建立在岌岌可危平衡之下的高中生人際關係種種，以全新的結構剔出，這就是這部作品的動機，也是有趣之處。──阿刀田高，評審擁有鮮明璀璨的感性與成長空間，讓人想要一讀他的長篇作品。──北方謙三，評審日本讀者好評：（摘自《達文西》二○一三年七月號）原以為是單純的青春小說，沒想到被騙！故事裡有挖掘內心的尖銳，讓人覺得很有深度。──K子，32歲原作比電影有趣一百倍！──市部，52歲身為學生，我第一次遇到這麼能夠引起共鳴的書。──梨賽兒，14歲能夠將學校階層底層的心情如此這般表現出來，寫這本書的人卻是現實生

活一帆風順，人生真是難解！我不甘心地哭了。──帆村，15歲心如果是地球的話，朝井遼將尚未發現的未知土地寫成故事。他精彩寫出了不希望被人發現、一路假裝沒看見的當時的情感，而不是自己已知的情感。我覺得他寫得很棒。──razu，16歲如哽在喉的高中生活。明明已經是幾十年前的事了，讀了這部作品後，回憶與情感一起湧上心頭。──實明，40歲高中時代無法以言語好好表達的糾葛，不知從何而來的空虛，全部集中在一起。感覺孤獨時讀起來很安心。──KOKORU，18歲學校就是整個世界，必須在意階層生存的高中生心情，描寫得相當寫實。位在階級「下層」的我，因為「上層」學生也會羨慕「下層」學生的這段描述而得救。──音羽水奈

，26歲

空間建構與殖民記憶——魏德聖電影研究

為了解決阿 奕 日本電影的問題，作者黃奕睿 這樣論述：

　　2008年《海角七號》上映，世人知道魏德聖這位導演。三年後，2011年《賽德克˙巴萊》上映，再三年後，2014年《KANO》上映。三部電影票房都可圈可點，但評價兩極，《海角七號》上映時振興了台灣電影產業，接著上映的《賽德克˙巴萊》和《KANO》，三部電影都寄託著導演的信念「從過去尋找未來」，在這塊島嶼上的先人們走過的痕跡與歲月和曾經發生的故事，遺留在台灣各地的角落，《賽德克˙巴萊》和《KANO》就是這樣，導演發現了它們的價值，讓它們發光發熱，讓世人知道它們的存在，進而讓世界知道台灣的存在。筆者藉由導演本人、電影學、文學、史學、世人的評價等各種相關文獻匯集其中，來分析這三部電影和魏德聖導演

本人，他們想要傳達的「從過去尋找未來」這個信念究竟是甚麼？能給予觀眾何種啟發與動力。本論文從魏德聖導演、三部電影與其時代背景的資訊為研究範圍，再加上人們對三部電影的評價做為參考。