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這兩本書分別來自高點 和高點所出版 。

國立陽明交通大學 應用藝術研究所 陳一平所指導 謝和融的 常見設計師溝通困擾研究 (2021),提出關鍵字分析關鍵因素是什麼,來自於溝通困擾、設計管理、設計案溝通、說服。

而第二篇論文臺北醫學大學 大數據科技及管理研究所碩士班 張 詠淳所指導 白芬佳的 以自然語言處理探索Covid19疫情期間泰國社群媒體自殺意圖與情感分析之研究 (2021),提出因為有 自殺意圖、情緒分析、新冠肺炎、自然語言處理的重點而找出了 關鍵字分析的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了關鍵字分析,大家也想知道這些:

勞動社會法解題書

為了解決關鍵字分析的問題,作者薛進坤 這樣論述:

  在律師選考的科目中-勞動社會法在實務上是非常實用的科目,不僅能體現法律照顧社會弱勢之目的,在司法上也是數量眾多的訴訟類型,本書挑選律師、研究所試題與近年發生的實務案例改寫為範題,方便考生在研讀法條、學說之餘,能學習如何實際運用法律概念,更希望能便利考生節省備考時間。   一、 本書依照考選部規劃的命題大綱,重新安排學習體系,規劃出四個單元,並彙整110~98年間各項國家考試及研究所考試之題目,分成18個學習主題,幫助考生快速掌握各個考點,見樹也見林。   二、 為培養答題思維及解題策略能力,每一個題目不單單只是提供建議答案,更從思維、組織到鋪陳,帶領考生練習審題與思

考的能力。每題均含:   1、審題思維:學習如何掌握題目的「關鍵字」,分析命題者的命題意旨。   2、主要爭點:從題意(或案例事實)中,找出爭點,並以爭點開始展開答題架構。   3、考題關鍵字分析:針對實例題型增設此部分,找出考題中重要的關鍵字句,並解說該字句應有的問題意識,輕鬆判斷命題意旨之所在,快速建構答題大綱。   4、三分鐘答題架構:考生在拿到考卷後,應該先將每題花三分鐘寫出答題架構,再依題逐一書寫,目的在方便自己整合答題素材(如條號、字號、關鍵字等),並鋪陳答題素材的先後順序或相互關係。   5、擬答:以答題架構為基礎,在有限的時間、空間內將所知、所學展露出來。   三、 此外,每

一主題文末設計「律師思維」,以長期從事勞資爭議的經驗為基礎,分享律師在接觸案情時,應如何分析、舉證與規劃訴訟策略,以為考生日後執業時之準備參考。

關鍵字分析進入發燒排行的影片

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►本集語錄:
「我的語言的界限意味著我的世界的界限」
-《邏輯哲學論》5.6
「衝撞這禁錮我們的語言牢籠是完全無望的舉動。只樣道德源自於闡述生命意義的渴望,它就不可能是科學,它所說的一切不會增加任何知識。但它呈現了人類心靈的傾向,對此我忍不住由衷敬佩,終其一生都不會輕蔑它。」
-劍橋大學演講

►本集關鍵字:分析哲學 | 數學哲學 | 數學原理 | 羅素 | 形式邏輯 | 真值表 | 使徒會 | 第一次世界大戰 | 邏輯哲學論 | 語言圖像論 | 神秘主義

►本集推薦書目:
維根斯坦《哲學研究》
Wolfram Eilenberger《魔法師的年代》
 Bertrand Russell《贏得幸福》

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常見設計師溝通困擾研究

為了解決關鍵字分析的問題,作者謝和融 這樣論述:

設計工作是委託者和設計師的雙向合作,雙方在認知與專業背景的落差之下常常導致溝通困擾的產生,這點影響著設計師的職涯滿意感,也成為設計師社群討論的熱門話題。在資源、時間有限的狀況下,面對不同背景的委託人以及對口,設計師必須思考設計案中的溝通困擾究竟應如何應對,以尋找管理客戶的有效方式。為了獲得執業工作者的經驗描述,本研究採質性訪談,以隨機抽樣方法向親友與社群成員募集受訪者,總共蒐集了30位設計師分享他們在執業中常見的溝通困擾。研究受訪者的性別組成為男16名、女14名,年齡20歲至50歲之間,年資1年以下、1-3年、3-5年、5-10年、10年以上皆有。依訪談資料中的關鍵字分析,發現設計師常見的溝

通困擾類別為:(1)對口想法不明;(2)缺乏有效表達;(3)意見無助設計;(4)資訊傳遞過程不良;(5)沒有溝通空間;(6)對口的價值觀、態度、期待等看法和設計師不同;(7)時間進度管理的問題。本研究目的在於探索一般設計師與對口、委託人之間常見的溝通困擾,並關注受訪設計師如何處理這些問題,透過訪談素材、研究發現以及作者本身之經驗,提出應對溝通困擾的建議。

勞動社會法解題書

為了解決關鍵字分析的問題,作者薛進坤 這樣論述:

  在律師選考的科目中-勞動社會法在實務上是非常實用的科目,不僅能體現法律照顧社會弱勢之目的,在司法上也是數量眾多的訴訟類型,本書挑選研究所試題與近年發生的實務案例改寫為範題,方便考生在研讀法條、學說之餘,能學習如何實際運用法律概念,更希望能便利考生節省備考時間。   一、 本書依照考選部規劃的命題大綱,重新安排學習體系,規劃出四個單元,並彙整98~109年間各項國家考試及研究所考試之題目,分成18個學習主題,幫助考生快速掌握各個考點,見樹也見林。   二、 為培養答題思維及解題策略能力,每一個題目不單單只是提供建議答案,更從思維、組織到鋪陳,帶領考生練習審題與思考的能力。每個題目都包含下

列內容:   1、審題思維:學習如何掌握題目的「關鍵字」,分析命題者的命題意旨。   2、主要爭點:從題意(或案例事實)中,找出爭點,並以爭點開始展開答題架構。   3、考題關鍵字分析:針對實例題型增設此部分,找出考題中重要的關鍵字句,並解說該字句應有的問題意識,輕鬆判斷命題意旨之所在,快速建構答題大綱。   4、三分鐘答題架構:考生在拿到考卷後,應該先將每題花三分鐘寫出答題架構,再依題逐一書寫,目的在方便自己整合答題素材(如條號、字號、關鍵字等),並鋪陳答題素材的先後順序或相互關係。   5、擬答:以答題架構為基礎,在有限的時間、空間內將所知、所學展露出來。   三、 作者特於每一主題文末

設計了「律師思維」,以長期從事勞資爭議的經驗為基礎,分享律師在接觸案情時,應如何分析、舉證與規劃訴訟策略,以為考生日後執業時之準備參考。 作者簡介 薛進坤律師   ‧政治大學勞工研究所碩士   ‧律師高考及格(全國第6名)   ‧高點(法學緒論、勞動社會法)資深講師(薛政大)   ‧新北市政府勞資爭議調解委員   ‧存誠法律事務所主持律師 第一單元 勞動契約  主題1-1 勞動關係性質之認定  主題1-2 定期契約與不定期契約  主題1-3 勞動關係之終止概說  主題1-4 雇主片面終止事由  主題1-5 勞工片面終止事由  主題1-6 勞動關係終止保護  主題1-7 勞動契約重要

條款  主題1-8 非典型僱傭關係 第二單元 勞動基準與勞動條件  主題2-1 勞動條件一:工資  主題2-2 勞動條件二:工作時間、休息、休假  主題2-3 工作規則 第三單元 集體勞動關係  主題3-1 勞動基本權  主題3-2 不當勞動行為與救濟  主題3-3 勞資爭議處理 第四單元 社會安全與保障  主題4-1 社會基本權與社會安全、社會保障、社會保險  主題4-2 勞工保險制度  主題4-3 職業安全-以職業災害補償與勞保給付為核心  主題4-4 勞工老年生活保障-以勞工退休制度為核心

以自然語言處理探索Covid19疫情期間泰國社群媒體自殺意圖與情感分析之研究

為了解決關鍵字分析的問題,作者白芬佳 這樣論述:

由於 Covid-19 流行,人們在適應這種新生活方式之前,必須經歷許多變化,尤其是在心理健康方面,因為我們大多數人都被孤立了。社交媒體的數字痕跡可以提供生態數據並揭示心理和行為特徵。泰國的自殺率在東南亞排名第二,為每 10 萬人 0.73%,這是大流行期間的一個主要問題,因為在全球金融危機期間,泰國可能面臨與 20 年前相同的情況。本研究旨在通過分析泰國社交媒體 Twitter 文本數據對自殺意圖、情緒識別和文本情緒的訓練,應用深度學習和機器學習來調查該問題。該研究比較了六種傳統分類和三種深度學習模型。除此之外,關鍵詞提取、LLR和語言學特徵是實驗中添加的,以創建深度學習模型中分析短文本數

據的新最佳模型; Bi-LSTM 和 Bert。此外,SMOTE(重採樣)已被用於解決數據不平衡的問題。除此之外,該研究還提供了關鍵字分析,以支持調查問題。結果,新添加的特徵深度學習模型的性能不如帶有 SMOTE、重採樣的 Bert。它在預測未標記數據的每項任務中提供了最高的 Marco F1 分數。結果還表明了,自殺推文、悲傷情緒和負面情緒推文在 2020 年顯著增加。這表明 Covid-19 大流行可能通過社交媒體產生了影響。另一個有趣的結果是關鍵詞分析,特別是在任務 2 中,每個情緒類別中的關鍵詞都顯著地代表了情緒。該結果還可以指示註釋的準確性和 kappa 值。