鋼琴的起源的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

鋼琴入門基礎教程

為了解決鋼琴的起源的問題，作者於海力，許夢依 這樣論述：

這是一本成年人學習鋼琴的入門基礎教程。本書根據成年人的學習特點，將鋼琴學習中的一些知識點和簡單的技術問題串在了一起，安排和選用了一些簡單的基礎練習，比如說視唱練習、擊拍練習等，旨在為成年人的鋼琴學習奠定一定的基礎；然后又針對每一章的講解要點特意安排了指法彈奏練習和樂曲強化訓練，而作者更是費了不少心思重新簡單編配了傳統曲目，將鋼琴學習的知識點和技術點融入到這些經典曲目中，讓學習鋼琴真正變成一件快樂而簡單的事情。無論你是毫無樂理知識的新手，還是熱愛音樂卻沒有時間學習的愛好者，都可以從本書中掌握到實用的鋼琴彈奏技巧，從而體會到：原來五線譜不再那麼枯燥，原來彈琴那麼有趣！於海力，自

由音樂撰稿人，影視音樂制作人，曾任同心出版社第三編輯室音樂編輯，從事音樂出版工作10余年，近期出版了以下音樂圖書。《吉他彈唱從入門到精通》，同心出版社，《中老年初級鍵盤彈唱入門教程》，同心出版社，《輕輕松松學竹笛》，同心出版社。

鋼琴的起源進入發燒排行的影片

《芬貝爾基礎鋼琴教材》教學內容與多感覺學習策略之分析

為了解決鋼琴的起源的問題，作者林妍諭 這樣論述：

本研究旨在探討《芬貝爾基礎鋼琴教材》教學內容與多感覺學習策略之分析，以該教材八個等級四個項目，包含《鋼琴教本》、《鋼琴樂理》、《鋼琴技巧》、《鋼琴表演》共計31本教材為對象，以自編「《芬貝爾基礎鋼琴教材》之教學內容與多感覺學習策略內容分析類目表」為研究工具，獲致研究結論如下：壹、在教學內容方面　一、在教學內容所包含三項主類目中，以音樂知能佔七成七，彈奏技巧佔一成六，而樂曲內涵則佔不到一成。　二、教學內容主類目「彈奏技巧」的分析結果，佔一成比例以上由高至低，分別為手腕練習（佔一成九）、音量控制（佔一成六）、踏瓣（佔一成四）、觸鍵（佔一成二）、手指練習（佔一成一）等五項次類目，其餘尚有四項佔比極

低（均未達一成）。　三、教學內容主類目「音樂知能」的分析結果，於音樂理論而論，依序由高至低，以音程與和聲約佔四成為最高，次之為旋律與音階、節拍與節奏（均佔二成），較低為譜表與音高（約佔一成）；於音樂能力而論，依序由高至低，以讀譜與視奏約佔六成為最高，次之為即興創作（佔二成八），而較低為聽力訓練與背譜訓練（均佔不到一成）。　四、教學內容主類目「樂曲內涵」的分析結果，依序由高至低，以樂曲背景與樂曲結構均佔約四成為較高，而較低為樂曲曲種（佔一成五）。貳、在多感覺學習策略方面　一、在多感覺學習策略所包含四項主類目中，依序由高至低，以視覺策略約佔六成為最高，次之為聽覺策略與觸覺策略（均佔一成八），而較低

為動覺策略（佔不到一成）。　二、多感覺學習策略主類目「視覺策略」的分析結果，依序由高至低，以書寫約佔七成為最高，次之文本圖像（佔兩成七），再者具體物品（佔一成），而較低為音畫（佔不到一成）。　三、多感覺學習策略主類目「聽覺策略」的分析結果，依序由高至低，以唸唱約佔四成六為最高，次之為聆聽（佔三成五），而較低為創作（佔一成九）。　四、多感覺學習策略主類目「動覺策略」的分析結果，依序由高至低，以手部動作約佔九成為最高，而較低為腳部動作與綜合動作（均佔不到一成）。　五、多感覺學習策略主類目「觸覺策略」的分析結果，依序由高至低，以實物觸碰約佔九成為最高，而較低為想像觸碰（佔不到一成）。參、在教學內容與

多感覺學習策略相關性方面　一、整套教材樂曲內涵與聽覺策略具顯著相關。　二、在分級方面，第1級於音樂能力與動覺策略、樂曲內涵與動觸覺策略，第2A級於樂曲內涵與動觸覺策略，第2B級於音樂能力與聽覺策略，第3A級於彈奏技巧與視覺策略、音樂能力和樂曲內涵與聽覺策略，第3B級於音樂能力與動覺策略、樂曲內涵與聽覺策略，第4級於音樂能力與動觸覺策略，第5級於音樂能力與動覺策略等，均具顯著相關。　三、在分級方面，第3A級於音樂理論與觸覺策略，第4級於樂曲內涵與觸覺策略，此兩項具顯著負相關。 研究者最後依據研究結論提出相關建議，以供教材編輯者、教學者與後續研究者為參考。

鋼琴彈奏從新手到高手

為了解決鋼琴的起源的問題，作者海天音樂 這樣論述：

海天音樂編著的《鋼琴彈奏從新手到高手》是一本鋼琴彈奏優質教程，幫助讀者從零開始、輕松上手 ，通過10章專題學習、近100個實戰演練、17個溫馨 提示、25首成品專練、400多張圖片圖解，以及本書 贈送的一張作者實彈實拍的DVD視頻演示，來幫助讀者快速掌握鋼琴彈奏的各類方法和技巧，從新手成為鋼琴彈奏高手！本書共分10章，包括：初識鋼琴，樂理知識入門，彈琴的姿勢、手型與鍵盤掌握，指法與演奏方法快速上手、音程與和弦全掌握、鋼琴獨奏強化訓練、多調式彈奏強化訓練、樂曲解析加彈奏、鋼琴精選 曲目演奏、為樂曲配伴奏等。本書結構清晰、圖文豐富、實戰性強，適合所有初學鋼琴的讀者使用，也是各類鋼琴培訓班的理想教

材或相關專業、院校的輔導教材。 第1章 初識鋼琴 1.1 鋼琴的歷史發展 1.1.1 鋼琴的起源與發展 1.1.2 鋼琴的特點 1.2 鋼琴的構造 1.2.1 踏板 1.2.2 調音釘 1.2.3 琴槌 1.2.4 制音器 1.2.5 擊弦機 1.2.6 音板 1.2.7 琴鍵 1.3 鋼琴的選購 1.3.1 音色 1.3.2 觸感 1.3.3 外觀 1.3.4 調音的穩定性 1.3.5 耐久性 1.4 鋼琴的保養 1.4.1 搬運

1.4.2 擺放位置 1.4.3 弦槌的使用 1.4.4 鋼琴的清理 本章小結第2章 樂理知識入門 2.1 記譜法 2.1.1 五線譜 2.1.2 譜號、小節(終止)線 2.1.3 譜表 2.1.4 拍號 2.1.5 音符與休止符 2.1.6 音符的時值 2.1.7 附點 2.1.8 節奏與節奏型 2.1.9 音的分組 2.1.10 音樂術語表 2.1.11 音樂的速度與力度 2.2 音的產生與分類 2.2.1 十二平均律 2.2.2 音的產生與樂音體系

2.2.3 音列與音級 2.2.4 國際標准音 本章小結第3章 彈琴的姿勢、手型與鍵盤掌握 3.1 坐姿 3.1.1 選擇合適的凳子 3.1.2 正確的坐姿 3.2 手指的指法與手型 3.2.1 手指標記與指法圖 3.2.2 手臂與肘關節 3.2.3 手腕 3.2.4 手型 3.2.5 手指觸鍵方法 3.3 認識鋼琴鍵盤 3.3.1 鋼琴鍵盤圖 3.3.2 認識白鍵和黑鍵 實戰演練——彈唱中央C音 實戰演練——從C音彈唱至B音 實戰演練——黑鍵練習 本章小結第4章 指法與演奏方法快速上

手 4.1 基本指法的練習 4.1.1 順指法 實戰演練——順指法 4.1.2 擴指法 實戰演練——擴指法 4.1.3 縮指法 實戰演練——縮指法 4.1.4 越指法 實戰演練——越指法 4.1.5 穿指法 實戰演練——穿指法 4.2 抬指的練習 4.2.1 抬指的方法與技巧 4.2.2 抬指的注意事項 實戰演練——單音練習 實戰演練——音階練習 4.3 手指獨立性的練習 4.3.1 鍛煉手指獨立性的技巧 4.3.2 手指獨立彈奏的注意事項 實戰演練——單音練習 實戰演練——音階練習 4.4

斷奏的練習 4.4.1 斷奏的彈奏方法 4.4.2 斷奏練習時的注意事項 實戰演練——音階練習 實戰演練——單旋律練習 實戰演練——樂段練習 4.5 連奏的練習 4.5.1 什麼是連奏 4.5.2 連奏的演奏方法 4.5.3 連奏演奏時的注意事項 實戰演練——旋律練習 實戰演練——曲目彈奏 4.6 特性奏法的練習 4.6.1 特性奏法的組成部分 4.6.2 特性奏法的演奏方法 4.6.3 特性演奏時的注意事項 實戰演練——特性奏法練習 4.7 綜合演練 4.8 綜合演練 4.9 綜合演練 本章

小結第5章 音程與和弦全掌握 5.1 音程 5.1.1 什麼是音程 5.1.2 音程的分類 5.1.3 音程的性質 實戰演練——音程彈奏練習 5.2 三和弦 5.2.1 三和弦的構成 5.2.2 三和弦的分類 5.2.3 三和弦的轉位 實戰演練——三和弦彈奏練習 5.3 七和弦 5.3.1 七和弦的構成 5.3.2 七和弦的分類 5.3.3 七和弦的轉位 實戰演練——七和弦彈奏練習 5.4 綜合演練 5.5 綜合演練 本章小結第6章 鋼琴獨奏強化訓練 6.1 左手伴奏 6.1.1

分解和弦 6.1.2 半分解和弦 6.1.3 柱式和弦 實戰演練——左手進行分解和弦練習 實戰演練——左手進行半分解和弦練習 實戰演練——左手進行柱式和弦練習 實戰演練——左手綜合伴奏型練習 6.2 完成獨奏 6.2.1 彈奏要領 6.2.2 雙手配合 6.2.3 延音踏板的簡單應用 6.3 綜合演練 6.4 綜合演練 本章小結第7章 多調式彈奏強化訓練 7.1 調及調式 7.1.1 調與調號 7.1.2 大調與小調 7.1.3 關系大小調 7.2 C大調與a小調 7.2.1 C大調及C大

調音階 7.2.2 C大調和弦 7.2.3 a小調及a小調音階 7.2.4 a小調和弦 實戰演練——C大調音階練習 實戰演練——C大調柱式和弦練習 實戰演練——C大調琶音練習 實戰演練——a小調音階練習 實戰演練——a小調柱式和弦練習 實戰演練——a小調琶音練習 實戰演練——練習曲 7.3 G大調與e小調 7.3.1 G大調及G音階 7.3.2 G大調和弦 7.3.3 e小調及e小調音階 7.3.4 e小調和弦 實戰演練——G大調音階練習 實戰演練——G大調和弦練習 實戰演練——G大調琶音練習 實戰演練——e小調

音階練習 實戰演練——e小調和弦練習 實戰演練——e小調琶音練習 實戰演練——練習曲 7.4 D大調與b小調 7.4.1 D大調及D大調音階 7.4.2 D大調和弦 7.4.3 b小調及b小調音階 7.4.4 b小調和弦 實戰演練——D大調音階練習 實戰演練——D大調和弦練習 實戰演練——D大調琶音練習 實戰演練——b小調音階練習 實戰演練——b小調和弦練習 實戰演練——b小調琶音練習 實戰演練——練習曲 7.5 F大調與d小調 7.5.1 F大調及F大調音階 7.5.2 F大調和弦 7.5.3 d小調及d小調

音階 7.5.4 d小調和弦 實戰演練——F大調音階練習 實戰演練——F大調和弦練習 實戰演練——F大調琶音練習 實戰演練——d小調音階練習 實戰演練——d小調和弦練習 實戰演練——d小調琶音練習 實戰演練——雜技演員 7.6 bB大調與g小調 7.6.1 bB大調及bB大調音階 7.6.2 bB大調和弦 7.6.3 g小調及g小調音階 7.6.4 g小調和弦 實戰演練——bB大調音階練習 實戰演練——bB大調和弦練習 實戰演練——bB大調琶音練習 實戰演練——g小調音階練習 實戰演練——g小調和弦練習 實戰演練——g小調琶

音練習 實戰演練——練習曲 7.7 和聲小調 7.7.1 什麼是和聲小調 7.7.2 實戰演練——a和聲小調音階 7.7.3 實戰演練——e和聲小調音階 7.7.4 實戰演練——b和聲小調音階 7.7.5 實戰演練——g和聲小調音階 7.7.6 實戰演練——d和聲小調音階 本章小結第8章 能手進階：樂曲解析加彈奏 8.1 《幽默曲》 8.1.1 解析全曲 8.1.2 難點突破 8.1.3 彈奏全曲 8.2 《野兔和獵狗》 8.2.1 解析全曲 8.2.2 難點突破 8.2.3 彈奏

全曲 8.3 《G大調小步舞曲》 8.3.1 解析全曲 8.3.2 難點突破 8.3.3 彈奏全曲 8.4 《芭蕾舞排練》 8.4.1 解析全曲 8.4.2 難點突破 8.4.3 彈奏全曲 8.5 《渴望春天》 8.5.1 解析全曲 8.5.2 難點突破 8.5.3 彈奏全曲 本章小結第9章 高手實戰：鋼琴精選曲目演奏 9.1 兒童鋼琴曲——湖上天鵝 9.2 兒童鋼琴曲——布谷鳥 9.3 經典抒情鋼琴曲——獻給愛麗絲 9.4 經典抒情鋼琴曲——天空之城 9.5 經典抒情鋼琴曲——夢中的婚

禮 本章小結第10章 更上一層樓：為樂曲配伴奏 10.1 調式中的和弦 10.1.1 調式中和弦的名稱 10.1.2 和弦的功能屬性 10.2 為旋律配和弦 實戰演練——和弦連接練習 10.3 選擇合適的節奏音型 實戰演練——紅河谷 實戰演練——四季歌 實戰演練——故鄉的親人 實戰演練——家鄉 實戰演練——莫斯科郊外的晚上 10.4 綜合演練 實戰演練——月亮代表我的心 實戰演練——我們多麼幸福 實戰演練——海濱之歌 本章小結

台灣鋼琴市場之行銷研究—以C公司為例

為了解決鋼琴的起源的問題，作者陳怡如 這樣論述：

源起於歐洲的「鋼琴」，至今發展已有三百多年的歷史，能讓鋼琴成為「樂器之王」的原因，就是它本身獨特的音色，不僅能獨奏，伴奏也少不了它。鋼琴產業在台灣，從日據時代傳入就已經開始受到大眾的喜愛，且蓬勃發展。但近年來，隨著政府政策與市場需求的改變，鋼琴產業受到很大的衝擊，許多琴行都紛紛關閉。本研究將深入探討個案公司的SWOT分析與4P行銷組合的核心概念，利用企業本身優勢結合外在環境的機會，且避免未來可能遇到的阻礙，期望能找出鋼琴產業未來永續經營的方向，給予相關樂器產業的經營參考。主要的研究結果與建議：1. 網路行銷平台儼然已成為消費者新的消費管道，若是要擴大銷售地區、提高銷售額，並永續經營，就必須用

心經營網路市場。2. 提供新舊顧客鋼琴健檢的服務，不僅讓顧客有正確保養鋼琴的觀念，也可以建立企業形象，增加更多業務收入。3. 鋼琴市場在少子化浪潮與二手鋼琴進口政策的衝擊下，企業除了提供良好的產品外，行銷策略應該著重於如何去吸引更多不同年齡層的消費者，避免墨守成規，最後被市場淘汰。