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輔仁大學 體育學系碩士班 陳鴻雁所指導 林志誠的 臺北縣、市幼稚園園長對幼兒運動遊戲指導員專業能力認知之研究 (2007),提出配管學徒關鍵因素是什麼,來自於幼稚園園長、幼兒運動遊戲指導員專業能力。

而第二篇論文國立屏東科技大學 技術及職業教育研究所 羅希哲所指導 詹妙雪的 電腦多媒體輔助教學之成效研究-以美髮丙級術科技能檢定為例 (2006),提出因為有 電腦多媒體輔助教學、美髮丙級術科技能檢定的重點而找出了 配管學徒的解答。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了配管學徒,大家也想知道這些:

史上最強!建築現場施工全解【暢銷加量版】

為了解決配管學徒的問題,作者建築知識 這樣論述:

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臺北縣、市幼稚園園長對幼兒運動遊戲指導員專業能力認知之研究

為了解決配管學徒的問題,作者林志誠 這樣論述:

摘  要本研究目的旨在探討幼稚園園長對於幼兒運動遊戲指導員專業能力的認知程度、符合程度及兩構面差異性,期望能將研究結果提供給幼兒運動遊戲指導員作為進修學習的方向,及相關單位作為參考。本研究以問卷調查的方式進行研究,共計發出731份,有效516份。根據所得資料以描述性統計、因素分析、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析等統計方法進行分析。研究結論如下:一、幼稚園園長性別分佈情形以「女性」居多。任教年資,以「15~20年以上」者為最多,教育程度方面,以「大學、學院」者為最多,地區分佈情形,「臺北市」與「臺北縣」數量相當接近,另外,幼兒運動遊戲指導員聘任情形,性別方面,以「男性」居多;任教年資方面,以

任教「3至15」年為主,教育程度以「大學、學院」者為最多,聘用現況,主要以「體育相關科系」畢業的學生為主。二、幼稚園園長對幼兒運動遊戲指導員各項專業能力重要程度的認知情形與符合程度,依序為「專業技能」為最高,其次為「專業態度」,再者為「專業成長」,最低為「專業知識」。三、重要程度與符合程度各構面之認知差異情形,不同性別的園長對,「專業態度」方面,有顯著著差異;「臺北市」與「臺北縣」之園長在「專業知識」構面上有顯著差異存在。另外,不同年資的園長在「專業知識」上有顯著差異存在,不同區域的園長,在「專業技能」與「專業知識」上有顯著差異存在,其他幼稚園園長背景變項方面對專業能力各構面則無顯著差異。四、

專業能力的重要程度與符合程度,均有顯著的差異。且「重要程度」的平均數高於「符合程度」。

電腦多媒體輔助教學之成效研究-以美髮丙級術科技能檢定為例

為了解決配管學徒的問題,作者詹妙雪 這樣論述:

摘 要學號:N9470015論文名稱:電腦多媒體輔助教學之成效研究─以美髮丙級術科技能檢定為例頁數:115學校名稱:國立屏東科技大學 所別:技術暨職業教育研究所畢業時間及摘要別:95學年度第2學期碩士學位論文摘要研究生:詹妙雪 指導教授:羅希哲博士論文摘要內容:本研究以資訊融入教學,發展一套「美髮丙級術科技能檢定電腦多媒體輔助教學教材」外,並將此套教材作為實驗組學生之媒介與傳統技能學習法相比較,藉以電腦多媒體輔助教學對美髮丙級術科技能學習之效果。研究方法以描述性統計、獨立樣本t檢定、單一樣本t檢定、共變數分析、事後比較、多元迴歸分析進

行統計分析。依據研究發現下列結論:一、.美髮丙級術科技能檢定之學習實驗組與控制組在美髮丙級術科技能檢定之成效,實驗組成績優於控制組。二、控制組與實驗組課後技能練習時數控制組與實驗組課後之比較,實驗組課後練習平均時數優於控制組課後練習平均時數。三、電腦多媒體輔助教學之滿意度從教學軟體多媒體教材能清楚呈現術科各題項的內容,從中可以得術科檢定題項的內容及電腦多媒體輔助教學重要性。四、美髮丙級術科「技能成績」、「課後練習時數」及「學習態度」三者之均為正相關。關鍵詞:電腦多媒體輔助教學、美髮丙級術科技能檢定