過去簡單式文法的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列懶人包和總整理

六大動詞，10天速成英語表達：多益考高分還是不敢說?本書幫你開口說，對方秒懂

為了解決過去簡單式文法的問題，作者周昱葳（葳姐）,李存忠（Mitch）,吳惠怡（Flora）、,林宜珊（Amy） 這樣論述：

　　連大人都想排隊報名的「葳姐親子英語共學」版主葳姐領軍！ 　　橫跨金融、電子科技、英語教學界最強專業師資群！   　　★隨書附贈！發音示範！QR Code線上音檔，現學現說！   　　◎please代表請，但如果說：「Give me some water, please.」你就會被當成奧客。 　　◎別再跟部屬說：Do you understand?（你懂我意思嗎？）， 　　更好的說法是：Do you get it? 　　◎點餐要用哪個動詞？別用order，你得說：I’d like to have… 　　◎say、tell、talk，都是「說」，用法差在哪？see、look、watch，又

該怎麼分？   　　本書作者周昱葳（葳姐），成立「葳姐親子英語共學」線上平臺近5年， 　　因為簡單說故事，且具有MBA商學院背景， 　　她設計的英語線上課程，實用到連大人都搶報名。   　　本書從心智圖、片語動詞、時態變化、助動詞、基本句型， 　　搭配超過200組的生活例句、實戰練習題， 　　告訴你，英文要學好，這6個動詞就夠了！   　　◎ 六大動詞，10天英語表達能力速成      　　介紹六大動詞：be、have、do、say、get、make， 　　教你用你早就會的簡單動詞，食衣住行玩，完整表達自己的想法、經驗。   　　問同事午餐哪裡吃？have lunch比eat lunch更道地

！ 　　like只代表喜歡？美國明星泰勒絲曾在致詞典禮上，提到了20次的like。 　　本書特別收錄like六大用法 ╳ 大明星金句 ╳ 獨創心情溫度計（第4天）。      　　◎ 職場、考試、生活，一定會用到的動詞   　　用圖像式記憶，教你從核心字義掌握，一學就懂！例如：   　　‧打開（關掉）電視，用open（close）？正確是：turn on（turn off）。 　　‧交報告怎麼說？你可以用turn in the report，或是submit the report。 　　‧take（拿） ＋ off（離開）＝請假： 　　I want to take two days off.（

我想要請假兩天。） 　　‧搭公車用get on、搭乘計程車則是用get into。 　　‧倒垃圾、外帶食物，都是用take out。   　　◎ 職場英文好好聊！疑問詞＆附加問句   　　只要用5W1H，就能輕鬆打開話匣子，跟別人聊不停！例如： 　　Who’s calling?（電話中，請問你是誰？） 　　Who will join us?（誰會跟我們一起去？） 　　When will the meeting start?（會議何時開始？） 　　還有3個聊天萬用句，教你提出邀約、建議、詢問意見： 　　What／How about、Why don't you、What if。   　　萬用句型公

式 ╳ 使用率破表的片語動詞 ╳ 文法急救包 ╳ 13首流行歌曲， 　　幫你立刻開口說，對方馬上懂。   名人推薦   　　歴任友達光電及台達電集團人資長／林瑞娟 　　自媒體創作者、TESOL認證ESL教師／倉庫的女人Claire 　　YouTuber、英語學習推廣家／Catherine 　　《通勤學英語》Podcast主持人／John老師 　　Ricky英語小蛋糕

過去簡單式文法進入發燒排行的影片

英語爵士韻文對五年級學生學習英文過去簡單式成效之探討

為了解決過去簡單式文法的問題，作者魏聖蓓 這樣論述：

本研究旨在探討透過 「爵士韻文教學」 對於五年級學生學習英文過去簡單式之成效。以台北市59位具有相似英語學習背景的五年級學生參與此研究，其中29位擔任實驗組、30位為控制組。實驗組接受爵士韻文文法教學，控制組接受一般文法教學，每次20分鐘，為期8週。研究資料乃透過過去簡單式文法前、後測和回饋問卷來收集，再進行相依樣本t檢驗和獨立樣本t檢驗比較兩組學生在英文過去簡單式的學習成效。 研究結果顯示，接受8週的過去簡單式文法教學後，兩組學生在過去簡單式文法的學習成效分別皆顯著進步，但兩組的進步情形，未達顯著差異。然而，實驗組同學非常肯定運用爵士韻文學習英文文法，認為爵士韻文教學讓英文文

法學習變有趣，且有助於提升他們英文文法學習之成效。簡言之，「運用爵士韻文進行文法教學」和「傳統文法講述教學」都能顯著增強學生的文法學習成效，但爵士韻文教學讓學生喜歡學習英文文法。根據研究結果，提出相關建議，供未來教學及研究之參考。

法語文法其實沒那麼難!QR Code版(隨書附法籍名師親錄標準法語朗讀音檔QR Code)

為了解決過去簡單式文法的問題，作者洪偉傑 這樣論述：

不用怕！真的就是這麼簡單！ 史上最好學、最易懂的法語文法書，深獲讀者好評， 堂堂推出QR Code版，讓您隨掃即聽，隨時隨地都能學習法語！ 　　■快跟著本書學習步驟，徹底打好法語文法基礎吧！ 　　本書精選34章初學者必備法語文法，包含法語文法中各詞性的介紹、常用的時態以及常用的法語表達方式。每章只要依照以下步驟，就能輕輕鬆鬆、一步一步學好法語文法！ 　　1. 生活對話搭配生動插圖：每章的最前面附有與該單元文法相關的生活對話，讓你在輕鬆有趣的情況下進入主題。 　　2. 文法解析表格：對話之後，用清楚簡單的表格，替代冗長的文字敘述。讓你馬上明白文法規則與重點。 　　3. 例句：

列舉簡單實用的例句，讓你從表格理解文法重點後，立即了解文法的實際運用。搭配朗讀音檔，只要掃描QR Code下載音檔，隨時聆聽，聽力與口說同時精進！ 　　4. 打鐵趁熱：每章後有5題小測驗，讓你輕鬆檢測學習成果。 本書特色 　　看了市面上的法語文法書，讓你打消學習法語的念頭了嗎？ 　　這本書送給害怕法語文法，而止步不前的你！ 　　不用艱澀的講解、不用你看不懂的例句， 　　運用表格比較、步驟講解、實用例句， 　　就是要你快速掌握法語基礎文法， 　　向學習法語邁出成功的一大步！ 　　特色1：把基礎文法分為34章，最適合初學者學習的分量！ 　　市面上的法語文法書，總是看起來又厚又重，令人望之卻

步嗎？本書精選初學者必學的初級文法，並分為34小章，包含：名詞、數字、近未來式和剛剛過去式、複合過去式、泛指詞、被動語態……等，由淺入深，就是要您把法語文法學好，是最適合法語初學者入門的基礎文法書！ 　　特色2：刪除艱澀文法，以淺顯易懂的生活對話，帶你迅速掌握文法重點！ 　　本書每一章的主題、說明的任何文法，都去蕪存菁，捨棄讓人搞不懂的艱澀枝節，直接切入重點，讓你一次到位，完全搞懂！ 　　此外，所有的文法，皆精選最生活化、最簡單的句子，學習文法不再被困難的例句阻礙。因為只有真正了解句意，才能真正了解該句的文法，並將文法連同例句進一步記憶、內化。 　　特色3：以表格對比相似文法，輕而易舉破解

文法盲點！ 　　除去一般文法書使用文字敘述的方式，本書使用大量的表格講解、對比相似的文法。讓你的文法概念更加清晰、更容易記憶關鍵文法！ 　　特色4：每章後附有小測驗，立即檢視學習成果！ 　　每章後皆有與該章主題相關的5題小測驗，讓你檢視學習成果、即時了解有哪些文法概念尚未掌握。 　　特色5：特聘淡江大學法文系名師親錄標準法語朗讀音檔，同時精進聽力與口說！ 　　特聘母語為法語的淡江大學法文系名師錄製書中單字、例句。尤其所有例句，還有一快一慢兩種速度，快的讓你感受法國人真正的對話語感，慢的讓你掌握文法重點。只要跟著音檔學習，讓你學習文法的同時，還能精進聽力與口說，並馬上從法語人士的口說裡，應證

書內文法重點！ 名人推薦 　　■名師審訂！不是好書不推薦 　　淡江大學法文系副教授 Alain Monier 　　高中法語專任老師周瑩琪 　　淡江大學法文系講師宋亞克 　　Ciel 歐協語文中心法語老師Pauline Malhautier 　　聯合審訂

運用整體聽寫活動於國小文法教學—英語過去簡單式學習成效之研究

為了解決過去簡單式文法的問題，作者廖俐茹 這樣論述：

　　本研究旨在探討整體聽寫活動（Dictogloss）運用於國小六年級英語過去簡單式文法教學之學習成效和學生對於整體聽寫活動之學習感受。本研究採用準實驗設計，研究對象為國小六年級學生共計92人，分為兩組進行研究，實驗組有46人，進行整體聽寫教學活動；控制組有46人，維持傳統文法練習題活動。本實驗教學為期12週，每週一節，共計12節，每節40分鐘。　　實驗教學前，所有研究對象進行「劍橋兒童英語模擬測驗初級（Starters）」以利分組，並進行「英語過去式文法測驗」前測，實驗教學後，進行「英語過去式文法測驗」立即後測，實驗組填寫「整體聽寫活動學習感受問卷」，控制組填寫「文法學習感受問卷」，於實驗

教學結束後一個月，兩組進行「英語過去式文法延宕後測測驗」。本研究工具除了上述測驗及問卷之量化資料外，研究者於學習感受問卷中設計開放式問題以作為質性分析之輔助資料。　　經過12週的實驗教學後，本研究獲得以下結果：一、整體聽寫教學活動顯著提升學生英語過去式文法學習成效。二、整體聽寫教學活動顯著提升學生聽、讀、寫三方面英語過去式文法學習成效。三、整體聽寫教學活動顯著提升學生英語過去式文法學習保留成效，尤以句型書寫成效最佳。四、整體聽寫教學活動之學生文法學習感受高於控制組學生。　　最後，研究者根據本研究結果提出具體建議，以提供國小英語教師在英語文法教學上和後續研究者在未來相關研究上之參考。