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國立臺東大學 體育學系碩士班 林大豐所指導 鍾佳蓁的 嬋柔運動對大學生身體結構、身體與情緒覺察能力之行動研究 (2021),提出軸鍵盤關鍵因素是什麼,來自於嬋柔技巧、身體結構、身體覺察能力、情緒覺察。

而第二篇論文國立臺中教育大學 音樂學系碩士班 李麗蓉、吳雅婷所指導 徐湘瑜的 海頓《第六十號C大調鋼琴奏鳴曲》 之探究 (2021),提出因為有 海頓、鋼琴奏鳴曲、奏鳴曲式的重點而找出了 軸鍵盤的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了軸鍵盤,大家也想知道這些:

VisualBasic 6 完美的演繹

為了解決軸鍵盤的問題,作者松橋工作室 這樣論述:

  本書有別於一般市面書籍,是由大專教程式語言課程十多年,具有教學經驗且是Visual Basic 6.0教科書暢銷作者,針對目前初學者學習程式設計所應具備的基本素養而再重新編寫的Visual Basic 6.0入門教科書。    書中講解理論與實務兼俱,範例淺顯易懂且具代表性和實用性,非常適於教學和自學。由於Visual Basic 6.0功能強大非一本書就能完整介紹,本書只針對程式設計基本流程、物件基本觀念、活用Visual Basic 6.0所提供常用的控制項、控制項陣列活用、鍵盤和滑鼠控制技巧、檔案存取、通用型對話方塊、繪圖、多媒體應用、資料庫程式設計技巧做介紹。每個單元由淺入深、

循序漸進,讓初學者由範例練習中學習到程式設計的精神與技巧,並學會如何使用Visual Basic 6.0所提供視窗控制項來開發Windows應用程式以及學會如何部署視窗應用程式等多種技能。本書一本初學者在Windows下學習程式設計的最佳選擇。    本書章節內容包括:揭開Visual Basic 6.0神秘面紗、常值.變數與運算式、輸出入介面、多視窗.多表單、選擇結構、陣列、常用控制項、程序(Procedure)、捲軸.滑動軸.鍵盤與滑鼠事件、資料庫程式設計、檔案存取與通用型對話方塊、聲光效果-多媒體、多彩多姿-繪圖物件、封裝暨部署精靈。

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嬋柔運動對大學生身體結構、身體與情緒覺察能力之行動研究

為了解決軸鍵盤的問題,作者鍾佳蓁 這樣論述:

  本研究目的是探討嬋柔運動課程,對大學生身體結構、身體與情緒覺察能力之影響,並進一步瞭解研究者在教學實務中的省思與專業成長情形。研究方法為行動研究,立意取樣16位國立臺東大學學生,男、女生各半且年齡介於18至23歲作為研究對象,介入10週共20小時,一週2次,一次1小時的嬋柔運動課程。量化資料收集包含攝影法靜態人體計測的四個身體面向照片,以及身體覺察能力量表、情緒覺察能力量表,並輔以質性資料的整理,包括教師日誌、每週課後訪談問題、心得回饋單與身體覺察量表開放式問題。身體結構指標以Tracker 5.1.2版軟體進行數值測量,並將結構數值、量表於SPSS 26進行描述性統計及相依樣本t檢定,

再與質性資料進行統整、分析及討論。研究結果如下:一、 嬋柔運動課程對於大學生左側面的頭頸部、肩關節與整體垂直結構,以及肩關節的水平高低差與兩側平衡有改善效果,其他身體結構則無明顯的改善。二、 嬋柔運動能增進大學生整體的身體覺察能力,而統計上情緒覺察能力無顯著效果,但質性資料中具有較多自我情緒覺察的回饋。三、 研究者於教學實務中,提升不同狀況的課程安排與配速、口語及手觸引導的配合時機、音樂與節奏數拍的帶領……等教學專業能力。結論:嬋柔運動課程能改善大學生的左側面整體結構排列、肩關節兩側平衡與身體覺察能力,且在自我情緒覺察有正向影響。

海頓《第六十號C大調鋼琴奏鳴曲》 之探究

為了解決軸鍵盤的問題,作者徐湘瑜 這樣論述:

約瑟夫・海頓(Joseph Haydn, 1732-1809)是十八世紀最著名的音樂家之一,他創作的音樂體裁十分廣泛,尤其對交響曲和弦樂四重奏形式的完善和發展有突出的貢獻。除此之外,鋼琴奏鳴曲是海頓從事作曲活動最早開拓的領域之一,直到一七九五年在倫敦寫完最後一首奏鳴曲為止,期間一直沒有中斷過,並經常在這一領域推出新的創作。海頓晚年的鋼琴奏鳴曲包括了作曲家一生鋼琴奏鳴曲創作的精神,是他最有獨創性、最為成熟的作品,在個性、表現力上都呈現了作曲家非凡的創造力,保留了海頓生氣勃勃、熱情幽默的特徵。本文研究的《第六十號C大調鋼琴奏鳴曲》(Piano Sonata in C Major, Hob. XV

I:50/ L 60)正是海頓最後的三首鋼琴奏曲之一。本論文以研究海頓《第六十號C大調鋼琴奏鳴曲》為主軸,共分為四個章節。第一章為緒論,由研究動機、研究目的、研究範圍與方法構成。第二章討論海頓的生命歷程與鍵盤音樂。第三章完整地分析《第六十號C大調鋼琴奏鳴曲》的創作素材與技法,挖掘樂曲的獨創性,進而提出個人的演奏詮釋與見解。第四章為結論,綜述前三章的研究,統整並提出心得。